蘇教版教材六年級上冊
一、教學目標：
（1）閱讀本文，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。
（2）說出課文所講的主要意思。
（3）正確、流利地朗讀課文。
二、教學重點與難點：
重點： 通過閱讀本文、理解課文內容的基礎上，認識讀報的重要性，並了解、掌握讀報的基本方法。
難點： 引導學生在今後生活中養成讀報的好習慣，並運用科學的閱讀方法進行讀報。
重、難點與關鍵。
三、教學評價設計：
1．這是一篇介紹讀報常識和讀報方法的課文。主要介紹了讀報的重要性以及如何讀報，希望人們養成讀報的好習慣。
2．在精讀感悟環節，採用默讀、圈畫、討論、交流、移情體驗、感情朗讀等方式推進學生讀懂課文從而體會作者的想要表達的東西。
3.本文內容淺顯，可由學生自由完成學習。
4.想想全文共寫了幾個方面的內容，嘗試文後的思考題說一說。
四、教與學的準備：
教師：1.教學課件
2.根據學生的預習單檢視預習情況，使教學更具針對性。
五、教學課時：1課時
六、教學設計
一匯入新課，整體感悟
1同學們，說說你的親戚朋友或家人親人中，誰喜歡看報？描述一下他或她讀報的姿態，讀報的情景，讀報入迷的乙個特例。（學生講述）
2、的確，這樣的情景，我們真是太熟悉了。這不，這件事也許就…
3、今天，我們就來學本冊的最後一刻《養成讀報的習慣》（板書課題）
二、自讀全文，整體感知
1投出學生的預習單
自學課文：
1.讀課文，劃出生字詞，讀準字音，完成語文書上的描紅。
2.再讀課文，不理解的字詞，借助字典並聯絡上下文理解意思。
3.想想全文共寫了幾個方面的內容，嘗試文後的思考題說一說。
4.質疑問難，提出不理解的問題。
2、讀準字音，讀通課文。 了解全文的結構。
第一段（1——3自然段）：每天讀報的好處。
第二段（4——5自然段）：怎樣讀報
第三段（6——7自然段）：讀報的收益。
三、精讀課文，品讀感悟
1、了解每天讀報的好處。
（1）過渡：讀報的故事足已讓我們觸控到他們的痴迷了。那麼報紙到底有什麼內容這樣令人）著迷呢？快速瀏覽課文，找出來，跟同桌交流一下。
（2）指名回答。指導學生用自己消化的語言來答題，而不是僅僅在照本宣科。
（3）出示投影。指導理解好關鍵詞 「迴腸盪氣」（使氣息**，肚腸迴旋。形容**、詩文等十分動人。
也做蕩氣迴腸）。注意「這樣，報紙就天天有新內容，每天都會使你有新的感受，給你新的啟發」一句，句中連用了三個「新」字，引導學生體會第乙個新字表示報紙的時效快，緊跟社會和時代的步伐，後兩個新字說明人們通過閱讀報紙不斷了解社會的發展，跟上時代前進的步伐。
（4）再來讀讀這段話，你便會覺得報紙在你心中占有怎樣的地位。想想，寫下來。（報紙是一頓精神大餐，一天不讀還真是覺出自己的飢餓；報紙，從你愛讀時，它便是你的朋友了）
2、掌握讀報的方法。
（1）報紙的魅力無限，**力如此之大，那麼又該怎樣讀報呢？請同學們瀏覽第
四、五兩自然段，快速地找出讀報的方法。（先略讀再精讀，還要講文明。）
（2）根據你的讀報經驗，你認為還要提醒同學讀報時要注意什麼？(要鑑別篩選，什麼是適合我們讀的，什麼內容對我們不利等；要適宜，適時適地；可以做些剪報筆記等)
3、體驗讀報的好處。
（1）從剛才的談話中，老師知道你們很會讀報，說說你喜歡讀什麼報，為什麼，你是怎樣讀報的？
（2）的確，讀報給我們帶來了許多收穫，讀報漸漸滋養了我們，帶給我們許多知識和無限樂趣。讀第6自然段。理解「陶冶」（比喻用良好的環境和條件給人的思想、品格等以積極的影響。）
（3）是啊，養成讀報的好習慣，你會受益匪淺，所以我們要努力——（讀課題）? 「養成讀報的好習慣。」
二、總結全文，拓展延伸
有位小月同學不愛讀報，你該如何勸她呢？把你想說給她的話寫下來。
同學們，播種乙個習慣，你會收穫一種個性；播種乙個個性，你會收穫一種命運。養成讀報的好習慣，獲取多姿多彩的知識，掌握天下大事，成就你精彩人生吧！ 我們這節課就上到這裡，再見！
板書設計
讀報的重要幾乎與吃飯一樣必不可少
如何讀報先瀏覽，再細讀
養成讀報的好習慣受益終身
「《**》《晚報》《中國少年報》《小學生作文報》《小學生英語報》」等等。教師要把課本當作教學材料來使用，而不能把課本當作聖經來拜讀。只有將課本和學生的實際生活結合起來，學生才會愛學、樂學。
不足之處：在教學時不僅要讓他們了解讀書的必要性，還讓學生結合讀書小組，制定讀書計畫，進行讀書競賽，寫好讀書心得，切實落實讀書活動。還要求學生養成讀報的習慣。
上課用讀報的好習慣教案
25 養成讀報的好習慣 教學設計 教學目標 1 通過閱讀，認識讀報的重要性，了解讀報的基本方法。2 能正確 流利地朗讀課文，說出課文所講的主要意思。3 能在今後的生活中逐步養成讀報的好習慣。教學時間 1課時 教學設想 養成讀報的好習慣 一文內容淺白，易學易懂，是一篇培養學生自學能力的好範例。為了較好...
養成好的習慣
觀音灘鎮中心小學國旗下的講話稿 2013 2 25 大家早上好，今天我講話的題目是 好習慣益終生 法國學者培根曾經說過 習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每乙個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。魯迅...
良好習慣的養成 主題班會教案
良好習慣的養成 1 猜迷語匯入 請同學看大螢幕，你能用二個字的詞來說一下這是什麼嗎？我不是你的影子，但我與你親密無間。我不是機器，但我全心全意聽命於你。對成功的人來說，我是功臣 對失敗的人來說，我是罪人。培訓我，我會為你贏得整個人生 放縱我，我會毀掉你的終身。我到底是誰？我平凡得讓你驚奇。習慣 以此...