良好習慣的養成
（1）、猜迷語匯入：
請同學看大螢幕，你能用二個字的詞來說一下這是什麼嗎？
我不是你的影子，但我與你親密無間。
我不是機器，但我全心全意聽命於你。
對成功的人來說，－－我是功臣；
對失敗的人來說，－－我是罪人。
培訓我，－－我會為你贏得整個人生；
放縱我，－－我會毀掉你的終身。
我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。
（ 習慣 ）
以此引出本次班會的主題：良好習慣的養成
（二）什麼是習慣呢？
習慣是指積久養成的生活方式。當代人在行為上有甚多不良行為，那麼作為新時代的**人，我們該養成怎樣的行為習慣呢？作為學生，學習習慣也是我們應該重視的，如何找到合適的學習習慣呢？
學習習慣是指學生在學習過程中逐步形成的比較穩定的學習行為方式，如學習中的注意力傾向、記憶的習慣方式、思考問題和解決問題的心理定勢，作業和複習的行為習慣等。為了糾正不良學習習慣，鼓勵有良好學習習慣的學生，特舉行了這一次主題班會。
（三）好習慣使人終身受益。
（四）不良習慣讓我們榮譽掃地錯失良機。
（五）作為一名中學生要養成那些良好的習慣：
（六）不良學習習慣和不良行為習慣
（七）活動
（八）「學習習慣」小測驗。
（九）大家談
（十）、教師與學生一起分析：什麼是不良的學習習慣和理想的聽課習慣
1＞不良聽課習慣：
1、在思考問題時一邊旋筆一邊思考
2、在學習中遇到問題題後，習慣先放一邊，以後又忘了解決。
3、考試考差了後，開始下定決心認真學習，但幾天後又鬆懈了。
4、自制力差，時間安排不合理，利用率不高
5、在自己生活學習方面丟三落四，到校遲到、忘記老師布置的作業、忘記值日、連自己負責的衛生任務都不能和徹底的完成
6、不愛動腦、不舉手回答問題
2＞理想的聽課習慣：
眼到 就是聽課的時候，不僅注意黑板上老師寫的內容，還要注意老師的表情、口型等，要靈活地根據實際情境運用。
口到一般的情況下，口到有三個需要：一是朗讀需要；二是記憶需要；三是隨時發問。
心到老師講課的時候，只是起個引導的作用，最主要的還是靠自己思考，這就要求在聽課的時候時刻都要用心。
手到 就是我們在認真聽課，積極思考的同時，要做好課堂筆記。
（十一）、大家談：
1＞、學習上應該具備哪些良好的學習習慣？
2＞、怎樣培養良好的學習習慣？
1、說到做到，堅定不移。
2、控制時空，約束自己。
3、偶有偏離，及時調整。
4、持之以恆，慣性運動。
（十二）高效課堂的方法
（十三）、宣誓誓詞
我宣誓：牢記父母囑託嚴守學校紀律培養吃苦精神磨練堅強意志
用信念用信念戰勝困難用勤奮戰勝惰性用成績回報父母用效率創造成功
我相信今天沒有得到的明天會得到更好的我努力我堅持我拼搏我成功
（十四）．總結
衷心希望全體同學意識到習慣的重要性，克服不良習慣，使自己越來越優秀，讓優秀成為一種習慣！讓優秀成為一種習慣！!完畢
良好習慣,助我成功主題班會教案
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養成良好習慣 3
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