2023年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(二)
一、單項選擇題
1．認知同化論的代表人物是（ ）。
a．斯金納 b．桑代克 c．奧蘇伯爾 d．羅傑斯
2．西方教育心理學的特色之一是重視理論尤其是重視**（ ）。
a．道德性發展理論b．學習理論
c．課堂群體心理理論 d．教師心理
3．學習漢語拼音後學習英語的48個音標發音最初受到的干擾是（ ）。
a．正遷移 b．負遷移 c．縱向遷移 d．橫向遷移
4．聯結學習理論認為，聯結的建立是乙個不斷（ ）的過程。
a．條件反射 b．刺激 c．試誤 d．頓悟
5．由先前影響所形成的往往不被意識到的一種傾向性或心理準備狀態叫（ ）。
a．潛意識 b．前意識 c．心理定勢 d．潛伏學習
6．複述策略的主要作用是維持注意於目前的學習材料中，並將學習材料保持於（ ）。
a．感覺記憶 b．瞬時記憶 c．短時記憶 d．長時記憶
7．小學兒童品德發展關鍵期是（ ）。
a．二年級下學期前後 b．三年級上學期的後
c．三年級下學期前後 d．四年級上學期前後
8．概念學習和規則學習的基礎是（ ）。
a．規則學習 b．命題學習 c．代表性學習 d．總括學習
9．理解新的事物關鍵屬性的過程也就是（ ）。
a．概念同化的過程b．概念順應的過程
c．適應的過程d．守恆的過程
10．屬於高階規則的學習活動的是（ ）。
a．問題解決 b．概念學習 c．規則學習 d．接受學習
11．個體遵守紀律的心理發展階段中，遵從集體階段的年齡段一般是（ ）。
a．0～6歲 b．6～9歲 c．9～16歲 d．16歲～成年
12．在個性中具有核心意義的是（ ）。
a．能力 b．氣質 c．性格 d．動機
13．在資訊加工理論中，從初始狀態到目標狀態的操作叫（ ）。a．步驟 b．運算元 c．序列 d．產生式
14．解決紀律問題的最終目標是（ ）。
a．維護正常教學秩序 b．懲罰違反紀律的學生
c．塑造學生遵守紀律的習慣 d．保證教學工作的順利進行
15．看到某件製品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能，這種現象被稱為（ ）。
a．習慣 b．定勢 c．功能固著 d．定向
二、填空題。
1．具體而言，教育心理學旨在**學生學習的
2．小學兒童正值注意有意性迅速發展階段，注意的能力表現出迅速發展的趨勢。
3認為，操作性行為主要受強化規律的制約。
4．性別的個別差異表現在性格特徵差異和差異兩個方面。
5．最有利於學習效果提高的動機水平為的動機激起水平。
6．遷移產生的基本前提條件是學習者是否擁有相應
7．習得的知識、技能與行為規範向品德與能力轉化的關鍵條件是
8．學習的熟練程度達到時，記憶效果最好。
9．兒童在知道「青菜」、「蘿蔔」等概念後，再學習「蔬菜」這一概念，屬於學習。
10．元認知是即對認知過程的知識和觀念與對認知行為的調節與控制。
11．了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動定向映象的階段叫做
12．在概念形成過程中和比較起著重要作用。
13．一般認為，態度與品德的形成過程經歷依從、認同與三個階段。
14．錯覺是對客觀事物的一種不正確的、歪曲的
15．處於階段的教師，最擔心的問題是：「學生喜歡我嗎?」、「同事如何看我?」、「領導覺得我怎樣」等等。
16．兒童多動症高峰發病年齡為歲。
17．正式群體的發展經歷了聯合群體和集體等三個階段。
18．課堂教學環境包括課堂環境和課堂社會環境兩個方面。
19．在世界範圍內最早對遺忘過程作系統研究的人是
20．在一門課程或教學活動結束後進行的評價叫做評價。
三、簡答題
1．社會學習理論的主要觀點是什麼?
2．學習遷移發生的條件有哪些?
3．簡述小學生學習困難的主要特徵。
4．簡述資源管理策略。
5．如何培養小學兒童的想象力?
四、論述題
1.班級群體對學生發展的影響主要體現在哪些方面?請舉例說明。
小學心理學
一 名詞解釋 1 心理學 心理學是研究人的心理現象及其活動規律的科學。2 心理過程 指認識過程 感覺 知覺 識記 想象和思維 情緒和情感過程及意志過程。3 觀察法 觀察，旨在自然條件下，人們為一定目的而對事物所進行的有計畫的知覺過程。觀察法就是以感官活動為先決條件，與積極的思維相結合，系統地運用感官...
小學心理學
小學心理學複習練習資料 8 第八章個性及其傾向性 一 選擇 1 個性是 b 形成的。a 天生的 b 出生後立即形成的 c 心理發展到一定水平後 2 個性從功能上講，具有 a a 穩定性 b 整體性 c 社會性 d 可變性 3 個性從發展的角度講，又具有 d a 穩定性 b 整體性 c 社會性 d 可...
心理學縮印二
心理學一 填空 20個 20分 1 1879年，馮特在德國的萊比錫道學創立了世界上第乙個心理學實驗室，被公認為心理科學獨立的標誌。2 心理學通常把心理現象劃分為 心理過程和個性心理兩大類。3 心理是腦的機能。4 大腦皮層的不同部位有相應的技能分工 額葉語言覺，顳葉聽覺，頂葉運動覺，枕葉視覺。5 心理...