金屬的化學性質

2022-12-24 19:51:02 字數 2953 閱讀 4456

教學目標

1、了解金屬和非金屬的反應,探索金屬的性質和金屬的原子結構的關係。

2、初步學會從實驗的角度探索和認識物質的化學性質的本領。

3、通過演示、**實驗,學會觀察、記錄實驗現象,以及從分析現象中得出結論。

教學重點:鈉在不同條件下與氧氣的反應及其產物的比較分析。

教學難點:鋁為何可以在空氣中穩定存在。

教學策略與手段

1、邊講邊實驗這是化學教學的常用方法,也是非常有用的方法,可以充分展示知識的建構過程,充分體現建構理念。

2、提出問題展開討論並及時總結歸納在鈉、鋁和氧氣反應學習完了以後,及時總結這些物質和氧氣反應時表現出來的還原性,從反應的難易程度總結還原性的強弱,從整體上把握金屬和非金屬的反應。

3、通過比較加強學生對知識的掌握和理解如學生在學習鈉和氧氣反應的時候,通過反應條件、反應產物的比較,從而更深刻地認識鈉與氧氣反應的實質。

教學過程

(一)提供素材、確定研究物件,匯入新課:

在日常生活用品中,自行車、鐵釘、鋁鍋、導線等,關於這些用品使用了什麼金屬?它們在自然界中是以怎樣的狀態存在的呢?又是什麼因素決定了它們的存在狀態?

大多數金屬在自然界中能以化合物形式存在,而只有少數金屬能以單質形式存在,如鉑,金,銀;金屬活動性決定了它們在自然界的存在狀態。而金屬活動性由金屬的化學性質體現的,因此本節課的研究物件是金屬的化學性質。

(二)回顧舊知識,歸納性質:

下面我們來回憶一下金屬的物理性質:有金屬光澤、不透明、易導電、易導熱、有延展性等。在回顧一下金屬有哪些共同的化學性質?

1. 金屬與氧氣的反應

2mg + o22mgo3fe + 2o2 fe3o4

2.金屬與酸反應

mg+2hclmgcl2+h2fe+2hclfecl2+h2↑

3.金屬與某些鹽溶液反應

cu+2agno3 == cu(no3)2+2ag 2al +3cuso4== al2(so4)3 +3cu

(三)提出問題,實驗**:

1.問題一:我們生活中常見的金屬比如鐵、鋁是如何存放的?可鈉在常溫下卻只能這樣存放(展示盛放金屬鈉的試劑瓶),這是怎麼回事?

(1)按照教材實驗3-1進行演示

(2)由此讓學生認識金屬鈉的物理性質、鈉在常溫下與氧氣的反應、鈉在常溫下的儲存方法。

物理性質:具有銀白色金屬光澤的固體、質軟、密度比煤油大;是電和熱的良導體。儲存方法:儲存在煤油或石蠟油。

(3)鈉與氧氣在常溫下 4na + o22na2o(白)

2.問題二:剛剛大家看到鈉暴漏在空氣中會發生反應,那麼如果稍稍改變反應的條件比如加熱又會怎樣呢?

(1)按教材實驗3-2進行演示

鈉受熱後,與氧氣激烈反應,發出黃色火焰,生成一種淡黃色固體(na2o2 )活潑金屬在空氣中容易與氧氣反應,表面生成一層氧化物。有的氧化膜疏鬆,不能保護內層金屬,如鐵表面的鐵鏽;有的氧化膜緻密,可以能保護內層金屬不被繼續氧化,如鎂、鋁表面的氧化層。

(2)鈉與氧氣在加熱下2na+o2na2o2 (淡黃)

3.問題三: 金屬鈉很活潑,必須儲存在煤油中,那麼我們生活中最常見的鋁是如何儲存的?那又是什麼原因呢?

鋁是生活中司空見慣的金屬,鋁不能在空氣空氣中點燃,但大家都知道鋁的性質也很活潑,這樣就形成了衝突,大家是不是很想知道答案,那麼我們就根據以下實驗(教材第38頁科學**)來解決疑惑。

1.鋁的氧化

4al + 3o22al2o3(al2o3薄膜具有保護作用)

4al + 3o22al2o3(燃燒)

通過此實驗的**,我們在有趣的化學現象中得出了重要的結論,鋁易與空氣中的氧氣反應生成一層緻密的氧化鋁保護膜,從而保護了內部的鋁不再被氧化,這也是鋁被作為材料廣泛使用的重要原因。那麼鋁的儲存簡單了,直接儲放在試劑瓶裡,如果是鋁粉,為防止被氧化,應放在乾燥的瓶裡並用膠塞緊緊塞住

金屬元素原子的最外層電子數較少,最外層電子容易失去,單質往往表現出還原性,當遇到氧化劑是,就會發生氧化還原反應。因此,除了能被氧氣氧化外,金屬還能被氯氣、硫等具有氧化性的物質所氧化,生成相應的氯化物或硫化物。

小結:金屬與氧氣的反應

四、課後反思

1、通過本節課的學習,你知道了金屬的哪些化學性質?

2、你還有哪些收穫或疑惑不解的地方?

五、作業設計

1、下列關於鈉的敘述中,不正確的是 ( )

a. 鈉燃燒時發出黃色的火焰 b. 鈉燃燒時生成氧化鈉

c. 鈉有很強的還原性d. 鈉原子的最外層只有乙個電子

2、下列關於鋁的敘述中,不正確的是 ( )

a. 鋁是地殼裡含量最多的金屬元素 b. 在常溫下,鋁不能與氧氣反應

c. 鋁是一種比較活潑的金屬

d. 在化學反應中,鋁容易失去電子,是還原劑

3、小明家中收藏一件清末的鋁製品佛像,至今儲存完好。該佛像未鏽蝕的主要原因是( )

a. 鋁不易發生化學反應 b. 鋁不易被氧化

c. 鋁的氧化物容易發生還原反應

d. 鋁易被氧化,但氧化生成的氧化鋁具有保護內層鋁的作用

4、鋁具有較強的抗腐蝕效能,主要是因為 ( )

a. 與氧氣在常溫下不反應b. 鋁性質不活潑

c. 鋁表面能形成一層緻密的氧化膜 d. 鋁既耐酸又耐鹼

5、以下金屬在常溫下能與氧氣反應生成緻密的氧化物薄膜的是( )

a. 銅 b. 鐵 c. 鋁 d.鎂

6、以下說法錯誤的是 ( )

a. 鈉在常溫下就容易被氧化 b. 鈉受熱後能夠著火燃燒

c. 鈉在空氣中緩慢氧化能自燃 d. 鈉在氧氣中燃燒更為激烈

7、取一小塊金屬鈉放在石棉網上加熱,下列敘述正確的是

①在空氣中燃燒,火焰呈黃色;②燃燒得白色固體;③金屬鈉先熔化;④產物為淡黃色固體

abcd. ②③④

8、(1)可以證明鈉的硬度小的實驗事實是

(2)可以說明自然界中不存在游離態的鈉的實驗事實是:

(3)金屬因為在化學反應中總是____電子,充當表現______性。

金屬的化學性質

學情與教材分析 本節教材從學生熟悉的日常生活中常見材料 金屬材料的應用入手,引出金屬的物理性質,進一步通過實驗驗證金屬的化學性質,最後歸納出置換反應的概念,層層深入,符合學生從感性認識上公升到理論知識的認知規律。教學目標 知識與技能 1 認識生活中常見金屬的一般物理性質,2 通過實驗 金屬的化學性質...

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金屬化學性質總結

1 書寫化學式酸 鹽酸硫酸硝酸碳酸 鹼 氫氧化鉀氫氧化鈣氫氧化鈉 鹽 硝酸銀硫酸銅硝酸亞鐵碳酸鈉 2.有色離子,如fe2 為cu2 為fe3 為其他溶液一般為無色。3 金屬活動性順序表 注意 金屬活動順序表中,金屬越靠前,活動性越4.金屬 氧氣基本反應型別為 鎂在空氣中點燃現象 鋁在空氣中點燃 鐵在...