原平一中政治自主**學案
課題：意識的本質課時：1 年級：高二編號：4251
編寫：張俊雁審校：高二政治組
一、自主學習，完成以下任務
1、什麼是意識？意識的本質是什麼？
2、為什麼說意識更重要的是社會發展的產物？
3、意識產生的物質基礎、生理基礎分別是什麼？
4、意識的形成離不開人腦，那麼有了人腦是否就一定會產生意識？
5、通過「意識的本質」的學習，進一步證明了什麼道理？
6、「客觀實在」與「客觀存在」意思一樣嗎？
二、自主檢測
1、下列關於意識的說法正確的是 （ ）
①意識是客觀世界發展到一定階段的產物 ②人腦是產生意識的物質器官，有了人腦，就有了意識 ③意識的內容不是來自外部世界，而是來自人腦 ④意識是客觀事物在人腦中的反映
abcd、③④
2、近年來，有一些熱詞、新詞進入並影響了人們的生活，它們折射出這一年國家政治、經濟和社會生活的進步和變化。這些詞包括：「生態文明」、「物權法」、「又好又快」、「加息」、「消費**指數」等。
從哲學上看，這一事實說明（ ）
a.、意識是對人的主觀認識的反映 b、意識是客觀存在的反映
c、意識是人腦的機能d、意識是世界的本原
3、民諺「南人不夢駝，北人不夢象」說明了( )
a、物質決定意識b、意識反作用於存在
c、意識具有相對獨立性d、意識決定社會存在的變化
4、我國歷史上有許多關於月亮的傳說，如「嫦娥奔月」，有許多關於月亮的名言佳句，如「露是今夜白，月是故鄉明。」而動物只能在月光下從事它們的本能活動。這說明
a、人的意識是從動物的心理發展而來
b、意識活動是人類特有的，它和動物的心理有本質區別
c、人能反映事物，而動物則不能
d 、一切物質都具有反應特性
5、在電腦的控制下，機器能夠自動調節，飛彈能夠自動命中目標，宇宙飛船能夠自動導航。因此，有人認為，電腦是有意識的。上述觀點（ ）
①認為意識是物質世界長期發展的產物 ②否認意識是人腦對客觀事物的反映③否認意識是人腦特有的機能④否認意識對物質具有能動作用
abcd．②③
6、意識是物質的反映，所以（ ）
a、意識的形式是客觀的，內容是主觀的
b、意識的形式是主觀的，內容也是主觀的
c、意識的形式是主觀的，內容是客觀的
d、意識的形式是客觀的，內容也是客觀的。
意識的本質
意識的本質 教學設計 教學目標 知識目標 意識產生的生理基礎，第二訊號系統，意識是客觀事物的主觀映象。能力目標 理解意識是世界上最美麗的花朵 價值 情感目標 樹立辯證唯物主義的觀點，並堅持之 教學重點 意識的本質 教學難點 意識是內容和形式的統一 教學方法 討論 談話十故事式講授 教學過程 教學匯入...
酶的作用和本質學案
高一生物必修一導學案2013010501 編撰人 宋貴春2013年10月 第五章細胞的能量 和利用 第一節降低化學反應活化能的酶 一 酶的作用和本質 學習目標 知識與技能 1 說明酶在細胞代謝中的作用，通過了解酶本質的探索過程認識酶的本質。2 知道對照實驗及應遵循的原則。過程與方法 1 通過設計過氧...
第五課 第一框 意識的本質
第五課把握思維的奧妙 一 教學目標 1 知識目標 2 能力目標 3 情感 態度 價值觀目標 2 教學重點 難點 1 教學重點 2 教學難點 三 教學方法和手段 1 教法學法 1 教法 運用比較分析法，理解物質與運動 運動與靜止 規律與現象的區別與聯絡 通過社會調查，了解目前我國經濟建設過程中，在處理...