工程與機電系班主任崔佳
2023年12月23日
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
大家下午好！
我是來自工程與機電系的班主任崔佳，今天很榮幸能夠到台上來和大家一起交流**班主任工作。非常感謝大家能給我這次機會。加入班主任這支隊伍已經兩年多了，我的業務知識也在不斷的提高，這與在座的各位院、系領導、老師的指導和幫助是分不開的，藉此機會真心地感謝各位領導、各位老師，謝謝你們！
我在平常的工作中學到了很多知識，對班主任工作也有了深刻的了解，今天，我就我的工作情況向大家做如下匯報：
———— 提高自身修養，以人格魅力影響學生
「學高為師，身正為范」，作為班主任應該有這樣的魅力，班主任的人格魅力對學生的影響是深遠的，班主任人格魅力以及威信的高低不僅制約著其工作的效果，更制約著其影響力的發揮。在高校，班主任是學生最密切的接觸人，也是教育學生如何做人的人。作為班主任：
「在政治上，你是旗幟；在學業上，你是導師；在品行上，你是典範；在感情上，你是朋友。」唯有這樣，學生才尊敬你，信任你，你對生活的積極態度才會激勵學生不斷的追求上進。
———— 抓好隊伍建設，重點培養好學生幹部
班幹部作為聯絡班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低、工作方法的對錯，在班級中威信的高低，往往決定了乙個班級的精神面貌與風氣，因此，要充分地發揮他們的主觀能動性和工作積極性。具體做法如下：
1、每週日晚自習召開班幹部會議，總結上週班級工作，制定本週工作計畫，讓他們了解班級裡每項工作的具體內容和總的工作目標，集思廣益，找出完成這項工作的有利條件與不利因素，正確的去對待總結、評比、考核等工作。
2、在班級實行輪流值班長制度，這種制度的開展減輕了班長的負擔，使同學們在受到鍛鍊、增長才幹的同時，體會到當班長的難處，還給班長出主意、想辦法，使學生們增強了集體觀念。
3、抓住兩個核心，在班級管理和班級建設中要努力形成兩個核心，即「以班主任為核心」和「以班委會團支部為核心」。以「班主任為核心」通俗講就是「跟著你走」。深入學生中，與他們打成一片，休息時一起討論，效果較好。
增加學生對班主任的認同感，我們說的「班主任效應」就是這樣產生的。
「以班委會團支部為核心」。做到這一點需要發現並培養一批優秀的班幹部。在班幹部的任用上，我覺得「由班主任指定」或「學生民主選舉產生」都行，關鍵在於後期的工作開展上。
一是逐步放「權」鍛鍊班幹部，樹立他們在學生中的威信；二是加強對班幹部言行的監督，違紀者要嚴加處理，做到人人平等；三是加強班幹部學習和工作方法訓練，提高其領導水平；四是定期對班幹部進行評議，表彰優秀者，對不稱職者要及時調換，注入新鮮血液，保持隊伍的先進性。
———— 用心澆灌師生情，做好學生貼心人
我熱愛自己的工作，愛自己的學生，因此，我工作的每一天都充滿著激情。激情離不開目標和理想，在工作中，我努力踐行著自己的理念——以學生為本，也是在和學生的交往中，體會到這句話的分量。
1、大愛無私，教書育人
有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感，愛是教師教書育人的基礎。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。
所以，首先我發自內心的喜歡每乙個學生，無論是學習好的，學習不好的；聽話的，調皮的……我覺得他們乙個個都很可愛，每個人都有自己的優點。
2、促膝談心，交流思想
在談心的時候了解到學生的思想，了解到學生的困難，也了解到班級課堂上了解不到的東西，從而有針對性地開展教育。
世界上的愛各種各樣，而班主任對學生的愛是一種複雜而高尚的精神境界，教育心理學家認為，這種愛是由班主任老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。內容上表現在班主任深入細緻地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等。班主任對學生的愛，不同於父母對子女的天然之愛，對學生的愛，應是超出母愛，更偉大的愛，因為它要無條件地愛每乙個學生；但它又是有原則的，不是遷就放任的愛，而要從學生的全面發展的高度將愛與嚴格要求結合起來。
引導他們健康成長。
「心有多大，舞台就有多大」這句話是我作為班主任最深刻的領悟，我很喜歡這句話，也一直拿它與我的學生共勉。在過去的一年內，我的工作確實取得了成績，但是仍有很多的不足，如：工作創新能力不夠，學生日常督促不到位，與學生家長交流不到位，這一系列的不足都需要我在以後的工作中不斷地完善。
在以後的工作中，我會積極進取，優化工作方法，提高工作效率，力爭把學生工作做的更好。
提前祝各位領導、各位老師、同學們元旦節快樂。祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利；祝各位同學學習進步。
最後，受我係保少兵書記的委託，代表工程與機電系全體學管工作人員，向在座的各位領導、老師及同學們拜個早年。
謝謝大家
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