課題：《 小藍裙的故事 》
第二課時
（編寫審核： 教研組）
班級： 三年級學生姓名
學習目標：
1. 複習鞏固上節課學習的內容。
2. 學會繪聲繪色地講故事。
3.借助批語理解課文內容，懂得乙個大的進步往往是由很小的改變開始的道理，並善於從生活中去感受、發現美。
學習重難點：
1．體會課文所蘊含的道理。
2．學會繪聲繪色地講故事。
一、激趣匯入、明確目標（瀏覽導學案，了解本節課的學習任務）
二、展示交流（我願意把我的**展示交流，在展示時，我會把內容說清楚；別的同學展示時，我會認真傾聽，並能補充和質疑。）
1.用自己喜歡的方式朗讀課文，然後說說小藍裙引起多大的變化，為什麼引起這麼大的變化呢？
2．小藍裙一共帶來了幾次變化？找出並讀一讀。
3.說說從這個故事體會到什麼道理？
4．繪聲繪色地講這個故事。（抓住三個「不協調」和三個「不對勁」來記住這個故事。）
三、達標測試
1.寫出下列詞語的近義詞。
整潔亮麗——
整理協調——
2.課文中幾次出現不協調不對勁？分別指的是什麼？
四、盤點收穫
這節課我的收穫是
我還有疑惑
五、擴充套件延伸
1．猜一猜，這個小鎮還會有哪些變化？（可以從人們的言談舉止、行為習慣等方面思考。）
2.生活中你影響過他人嗎？或他人影響過你嗎？說來聽一聽！
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