四年級每日思維訓練營圖形的周長和面積姓名班級學號
1．下圖中標出的數表示每邊的長度(單位：厘公尺)，求它的周長．
2．乙個正方形的邊長增加3厘公尺，面積就增加39平方厘公尺，原來正方形的面積是多少平方厘公尺？
3．把一張邊長24厘公尺的正方形對折4次後得到乙個小正方形，這個小正方形的面積是多少平方厘公尺？
4．圖中陰影部分的面積是多少平方厘公尺？
1．大小兩個正方形部分重合，重合部分的面積是9平方厘公尺，陰影部分的面積是多少平方厘公尺？
2．乙個長方形，如果長增加4公尺，面積就增加24平方公尺；如果寬減少1公尺，面積就減少10平方公尺，原長方形的面積是多少平方公尺？
3．如圖，四個同樣的長方形和乙個小正方形拼成乙個大正方形(如下圖)．大正方形的面積是100平方公尺，小正方形面積是36平方公尺，求每個小長方形的周長．
4．已知大正方形比小正方形的邊長多4厘公尺，大正方形比小正方形的面積大96平方厘公尺，分別求出大、小正方形的面積．
1．將乙個長方形的長增加l厘公尺，寬增加3厘公尺，就變成乙個正方形，面積增加33平方厘公尺．求原長方形的面積．
2．有一大一小兩個正方形，對應邊之間的距離是1厘公尺，如果夾在兩正方形之間的面積是28平方厘公尺。求大正方形的面積。
3、大、中、小三個正方形，邊長都是部分的面積是28平方厘公尺．大正方形的面積是多少平方厘公尺?
4．如圖，正方形與陰影長方形的邊分別平行，正方形的邊長為10厘公尺，陰影長方形的面積為6平方厘公尺，那麼圖中四邊形abcd的面積是多少平方厘公尺？
1．把寬l2厘公尺，長若干厘公尺的同樣大小的長方形小紙片拼成為下圖所示的圖形，求陰影部分的面積．
2. 兩塊長方形紙片和一塊正方形紙片拼成乙個大正方形，如果長方形紙片面積分別為44平方厘公尺和28平方厘公尺．那麼原來正方形紙片整厘公尺數，小正方形的周長比中正方形的邊長大，把這兩個正方形放在大正方形上(如下圖)，大正方形露出的面積是多少平方厘公尺?
3．求下面圖形的面積．(單位：厘公尺)
小學四年級思維訓練
能力測試 一 一 填空題 每小題4分，共44分 1 已知1993個6月1日是星期二，那麼，1994年6月1日是星期 2 一場排球賽，從19時30分開始，共進行了155分。這場比賽 時 分結束。3 找出下面各組數排列的規律，並根據規律在括號或方框裡填上合適的數。1 8，12，16，20，2 1，5，2...
四年級句子訓練營
縮句首先把句子分成 誰 做什麼 或 什麼 怎麼樣 兩部分，然後找出每部分的主幹詞，再去掉修飾性的詞語，把主幹詞連成完整的句子，但要保留原句的主要意思。如 曹操在營寨裡聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為 曹操聽到鼓聲和吶喊聲。1.句子訓練營 一 縮句 首先把句子分成 誰 做什麼 或 什麼 怎麼樣 兩部分，然後...
四年級數學思維社團工作小結
2010 2011學年第一學期我擔任了本校四年級數學思維社團的教學工作。在一學期的工作中本人致力於提高本校四年級學生的數學思維能力為首要目標，主要結合本學期課本知識的重點 難點，參考 小學數學提高班 的教材，自主編制教學內容，開展有針對性的有效教學活動。1 社團成員 社團成員由本校四年級的前20 學...