第四節通電導線在磁場中受到的力
基礎練習——安培力方向判斷
1、分析以下各圖中通電導線所受安培力的方向
基礎練習——電流、磁鐵受力定性分析
1、如圖所示，蹄形磁體用懸線懸於o點，在磁鐵的正下方有一水平放置的長直導線，
當導線中通以由左向右的電流時，蹄形磁鐵的運動情況將是
a．靜止不動b．向紙外平動
c．n極向紙外，s極向紙內轉動d．n極向紙內，s極向紙外轉動
2、兩條導線互相垂直，但相隔一小段距離，其中ab固定，cd可以自由活動，當通以如圖所示電流後，cd導線將（ ）
a.順時針方向轉動，同時靠近ab
b.逆時針方向轉動，同時離開ab
c.順時針方向轉動，同時離開ab
d.逆時針方向轉動，同時靠近ab
3、如圖所示，一條形磁鐵放在水平桌面上，它的上方靠s極一側吊掛一根與它垂直的導體棒，給導線通以垂直紙面向內的電流，在通電的一瞬間則（ ）
a.磁鐵對桌面的壓力減小
b.磁鐵對桌面的壓力增大
c.磁鐵受到向右的摩擦力
d.磁鐵受到向左的摩擦力
4、如圖所示，把一重力不計的通電直導線水平放在蹄形磁鐵磁極的正上方，導線可以自由移動，當導線通過圖示方向電流時，導線的運動情況是（從上往下看
a．順時針方向轉動，同時下降
b．順時針方向轉動，同時上公升
c．逆時針方向轉動，同時下降
d．逆時針方向轉動，同時上公升
補充練習：
1、關於磁場對通電直導線的作用力,下列說法正確的是( )
a.通電直導線在磁場中一定受到安培力的作用b.通電直導線在磁場中所受安培力的方向一定跟磁場方向垂直
c.通電直導線在磁場中所受安培力的方向一定跟電流方向垂直 d.通電直導線在磁場中所受安培力的方向垂於由b和i所確定的平面
2、如圖所示，將通電導線圓環平行於紙面緩慢地堅直向下放入水平方向垂直紙面各里的勻強磁場中,則在
通電圓環完全進入磁場的過程中,所受的安培力大小變化是( )
a.逐漸變大
b.先變大後變小
c.逐漸變小
d.先變小後變大
3、把一根柔軟的螺旋形彈簧豎直懸掛起來,使它的下端剛好跟杯裡的水銀面接觸,並使它組成如圖所示的電路,
當開關接通後,將看到的現象是( )
a.彈簧向上收縮
b.彈簧被拉長
c.彈簧上下振動
d.彈簧仍靜止不動
4、將長度為20cm、通有0.1a電流的直導線放入一勻強磁場中，電流與磁場的方向如圖所示，已知磁感應強度為1t。試求出下列各圖中導線所受安培力的大小和方向
5、如圖所示，導線abc為垂直折線,其中電流為i,ab=bc=l,導線拓在的平面與勻強磁場垂直,勻強磁場的磁感應強度為b,求導線abc所受安培力的大小和方向.
6、如圖所示，直角三角形abc組成的導線框內通有電流i＝1a，並處在方向豎直向下的勻強磁場b＝2t中，ac=40cm，α=30°，①求三角形框架各邊所受的安培力 ②求導線框整體所受安培力
7、如圖所示，在磁感應強度為1t的勻強磁場中，有兩根相同的彈簧，下面掛一條長為0.5m，質量為0.1kg的金屬棒mn，此時彈簧伸長10cm，欲使彈簧不伸長則棒上應通過的電流的大小和方向如何？
安培力教學反思
同學們在我的提示下很快的反應出用左手去嘗試，很快了大家都伸出了左手，做出了四指和拇指在同一平面內並保持垂直狀態，並且拿起鉛筆穿過手掌心，大家做到這，真的是超出了我的想象，上課前我還在擔心他們不會伸手，我給他他們總結意義就不大了，結果他們給我交了乙份100分的答卷，你一句 我一句在大家共同的努力下終於...
安培力課後反思體會
課上完了以後，很多老師給我提出了寶貴的意見和建議，我也因此認識到自己還有很多不足，其中安培力與電流的 實驗還是花費比較長的時間，以至於在後面左手定則的 中有些倉促，但最大的問題我認為是最初沒有設計好上一堂什麼樣的課，內容有些多，時間不夠用，主題不突出。經過反思，我想這節課應該改為一節完全意義上的 課...
高二物理《磁場 安培力》練習題
一 選擇題 1 關於磁場和磁感線的描述，正確的說法有 a 磁極之間的相互作用是通過磁場發生的，磁場和電場一樣，也是一種物質 b 磁感線可以形象地表現磁場的強弱與方向 c 磁感線總是從磁鐵的北極出發，到南極終止 d 磁感線就是細鐵屑在磁鐵周圍排列出的曲線，沒有細鐵屑的地方就沒有磁感線 2 一束帶電粒子...