《道德與法治》八年級（上）知識點
第一單元走進社會生活
第一課豐富的社會生活
第一框我與社會
1、感受社會生活（特點）——我們的社會生活絢麗多彩
2、置身社會生活的意義
（1）人們在社會交往中形成了各種社會關係。
（2）隨著身體的成長、智力的發展、能力的提高，我們的社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。
（3）我們會更加關注社群治理，並獻計獻策；會更加關心國家發展，或為之自豪，或準備為之分憂。
3、個人與社會的關係是怎樣的?
我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點,把人與人的關係看成線,那麼,由各種關係連線成的線就織成一張「大網」,每個人都是社會這張「大網」上的乙個「結點」。
4、人的身份是如何確定的?
人的身份是通過社會關係確定的。在不同的社會關係中,我們具有不同的身份。
5、社會生活中有哪幾種主要的社會關係？
從社會關係建立的基礎可分為血緣關係、地緣關係和業緣關係。
（1）血緣關係：是由於婚姻或生育而形成的人與人之間的關係，如家庭、家族成員之間的關係和親戚關係。
（2）地緣關係：是由於地域上的臨近和日常生活的交往而形成的關係，如同鄉、鄰居等。
（3）業緣關係：是以人們廣泛的社會分工而形成的社會關係，如同學、同事等。
第二框在社會中成長
1、人的成長是不斷社會化的過程
通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關愛等，我們的知識不斷豐富、能力不斷提高、規則意識不斷增強、價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。
2、人的生存和發展也離不開社會
（1）我們的衣食住行、學習娛樂等都與社會的方方面面發生著千絲萬縷的聯絡。
（2）人的生存和發展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支援和精神滋養。
3、什麼是親社會行為？
指人們在社會交往中表現出來的那些有利於社會和他人的行為。
4、親社會行為有哪些？
謙讓、分享、幫助他人、關心社會發展等
5、為什麼要培養親社會行為？
（1）青少年處於走向社會的關鍵時期，我們應該樹立積極的生活態度，關注社會，了解社會，服務社會，養成親社會行為。
（2）有利於我們養成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。（意義）
6、如何養成親社會行為？
（1）途徑：親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。
（2）要求：我們要主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身於社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
7、參與社會、奉獻社會的意義
（1）參與社會的過程，既是體驗社會的過程，也是在實踐中發展和成就自己的過程。
（2）我們只有主動關心社會，積極融入社會、奉獻社會，才能實現自己的人生價值。
第二課網路生活新空間
第一框網路改變世界
1、網路豐富了日常生活
（1）網路讓我們日常生活中的資訊傳遞和交流變得方便迅速；
（2）網際網路打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往；
（3）網路讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。借助網際網路，我們就可以結交朋友、查閱資料、學習新知、購買物品、尋醫問藥、休閒娛樂，從而大大節約了成本，提高了效率。
2、網路推動社會進步
（1）網路為經濟發展注入新的活力。
網際網路大大促進了人才、資金、技術、物資的流動，已經成為社會生產的新工具、經濟**的新途徑。網際網路與傳統行業的融合，推到了傳統行業轉型公升級，創造了新業態，提公升了經濟發展水平。
（2）網路促進了民主政治的進步。
網際網路豐富了民主形式，拓寬了民主渠道，使人們更加便利、有序地參與社會生活和政治生活，對保障公民的知情權、參與權、表達權、監督權發揮著重要作用。
（3）網路為文化傳播和科技創新搭建新平台。
網際網路打破了地域界限，極大地擴充套件了文化交流的內容、場合及範圍，提高了文化傳播的速度。
網際網路促進了科技創新所需要的物質與資訊資源快速流動，加速了各種創新資源的匯聚、融合與共享。基於網際網路的大資料正在改變我們的生活和我們理解世界的方式，成為眾多新發明和新服務的源泉。
3、（網路是把雙刃劍）網路的弊端有哪些？
（1）網路資訊良莠不齊；
（2）沉迷於網路，影響學習、工作和生活；浪費時間和精力；影響現實中的人際交往；損害身心健康。
（3）個人隱私容易被侵犯。
4、各種侵犯個人隱私的行為表現及影響
如資訊洩露、***聽、窺密**等。會給被侵權人造成困擾和傷害，給社會帶來恐慌和不安。
第二框合理利用網路
1、理性參與網路生活
（1）我們要提高媒介素養，積極利用網際網路獲取新知、促進溝通、完善自我。
（2）我們要注意瀏覽、尋找與學習、工作有關的資訊，要學會「資訊節食」。
（3）我們要學會辨析網路資訊，自覺抵制不良資訊。
（4）自覺遵守道德和法律，做一名負責的網路參與者。
2、傳播網路正能量
（1）我們要充分利用網路平台為社會發展建言獻策。
（2）我們要在網上傳播正能量，共同培育積極健康、向上向善的網路文化，讓網路公共空間充滿正能量，高揚主旋律。
第二單元遵守社會規則
道德和法律是調節人們行為的兩種主要社會規則，我們要學習和踐行道德和法律規範，提高道德修養，增強法律意識，推動社會文明進步。
第三課社會生活離不開規則
第一框維護秩序
1、什麼是社會秩序？ 社會秩序是社會生活的一種有序化狀態。
2、與人們日常生活關係密切的社會秩序有哪些？
包括社會管理秩序、生產秩序、交通秩序、公共場所秩序等
3、社會秩序的意義：
（1）社會正常執行需要秩序。每個社會成員都有生存和發展的需要，只有大家有序地佔據一定的社會資源和承擔相應的社會責任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會執行效率，降低社會管理成本。
（2）社會秩序是人民安居樂業的保障。社會秩序營造良好的社會環境。有序、整潔、安全的社會環境中，我們享有人身自由和財產安全，享有公平的發展機遇，從而能夠感受到生活的美好，激發對生活的熱情。
4、社會規則的含義
社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的調節行為的規則。
5、社會規則有哪些形式？紀律、法律、道德等 。
6、社會規則如何維護社會秩序?
（1）社會規則明確社會秩序的內容。
社會規則明確社會秩序的內容。規則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關係；如何作為社會一員享有權利，承擔責任，處理好與他人、社會的關係，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責，各得其所。
（2）社會規則保障社會秩序的實現。
社會規則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰，從而保障社會的良性執行。對違***規則行為的處罰，既有法律、紀律等規定的強制性措施，也有道德、風俗等包含的非強制性手段。
第二框、遵守規則
1、自由與規則的關係是怎樣的？
自由和規則不可分，表現在：
（1）社會規則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受到道德、紀律、法律等社會規則的約束。公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。
（2）社會規則是人們享有自由的保障，人們建立規則的目的不是為了限制自由，而是保證每個人不越過自由的邊界，促進社會有序執行。違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。
2、怎樣自覺遵守社會規則？
（1）遵守社會規則需要他律和自律。遵守社會規則，既需要監督、提醒、獎懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴於律己，不斷自我反省，克服已經發現的不良習慣，做到自覺遵守規則。
（2）遵守社會規則，需要我們發自內心地敬畏規則，將規則作為自己行動的準繩。將規則內化於心、外化於行。
3、怎樣維護規則？
維護規則一方面從自身做起，自覺維護規則；另一方面在保護自身安全的情況下，提醒監督，幫助他人遵守規則。
4、勸導他人遵守規則的技巧有哪些？ 有「禮」；有「理」；有「節」。
5、為什麼說規則不是一成不變的？
規則不是一成不變的。隨著社會的發展和社會生活的變遷，一些原來沒有的規則，需要制定；一些原有的規則失去了存在的合理性， 需要廢除；一些原有的規則不能完全適應實際生活的變化，需要加以調整和完善。
6、我們應怎樣積極改進規則？
我們要積極參與規則的改進和完善，善於與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
第四課社會生活講道德
第一框、尊重他人
1、為什麼要尊重他人？
（1）尊重是交往的起點。（2）尊重即尊敬、重視。尊重他人是乙個人內在修養的外在表現。
（3）每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。（4）尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維繫良好人際關係的前提，是文明社會的重要特徵。
（意義）
2、尊重他人的做法？
（1）積極關注、重視他人。（2）平等對待他人。（3）學會換位思考。（4）學會欣賞他人。
3、平等對待他人原因和做法？
（1）原因：我們每個人在人格和法律地位上都是平等的。
（2）做法：平等待人要求我們發自內心地尊重他人人格，對所有的人一視同仁。社會生活中，我們不能以家境、身體、智慧型、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
第二框以禮待人
1、禮的含義和主要表現
（1）禮體現乙個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。
（2）主要表現：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。
2、文明有禮的意義
（1）文明有禮是乙個人立身處世的前提。
文明有禮是乙個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮會使人變得優雅可親，更容易贏得他人的尊重與認可。
（2）文明有禮促進社會和諧。
文明禮貌是處理人與人之間關係、維繫社會正常生活的一種道德行為規範，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助於人們友好交往，增進人們的團結友愛，有利於形成安定有序、文明祥和的社會。
（3）文明有禮體現國家形象。
在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現了民族的尊嚴和國家的形象。
3、怎樣做乙個文明有禮的人？
（1）做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明；
（2）做文明有禮的人，要儀表整潔、舉止端莊；
八上道德與法治第三單元知識點
p71 73 背 2 怎樣做乙個負責任的人？p71 在很多情況下，我們應該。p72 有些的，但是我們。不抱怨，不懈怠，同樣可以把事情做得很出色。p73 我們應該，p67 對自己 作為社會的一員，我們首先要對自己負責。p69 對他人 我們應該 要認識到自己的角色，承擔相應的責任。第七課積極奉獻社會 第...
陝教版道德與法治九年級上冊知識點
目錄第一單元努力戰勝自我 第1課在磨礪中成長 第2課行為與後果 第3課違法行為要擔責 第4課遠離違法犯罪 第二單元追求幸福人生 第5課懂得 人 字的意義 第6課知道勞動最光榮 第7課克服學習壓力 第8課積極規劃人生 第一單元努力戰勝自我 第1課在磨礪中成長 生活不會永遠一帆風順。只有勇敢面對困難和挫...
人教版八年級上冊《道德與法治》知識點
第一單元走進社會生活 第一課豐富的社會生活 一 我與社會 1.感受社會生活有什麼意義？1 我們的社會生活絢麗多彩。2 人們在社會交往中形成了各種社會關係。社會生活空間不斷延展，我們會與越來越多的人打交道，對社會生活的感受越來越豐富，認識越來越深刻。2.個人與社會的關係 1 個人是社會的有機組成部分。...