3.4牛頓運動定律應用2—超重、失重作業
姓名（ ）1．人站在公升降機中，當公升降機在上公升過程中速度逐漸減小時，以下說法正確是
a.人對底板的壓力小於人所受重力
b.人對底板的壓力大於人所受重力
c.人所受重力將減小
（ ）1．如圖所示，a、b兩個帶異種電荷的小球，分別被兩根絕緣細線繫在木盒內的一豎直線上，靜止時，木盒對地的壓力為fn，細線對b的拉力為f，若將系b的細繩斷開，下列說法中正確的是
a.剛斷開時，木盒對地壓力仍為fn
b.剛斷開時，木盒對地壓力為（fn+f）
c.剛斷開時，木盒對地壓力為（fn－f）
d.在b上公升過程中，木盒對地壓力逐漸變大
d.人所受重力保持不變
（ ）3．如圖所示,在原來勻速運動的公升降機的水平地板上放一物體,受到乙個伸長的彈簧的拉力作用,但仍能保持與公升降機相對靜止.現突然發現物體被彈簧拉動,則可以判斷公升降機的運動狀態可能是
ａ．加速上公升
ｂ．加速下降
ｃ．減速上公升
ｄ 減速下降
（ ）4．如圖所示，質量為m的小車放在光滑的水平面上．小車上用細線懸吊一質量為m的小球，m＞m．現用一力f水平向右拉小球，使小球和車一起以加速度a向右運動時，細線與豎直方向成a角，細線的拉力為t；若用一力f/水平向左拉小車，使小球和車一起以加速度a/向左運動時，細線與豎直方向也成a角，細線的拉力為t/．則
a．a/=a，t/=t
b．a/＞a，t/=t
c．a/＜a，t/=t
d．a/＞a，t/＞t
（ ）5．如圖所示，光滑水平面上放置質量分別為m和2m的四個木塊，其中兩個質量為m的木塊間用一不可伸長的輕繩相連，木塊間的最大靜摩擦力是μmg.現用水平拉力f拉其中乙個質量為2 m的木塊，使四個木塊以同一加速度運動，則輕繩對m的最大拉力為
a． b．
c． d．
（ ）6．如圖所示，在光滑水平面上，乙個斜面體被兩個固定在地面上的小樁a和b擋住，然後在斜面上放一物體，下列說法正確的是
a. 若物體加速下滑，則b受擠壓
b. 若物體減速下滑，則b受擠壓
c. 若物體勻速下滑，則a受擠壓
d. 若物體靜止在斜面上，則a受擠壓
高中超重與失重教學設計
課題 超重與失重 教學時間 一課時 教學物件 高一學生 教材 人教版物理必修一第四章第六節超重與失重 教學內容分析 1.教材的地位和作用 本節內容是在已經學習了牛二定律的基礎上進一步學習物體的超重與失重現象。本節知識是牛頓運動定律在生活中的運用。本節內容包括兩個個知識點 一是超重與失重概念的提出及其...
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