作者：許燕
**：《新西部·中旬刊》2023年第06期
【摘要】 中職學校市場營銷專業的專案教學法可以與校園營銷活動的結合起來，學生通過對專案的資訊收集、方案設計、專案實施和最終評價，了解和把握整個過程及每乙個環節中的基本要求，增強實踐技能，成為適應社會發展的實用性人才。
【關鍵詞】 專案教學法；中職；市場營銷專業；校園實踐教學
一、專案教學法在市場營銷課程教學中的地位
美國市場營銷協會認為市場營銷是創造、溝通與傳送價值給顧客，及經營顧客關係以便讓組織與其利益關係人受益的一種組織功能與程式。市場營銷的核心是交換，通過市場交換來體現產品價值。這就決定了當市場營銷作為一門課程走進中職校園時，在教育教學過程尤其要側重學生對相關學科知識運用到實踐當中的能力的培養。
專案教學法的含義是：學生在教師的指導下親自處理專案並貫穿它的全部過程。在專案教學法的學習過程中，掌握教學計畫規定內的全部教學內容。
學生獨立組織和安排學習行為，通過解決在處理專案中所遇到的困難，從而提高學生興趣，調動學生學習的積極性。專案教學法區別於以往的教學方法，它是通過教師的指導，學生去努力尋找得到結果的有效途徑，最終達到預期結果，並且進行展示、自我評價，學習的重點放在學習過程，學生在這個過程中鍛鍊各種能力。專案教學法主張從嘗試入手、練習開始，調動學生學習的主動性、創造性，有利於加強對學生自學能力、創新能力的培養。
專案教學法作為一種典型的以學生為中心的教學方法，其強調學生的自主學習、主動參與的特性，使之成為專業課程教學過程中的不二選擇。
二、校園營銷活動對市場營銷專業學習的意義
校園營銷是知名營銷機構fresh media提出的概念。主要指針對學生細分群體進行的市場營銷活動。目前，在中職校園比較常見的校園營銷活動主要包括兩大類：
一種是以提公升形象、擴大知名度為目的的企業活動。另一種是學生的自主活動。例如，網上**、自營**等。
專案教學法在中職學校《市場營銷學》的教學實踐
摘要 本文基於專案教學法在中職學校 市場營銷學 中的教學實踐為研究論述的主線，通過對專案教學法在市場營銷學教學實踐中的具體實施，進而探析中職院校市場營銷專業教學新模式，為提高中職生學習 實踐和動手能力做些有益的教學嘗試。關鍵詞 專案教學法市場營銷學中職學校教學實踐 中圖分類號 g42 文獻標識碼 a...
《市場營銷學》專案教學法實施方案
一 市場營銷學 專案教學法的指導思想 專案教學法借鑑了理工科專業常用的德國行動導向教學模和mba培訓中的專案作業法，結合本課程的實際情況，將課程知識內容任務化，以任務為載體將市場營銷學的各部分知識融合起來。以任務驅動方式進行教學，將 說 學 做 統一起來，使學生在專案完成過程中，強化對知識的理解，學...
談專案教學法在中職電工電子專業教學中的實施
承德縣職教中心電子電工教研組 專案教學法是通過實施乙個完整的專案而進行的教學活動。在電工電子專業教學實踐中，運用專案教學法，把理論與實踐教學有機地結合起來，通過先實踐後學習 在實踐中學習，給學生提供動手的機會，鼓勵學生通過實踐活動獲得知識，充分發掘學生的創造潛能。運用專案教學法應注意專案的難度要適當...