活動目標：
1、理解繪本內容，能夠根據自己的生活經驗看畫面想象、猜測故事的情節。
2、積極參與閱讀活動，願意用簡單的語言講述。
3、在看看、聽聽、講講中，感受朋友間、親人間的愛意。
活動準備：
幻燈片《小籃和小黃》；紅、黃、藍三種顏料和調色盤若干
活動過程：
一、匯入
出示繪本封面：今天我們一起來看乙個故事《小藍和小黃》，你們猜猜小藍和小黃會是誰呢？
小藍和小黃並不是你們說的動物，也不是小朋友，他們是有顏色的小紙片。
你們看，這就是小藍。（出示**：這是小藍）
我們一起和小藍打個招呼。（小藍你好）
二、欣賞幻燈片《小藍和小黃》，理解畫面。
（一）**：小藍家
這是小藍的家，你們看，小藍家一共有幾個人呀？
哪個是藍媽媽？哪個是藍爸爸？為什麼？
師小結：小藍的家裡有爸爸、有媽媽還有小藍，他們是相親相愛的一家人。
（二）**：好朋友
師：小藍有許多好朋友，你們知道他們叫什麼名字嗎？（幼兒給各種顏色片片起名字）
（三）**：最好的朋友小黃
師：可是它最好的朋友是誰呢？（小黃）
（四）**：小黃家
小黃就住在街對面，它的家裡有幾個人？都有誰呢？
師小結：小黃家裡有媽媽有爸爸還有小黃，他們也是相親相愛的一家人。
（五）**：小藍和朋友做遊戲
小藍和它的朋友經常在一起玩遊戲，你們看，猜猜它們最喜歡玩什麼遊戲？（幼兒觀察畫面，根據自己的經驗自由猜想）
師小結：原來他們最喜歡玩藏貓貓和轉呀轉圈圈兒的遊戲。
你們玩過藏貓貓的遊戲了嗎？這個遊戲是怎麼玩的？請你也來玩一玩藏貓貓的遊戲，好不好？
誰想來玩轉呀轉圈圈兒的遊戲？（幼兒小組合作玩《拉個圓圈走走》的遊戲）
（六）**：他們排排坐（背景**）
師講述後面幾幅圖：在學校裡，他們整整齊齊地排排坐，放學了，他們又跑又跳，開開心心的回家了。一天，媽媽要去買東西，她對小藍說：
「你待在家裡別出去。」 可是，小藍沒有聽媽媽的話，還是跑出去找小黃了。他跑到街對面的房子一看——唉，房子裡沒有人。
他這邊找找，那邊找找，找呀找呀……突然在拐彎角上，找到了小黃！
1．想想看，這時候小藍的心情會是什麼樣的？（高興，興奮，開心）
2．小藍和小黃兩個好朋友見了面會做些什麼，說些什麼呢？（鼓勵幼兒大膽地表達）
（七）**：抱在一起
他們真的開心地抱在了一起，可是，發生了什麼事呢？」（畫面定格）
① 出示黃色和藍色的水粉顏料：這裡有小黃和小藍，我們一起來看一看， 他們抱在一起時到底會發生什麼事？
② 師用顏料示範：小藍找到了小黃，他們開心地抱在一起，抱呀，抱呀！結果他們變啦！（引導幼兒觀察到顏料變成了綠色）
③ 請幼兒也用「小藍」和「小黃」的顏料進行操作：看一看，你們的小藍和小黃是不是也變了？
（八）**：變成綠色
原來小藍和小黃抱在一起變成了綠色。
（九）**：在公園玩
師連貫講述後面幾幅畫面：可是，他們不知道。然後去公園玩，他們穿過一條隧道，追著小橙玩，又爬上一座大山。啊，好累呀，他們回家去了。
（九）**：回到家裡
小藍和小黃回到家，他們的爸爸、媽媽會對他們說些什麼呢？
聽錄音（藍爸爸和藍媽媽的話）：「你不是我們的小藍，你是綠的。」
聽錄音（黃爸爸和黃媽媽的話）：「你不是我們的小黃，你是綠的。」
（十）**：哭泣
聽了爸爸、媽媽的話，小藍和小黃怎麼了？
（十一）**：流下眼淚
師繼續講述：小藍和小黃好傷心，他們哭了，流出了大滴的藍眼淚和黃眼淚。他們哭啊哭啊，直到全部都變成了眼淚。
最後，他們把自己收攏到了一起，他們說：「現在爸爸媽媽能認出我們來了吧？」於是，小黃跟著小藍先回到小藍的家。
藍媽媽和藍爸爸見到他們的小藍，開心極了。又是抱又是親。他們也抱了小黃……但是，快看，發生了什麼事？
（它們變成原來的樣子了）現在，他們知道是怎麼回事了。於是，他們走到街對面小黃的家裡報告這個好訊息。大家高興地互相擁抱。
慶祝找到了自己的孩子。孩子們一直玩到吃晚飯的時間，故事講完了。
三、完整欣賞
引導幼兒看圖完整欣賞故事。
四、延伸活動
今天我們聽了《小藍和小黃》的故事，那小紅和小籃，小黃和小紅之間會發生什麼有趣的故事呢？在後面老師給你們準備了一些顏料，你們先去玩一玩，然後編乙個屬於我們自己的顏色故事吧！
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