一．選擇題
1. 計算（ ）
a.1000 b.－1000 c.30 d.－30
2. 計算( )
a.0 b.－54 c.－72 d.－18
3. 計算（ ）
a.1 b.25 c.－5 d.35
4. 下列式子中正確的是（ ）
a. b.
c. d.
5. 的結果是（ ）
a.4 b.－4 c.2 d.－2
6. 如果，那麼的值是（ ）
a.－2 b.－3 c.－4 d.4
二.填空題
1.有理數的運算順序是先算 ，再算 ，最算 ；如果有括號，那麼先算 。
2.乙個數的101次冪是負數，則這個數是 。
3. 。
4. 。
5. 。
6.7.
8三.計算題
有理數加法
（－9）+（－1312）+2728）+（－34）
38+（－22）+（+62）+（－78）=
（－8）+（－10）+2+（－10
（－8）+47+18+（－275）+21+（－95）+29
（－8.25）+8.25+（－0.25）+（－5.75）+（－7.5） 6+（－7）+（－9）+2
原則二：湊整，0.25+0.75= += 0.25+=
72+65+（-105）+（－2823）+|－63|+|－37|+（－77）
19+（－195）+4718）+（－32）+（－16）+（+26）
（－0.8）+（－1.2）+（－0.6）+（－2.4） （－8）+（－3）+2+（－）+12
5+（－5）+46.37）+（－3）+6.37+2.75
原則二：湊整，0.25+0.750.25+= 抵消：和為零
有理數減法
7－97―90－(－925)－(－13)
8.2―(―6.33)－512.5)－(－7.5)
(－26)―(－12)―12―181
(－20)－(+5)－(－5)－(－12) (－23)―(－59)―(－3.5) |－32|―(－12)―72―(－5)
3―（－3.2）―7
（－0.5）－（－3）＋6.75－56.1）―（－4.3）―（－2.1）―5.1
（－）―(－1)―(－1)―(+1.753)―(－2)―(－1)―(－1.75)
－8－5＋4－34++(－)―
0.5+（－）－（－2.754.3）－（－4）+（－2.3）－（+4）
原則三：結果的形式要與題目中數的形式保持一致。如確定是分數還是小數，分數必須是帶分數或真分數，不得是假分數，過程中無所謂。
有理數乘法
（－90.262）×31×（－0.5）
×（－5）＋×（－13） （－4）×（－10）×0.5×（－31.8）
（－0.25）×（－）×4×（－7
（－8）×4×（－）×（－0.754×（－96）×（－0.25）×
（－1+）×5636
（－）×（8－－0.466）×〔1－（－）＋（－）〕
25×－（－25）×＋2536）×（＋－）
原則四：巧妙運用運算律
（+－＋）×722
有理數除法
18÷（－3） （－24）÷6 （－57）÷（－342）÷（－6）
9 0.2536÷（－1）÷（－）
（－1）÷（－430÷［(－3)×(－7)］
－324）÷（－62÷（5－18）×
1÷（－3
3.5 ×（－0.5）×÷ －1÷（－1）×1×（－7）
2）－×－÷4
原則三：結果的形式要與題目中數的形式保持一致。如確定是分數還是小數，分數必須是帶分數或真分數，不得是假分數，過程中無所謂。
0.8×+4.8×（－）－2.2÷+0.8×
有理數混合運算
（－）×（－15×42.4）
2÷（－）×÷（－515－（1÷1＋3）］÷（－1）
×（－5）÷（－）×5
－13×－0.34×+×（－13）－×0.348－（－25）÷（－5）
（－13）×（－1344）－（－5）+（－4）－3
（－16－50+3）÷（－20.5）－（－3）+6.75－5
178－87.21+43+53－12.796）×(－4)+(－32)÷(－8)－3
－－(－)+|－19）×(－4)+ (－60)÷12
[(－)－13|÷10－（－158－2－0.04）
－1×（－）÷22－3+1）÷（－1）×（－7）
有乘方的運算：
－22× ÷
0－÷3
×(－＋1) ×0610+8÷－4×3
1－0.5
有理數的混合運算練習題
一 選擇題 1.計算 a.1000 b.1000 c.30 d.30 2.計算 a.0 b.54 c.72 d.18 3.計算 a.1 b.25 c.5 d.35 4.下列式子中正確的是 a.b.c.d.5.的結果是 a.4 b.4 c.2 d.2 6.如果，那麼的值是 a.2 b.3 c.4 d....
有理數的混合運算習題
一 選擇題 1 下列說法正確的是 a 兩個負數相加，絕對值相減 b 正數加正數，和為正數 正數加負數，和為零 c 正數加零，和為正數 負數加負數，和為負數 d 兩個有理數相加，等於把它們的絕對值相加 2 已知甲 乙兩個數都是有理數，那麼甲數減去乙數所得的差與甲數比較，必為 a 差一定小於甲數 b 差...
有理數的混合運算
一 說教材 混合運算的內容涵蓋了本章的主要內容，是在學生學習並掌握了有理數的加 減 乘 除，乘方運算的基礎上提出的，也是為以後學習整式的加減，解方程及解不等式 分式的運算奠定了基礎，因此，這節課是學生必須掌握的內容。學情分析 剛入初中的學生，對從算術數到有理數，從算術數的運算擴充到有理數的混合運算，...