動機激勵理論在罪犯改造過程中的運用

【摘要】動機導致行為，行為帶來結果。動機的主要**：內在原因、外在原因。

產生動機的根本原因是人身的生理和心理的需要。行為有其方向性，是有目標的，是達到目標的一種手段。行為是需要引導，也是可以引導的。

動機是推動人從事一定活動的心理動因。個人的一切活動都是由一定動機所引發的，並指向於一定的目的。動機是指推動人去從事某種活動，指引活動去滿足一定需要的意圖、願望、信念等等。

這就是說，動機是個人行為的直接原因，它是一種內部的刺激。

動機是由需要所激發的。當需要被人意識到，指向某個特定目標並與獲得這一目標的途徑相聯絡時，就產生了某種行為的動機。

獎懲激勵

在運用獎勵或懲罰手段來激發罪犯積極改造動機應在強化理論和公平理論的指導下進行。對罪犯的積極改造行為給予獎勵，而對消極改造行為或破壞監管改造秩序行為給予懲罰，可以起到鼓勵先進，督促後進，矯正行為的作用。

運用獎懲激勵時應遵循以下原則：

1.獎懲的明確性原則。對罪犯進行獎懲要以事實為依據，恰如其分，把握好尺度，否則獎懲失去了公平性就會使獎懲失去意義，甚至會起反作用。

2.獎懲的及時性原則。當罪犯出現某種良好表現或不良表現後，應及時給予獎懲。因為獎懲及時，對罪犯的改造態度才能起到「趁熱打鐵」的作用，否則將降低獎懲的效果。

3.獎懲的公正性原則。進行獎懲時，對所有罪犯都應掌握同乙個標準，只有這樣，才會讓罪犯服氣，不至於產生不公平感。

4.獎懲的適度性原則。過度的獎勵會使他人不服氣，過度的懲罰也會使受罰者產生逆反心理。因此，獎懲應控制在適當的程度上。

5.獎懲與教育改造相結合的原則。對罪犯實施獎懲只是一種手段，而改造罪犯才是最終目的。

因此應把對罪犯的獎懲與教育改造相結合，任何獎懲措施的制定都要以有利於罪犯的改造為前提，以激發罪犯的積極改造動機為最終目的。

6.獎懲的個別差異性原則。對罪犯進行獎懲時，如果能因人而異地採取不同的措施，就能使獎懲發揮更大的效用。

不同罪犯的需要不，同一罪犯在不同服刑階段的需要也不完全一樣。因此，根據罪犯的實際情況，採取靈活多樣的獎懲措施，才能最大限度提高罪犯的改造積極性。

應注意的是，獎懲既有積極作用，也會有消極作用。只有公正、合理、準確、及時的獎懲才能真正起到激勵作用。而不公正、不合理、不準確的獎懲，不僅不能起到激勵作用，反而會強化某些罪犯的投機心理，或者使真心悔改的罪犯的改造積極性受到打擊。