教學目標：
1、認識14個生字。讀讀記記16個詞語。
2、了解課文作者的寫法，抓住重點詞句深入體會，並學會積累課文中的優美語言。
3、感受非洲的多姿多彩，體會作者對非洲的讚美之情。
教學重點：感悟非洲風情。通過品味重點詞句，感受非洲的多姿多彩。
教學難點：學習非洲多姿多彩的寫法。
教學準備：蒐集有關非洲的資料，**。
教學過程：
一、情景匯入
1、今天我們先來聊聊非洲。板書：非洲（同學們交流以前對非洲的了解。）
2、在人們的印象裡，恐怕非洲是要和貧窮、落後、災難、疾病、乾旱聯絡在一起的。其實那是非洲政治、經濟落後所導致，今天，老師卻要用這樣乙個詞來形容非洲（師板書：彩色）
3、這節課讓我們跟隨作者彭仁走進彩色的非洲，非洲之旅開始了。欣賞
談感受二、初讀課文
1.快速瀏覽課文，找出作者表達對非洲真切感受的兩個句子。
出示句子
2.同學們，讀一讀這兩個句子，你發現了這兩句話有什麼特點？（都是感嘆句，表達出了作者對非洲的讚嘆之情；前後呼應，與課題照應）
3.討論：「非洲真是乙個色彩斑斕的世界！」表現在哪些方面？
學生匯報，教師板書
4.同學們找的真迅速，有什麼方法嗎？抓住了哪些句子？
（課件出示）
5.說說這些句子在文中起什麼作用？？（承上啟下，過渡作用）
借助板書介紹彩色的非洲
三、研讀課文
師：課文不僅用了豐富的顏色詞彙描繪彩色的非洲，還用了許多獨有的方式展現非洲的五彩斑斕。請同學們選擇最吸引你的一段文字細讀，感受非洲的魅力和課文語言表達的特色。
師：你最喜歡哪一段？
預設一：多彩的植物世界
多彩的植物世界裡，**給你留下的印象最深？為什麼？
1、充沛的陽光和雨水……處處是花海……。
（1）給你的感受是什麼？花非常多，非常壯觀
作者是如何寫的？
讀一讀，讀出花的多和壯觀。
2、非洲的花之所以多……
（1）誰再來讀一讀這一段，感受到什麼？給你印象深刻的是什麼？
生： 「一團火，一片霞」
師：多好的比喻，多美的語言啊，雖然不曾見過，但我們分明看到了非洲大地「花開花，草開花，灌木開花，許多樹開花。（引讀）「芒果樹開的……一片霞」
3、「還有一種……頻頻點頭」 師：說說你令你印象深刻的原因。
生：樹葉從遠到近畫面不一樣，好像頻頻點頭師：就像人一樣，真是妙不可言。
（1）作者是怎樣描寫樹開花的呢？運用了擬人、比喻、排比的修辭手法
這些語句無不體現著意境的色彩美和語言文字本身的美，讀來就像欣賞一幅幅五彩的畫卷，讓人回味無窮。讓我們帶著這種美的感受好好地再讀一讀這些句子。
（2）作者為什麼花這麼多筆墨寫樹開花？
花開花很常見，但樹開花卻是非洲特有的情形，因此作者用了大量的筆墨寫了樹開花。（出示樹開花的**）
（3）大家都有的不叫特點，大家沒有我有的才叫特點，這就是抓住事物特點來寫。
再讀這一句，讀出非洲樹的特點。
預設二：彩色的動物世界
①人們曾說：非洲是上帝創造的伊甸園，這裡是植物的樂園，也是動物的天堂。世界上最大的野生動物園，就在非洲！
（課件展示非洲的野生動物）
①在這些動物中你印象最深刻的是什麼，為什麼？
②出示句子：其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接，不住地發出讚嘆。這還是凝固的色彩呢，你若到盛產蝴蝶的剛果奧旺多省，置身於五彩繽紛的蝴蝶世界，細細聆聽這彩色小天使飛翔的輕微音韻，簡直如同步入仙境。
出示**很多蝴蝶：看到這麼多的蝴蝶，你想用文中哪個詞語來形容你的感受？「目不暇接」
預設三：多彩的日常生活
師：為什麼你喜歡這一段？
【這段話裡描繪了幾幅非洲人民彩色的生活畫卷？花花綠綠的服裝、五光十色的食物、綠樹紅花的住房】讓我們一起來欣賞彩色的生活畫卷。
預設四：五彩繽紛的藝術
出示第七自然段
①作者緊緊圍繞「非洲的藝術也是彩色的」這句話，具體又介紹了什麼？（非洲的繪畫、工藝品、**和舞蹈藝術都是彩色的）
我們一起來欣賞一下吧！
（出示有關繪畫、工藝品的**，**非洲的**、舞蹈片斷）
師：這就是激情似火的非洲舞蹈。
欣賞完這些**舞蹈，你有什麼感受？感受非洲藝術的熱情奔放、非洲人民的對生活充滿激情。
②師：是啊，無論是服裝，還是住宅，無論是繪畫，還是歌舞，都無不流露出非洲人樂觀開朗、富於活力的性格。
四、拓展延伸
作業採用先概述再分述最後在總結的行文結構向我們展示了乙個多姿多彩的非洲，課文結構嚴謹、條理清晰，首尾呼應讓我們讀者快讀欣賞了多彩非洲的方方面面。同樣是介紹異域風情的文章，我們來看184頁《維也納圓舞曲》是怎麼展現維也納的風情的？
交流匯報
五、課堂總結
非洲是一方熱土，他古樸、自然、美麗；他吸引了世界人的目光，他更呼喚人們對和平的心態對待這片淳樸的土地；非洲人正渴望你伸出友誼之手，共同保護這片奇異的土地。
六：布置作業：
28彩色的非洲
爵溪學校小組互助合作導學稿語文 五年級下冊 班級姓名學號 編寫者 葉海燕審核者 張芬芬嚴雙雙 學習目標 1 認識14個繩子。讀讀記記 斑斕 熾熱 湛藍 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 木薯 強悍 粗獷 篝火 繁花似錦 含情脈脈 目不暇接 等詞語。2 有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土...
28彩色的非洲
月日年級班姓名 家長簽字 28 彩色的非洲 學講稿 月日年級班姓名 了解非洲的一般情況，蒐集有關非洲的 一 初讀 任務及要求 快速讀課文，段前標序，了解課文大意。檢查預習 彩色的非洲 遼闊的非洲，是乙個多彩的世界。本文作者以飽滿的熱情，描述了非洲的 花草樹木人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示...
28課彩色的非洲的教案
28 彩色的非洲。教學目標 知識與能力 1 認識14個生字。讀讀記記 斑斕 熾熱 湛藍 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 木薯 強悍 粗獷 篝火 繁花似錦 含情脈脈 目不暇接 等詞語。2.有感情地朗讀課文，了解非洲獨特的自然景觀與風土人情，體會作者對非洲的讚美之情。3 領悟文章的表達特點。情感態度...