中學教育心理學練習題(2111)答案見最後
單選題1、教育心理學是一門<>。
a．理論性學科
b．應用性學科
c．具有理論性與應用性的學科
d．邊緣性學科
單選題2、周老師入職以來，積極參加市裡和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發展動態，學習新知識新方法，不斷更新知識結構。這表明周老師具有<>
a．尊重學生的理念
b．終身學習的意識
c．教學管理的能力
d．課程開發的能力
多選題3、會計專業職務分為<>。
a．高階會計師
b．會計師
c．初級會計師
d．會計員
單選題4、綜觀全球，從20世紀60年代開始，國際教育心理學發展的趨勢不包括【】
a．內容趨於集中
b．各派的分歧日趨縮小
c．注重學校教育實踐
d．認知研究大行其道
單選題5、布盧姆的認知領域教育目標分類的主要依據是______。
a．知識與技能習得的心理過程
b．知識與技能的心理表徵
c．知識向技能轉化的規律
d．知識學習情境與其測量情境的變化程度
簡答題6、如何在教學中促進遷移？
單選題7、______一般不是用於質量控制的方法和技術。
a．趨勢分析
b．檢驗
c．控制圖
d．制定引數基準
多選題8、分專業脫產培訓的特點包括<>。
a．具有定期輪訓的特性
b．強調標準化規範化培訓
c．強調培訓的專業性
d．強調培訓內容的單一性
e．強調專業知識和技能的層次
簡答題9、關於歐美教育流派：
新行為主義把人類的學習僅僅歸結為操作性條件作用，忽視了人類學習和動物學習的本質區別。
單選題10、下列關於影子工資的說法不正確的是<>。
a．勞動力的邊際支出和勞動力轉移而引起的社會資源耗費構成影子工資
b．影子工資換算係數是影子工資與財務評價中勞動力的工資之比
c．技術性工作的勞動力影子工資換算係數取值為1
d．非技術性工作的影子工資換算係數取值為0.8
簡答題11、依據遺忘規律如何合理組織複習？
簡答題12、簡述教育心理學研究的指導思想和基本原則。
單選題13、教育心理學研究的核心內容是<>。
a．教學方法
b．教師
c．學生
d．學習過程
單選題14、水環境影響評價中，對現有汙染源進行調查時，無論是點源還是非點源，最恰當蒐集資料的方式是<>。
a．均以現場調查和現場測試為主
b．以現場調查和現場測試為主，蒐集現有資料為輔
c．以蒐集現有資料為主，只有在十分必要時才進行實測
d．只依據現有資料
簡答題15、簡述技能的基本特徵。
簡答題16、民間有所謂|拾金不昧|的說法。請運用民法學的知識和理論對該說法加以辨析。
單選題17、下列膽色素結石形成的原因中，應除外<>。
a．大腸桿菌產生p～葡萄糖醛酸酶增多
b．結合膽紅素被水解
c．結合膽紅素與鈣離子結合
d．膽紅素鈣是膽色素結石的重要基礎
e．膽道蛔蟲引起
多選題18、廣泛性焦慮的主要特點包括<>。
a．情緒脆弱
b．自主神經系統紊亂
c．無名焦慮
d．對特定物件的擔心
單選題19、以下關於物件導向軟體測試的說法中，錯誤的是
a．物件導向軟體的大突擊整合測試只進行一輪，無需增量整合
b．測試乙個類的不同例項間的協作屬於物件導向軟體單元測試考慮的範疇
c．測試動態繫結屬於物件導向軟體單元測試考慮的範疇
d．等價類劃分是一種類樹層次的測試技術
單選題20、口測法正常體溫<>。
a．36.3～37.2℃
b．36.5～37.7℃
c．37.3～38.0℃
d．38.1～39.0℃
e．39.1～41.0℃
單選題21、教育心理學作為一門獨立的心理學分支科學，誕生於<>
a．18世紀中期
b．18世紀後期
c．19世紀中期
d．19世紀末20世紀初
單選題22、下列哪一表述是正確的
a．國家的性質直接取決於法律的性質
b．法律的發展擴充套件了科學技術調整的領域
c．西方的分析實證主義法學強調|法的正義性|和|合目的性|優先
d．人權是人依其自然本性和社會本性而應該享有和必須享有的各項權利
多選題23、甲註冊會計師擬運用抽樣方法設計樣本，你認為他的哪些判斷是正確的<>。
a．註冊會計師採用統計抽樣和非統計抽樣方法選取樣本，主要方法得當，均可以獲得充分適當的審計證據
b．審計抽樣不是適用實質性測試中的所有審計程式的，如分析性複核程式
c．註冊會計師在設計樣本時，可容忍誤差與確定的樣本量存在同向變動關係
d．註冊會計師在運用審計抽樣方法設計樣本時，應考慮的基本因素中包括可信賴程度
多選題24、我國常用的教學設計程式主要步驟有<>。
a．確定教學目的
b．闡明教學目標
c．分析教學物件的特徵
d．選擇教學策略
e．選擇教學方法及**
簡答題25、簡述知識學習的作用。
單選題26、演奏鋼琴屬於<>。
a．識記技能
b．操作技能
c．心智技能
d．認知技能
單選題27、有一重大危險源，且該物質屬一般毒性危險物質，若對其進行風險評價，其評價工作級別為<>。
a．一級
b．二級
c．**
d．四級
單選題28、有關教育心理學的研究成果，搭配恰當的一組是<>
a．桑代克―聯結說
b．格式塔―場論
c．勒溫―完形說
d．奧蘇伯爾―認知發現說
單選題29、下列與病人用藥依從性無關的是<>。
a．藥物的外觀、口感和易識別使患者放心
b．醫師的關懷、體貼和對患者的責任心
c．藥師口頭和書面用藥指導的耐心
d．護師給藥操作和監護使患者安心
e．國家衛生保健體制對群眾的關心
簡答題30、什麼是微格教學？它有什麼特點？
1-答案：c
[解析] 教育心理學作為應用心理學的一種，是心理學與教育學的交叉學科。它不是一般心理學原理在教育中的應用，它擁有自身獨特的研究物件。
2-答案：b
終身學習要求教師不斷獲得新的技能，把學習當作生活和職業的一部分。周老師積極參加市裡和學校組織的各種教研及培訓活動，跟蹤學科前沿發展動態，學習新知識新方法，不斷更新知識結構，都是終身學習的體現。
3-答案：a,b,d
[考點] 會計專業職務的種類
4-答案：d
[解析]20世紀60年代以來，國際教育心理學發展呈現如下趨勢：內容趨於穩定、各派的分歧日趨縮小、注重學校教育實踐。
5-答案：d
[解析] 布盧姆等人在其教育目標分類系統中，根據知識學習情境與其測量情境的變化程度，將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域。
6-答案： <1>尋找新舊知識的最佳聯絡點，促進意義學習。
暫無解析
7-答案：d
[解析] 質量控制的方法和技術包括：測試；檢查；統計抽樣；6σ；因果圖；流程圖；直方圖；檢查表；散點圖；排列圖；控制圖；相互關係圖；親和圖；樹狀圖；矩陣圖；優先矩陣圖；過程決策程式圖；活動網路圖。
8-答案：c,d,e
[解析] 分專業脫產培訓的特點包括：①強調培訓的專業性，即對專業部門、專業員工進行專業知識、專業技能的培訓；②強調培訓內容的單一性；③強調專業知識和技能的層次，適應各專業、各職務不同層次、不同水平專業人員的需要。
9-答案：正確。
暫無解析
10-答案：b
影子工資一般是通過影子工資換算係數計算。影子工資換算係數是影子工資與財務評價中勞動力的工資和福利費之比。
11-答案： <1>明確記憶目的，增強學習的主動性
暫無解析
12-答案：教育心理學的指導思想與其他心理學分支一樣，都是辯證唯物主義。辯證唯物主義中關於普遍聯絡、動態發展、矛盾統一以及質量互變等基本觀點對開展教育心理學的研究都起重要的指導作用。
其基本原則為： <1>客觀性原則。 <2>系統性原則。
<3>理論聯絡實際原則。 <4>教育性原則。
暫無解析
13-答案：d
[解析] 學習過程是教育心理學研究的核心內容。
14-答案：c
暫無解析
15-答案：所謂技能，一般認為是通過練習而形成的合乎法則的活動方式。它具有如下幾個基本特點：
暫無解析
16-答案：<1>該題的表述不完全正確。該說法反映的是拾得財產後如何認定歸屬的問題。
|拾金不昧|，意思是拾得，人拾到錢財後，不藏起來據為已有。根據我國民法原理，該說法反映了拾得遺失物、先佔、無因管理和懸賞廣告的效力問題。
[評析] 考查要點是拾得遺失物、先佔、無因管理和懸賞廣告的效力。該辨析題綜合性較強，難度較大，但因涉及眾多知識點，因此是一道不可多得的精晶辨析題．值得注意的是，由於我國的物權法即將出台，現階段，物權法草案也在熱烈的討論之中，這道題就反映了物權法草案中有關的重大理論問題，因此，考生有必要認真複習這道辨析題。
17-答案：c
[知識點] 膽石症的型別及臨床表現
18-答案：b, c
本題旨在考查考生對心理診斷技能中焦慮神經症的掌握情況。焦慮神經症的特點有兩個：一是有焦慮的情緒體驗；二是有焦慮的身體表現《如：
運動性不安和植物神經系統的功能障礙》。主要型別：①急性焦慮發作《驚恐障礙、驚恐發作》。
主要臨床相：發作無明顯誘因、無相關的特定情境，發作不可**；在發作間歇期，除害怕再發作外，無明顯症狀；表現出強烈的恐懼、焦慮及明顯的植物神經系統症狀，可有人格解體、現實解體、瀕死恐懼或失控感等痛苦體驗；突然開始，迅速達到高峰，發作時意識清晰，事後能回憶。②廣泛性焦慮。
這是一種以缺乏明確物件《選項d錯誤》和具體內容的提心吊膽及緊張不安為主的焦慮症《無名焦慮》。主要臨床相：有顯著的自主神經系統症狀，肌肉緊張，運動性不安；因有難以忍受的擔心和緊張而又無法解脫，感到痛苦。
19-答案：c
[解析] 物件導向的單元測試不包括|動態繫結|。
20-答案：a
[解題思路] 臨床工作中，不同的體溫測量方法所獲得的正常體溫值是不同的，口測法《舌下溫度》正常體溫為36.3～37.2℃；肛測法為36.
5～37.7℃；腋測法正常體溫為36～37℃，低熱為37.3～38℃，中等度熱為38.
1～39℃，高熱為39.1～41℃，41℃以上為超高熱。
21-答案：d
[解析] 19世紀資本主義市場經濟的形成、政治經濟的發展，普及教育的改革相繼在世界範圍內展開對教育心理學的產生了巨大的作用。
22-答案：d
【測試點】 綜合題目。
23-答案：a,b,d
[解析] 不管是統計抽樣還是非統計抽樣技術，都要求註冊會計師在設計、執行抽樣計畫和評價抽樣結果中合理運用專業判斷，都可以提供審計所要求的充分適當的證據，都存在某種程度的抽樣風險和非抽樣風險；審計抽樣不適用於觀察、詢問和分析性複核程式；註冊會計師在設計樣本時，可信賴程度越高，要求註冊會計師的審計報告的準確性越高，要求的樣本量越多，反之，可容忍誤差越高，要求的樣本量越少。設計樣本時考慮的基本因素還包括審計物件總體和抽樣單位、預期總體誤差和可容忍誤差。
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