教學目標設計
1、使學生在理解的基礎上掌握梯形面積的計算公式，能夠正確地計算梯形的面積．
2、使學生通過操作和對圖形的觀察、比較，發展學生的空間觀念，使學生進一步認識轉化的思考方法在研究梯形面積時的運用，進一步培養學生[此文轉於斐斐課件園的分析、綜合、抽象、概括和運用轉化的方法解決實際問題的能力．教學方法設計**演示法、小組合作法、拼圖合作**法
教學程式設計教材處理設計
一、複習舊知識，引入新知
二、設定情境提出問題
1、學習梯形的特徵
2、**面積的求法
三、應用公式解決問題
四、拓展練習
一、兩個完全一樣的三角形拼成乙個平行四邊形二、利用學具研究梯形的特徵。
1、出示課本資訊窗3的情景圖，讓學生觀察圖中的甲魚池是什麼圖形。
2、它的面積是多少？
三、1．讓學生拿出已準備好的兩個完全一樣的梯形，每人都拼一拼、擺一擺，同桌的兩個同學也可以商量一下。然後到前面擺給大家看。
2、平行四邊形的面積和其中乙個梯形的面積有什麼關係？
3．平行四邊形的底等於什麼？
4、平行四邊形的高和梯形的高有什麼關係？
a)平行四邊形的面積怎樣算？
b)乙個梯形面積怎樣算？
四、1．1號甲魚池的面積是多少？
2．自主練習3計算圖形的面積。
3．計算橫截面是梯形的水渠的面積。
2號甲魚池能放養多少只甲魚？
青島版四年級數學下冊分類複習
一 多邊形的認識 一 填空 1 已知等腰三角形有乙個角是40 如果這個角是底角，那麼頂角是如果這個角是頂角，那麼乙個底角是 2 等腰三角形的乙個頂角是120 它的乙個底角是度。3 乙個直角三角形中的乙個銳角是40度，另乙個銳角是度。4 在直角三角形中的乙個銳角是45 另乙個銳角是度。如果按邊來分這是...
青島版四年級數學下冊教學計畫
七莊小學小學2014 2015學年度第二學期 四年級數學教學計畫 一 班級情況分析 本學期我任教四年級二班的數學，共有學生26人。大部分同學勤學好問，活潑好動，喜歡動腦思考，表現慾較強，對基礎知識掌握比較紮實，具有了基本的口算 筆算和解決實際問題的能力。他們上課能夠積極動腦思考，敢於創新，積極發表自...
青島版四年級數學下冊教學計畫
2011 2012學年度第二學期 教學計畫 學校 白山前小學 學科 數學 四年級 任課教師 2012年2月 一 使用教材 青島版義務教育課程標準實驗教科書數學第八冊 二 班級情況分析 我們四年級 1 班有學生57人，男生35人，女生22人。學生中自身素質比較強的佔30 一般佔50 較差的佔20 大部...