教學目標
2、技能目標：使用相簿、背景正確使用金山畫王的特效繪畫工具中仙女棒；能夠輸入文字並對文字進行簡單設定。
3、情感目標：豐富學生的想象力，培養審美能力。
重點和難點
1、重點：掌握仙女袋的三種樣式**的選擇、組畫；通過觀察、想象、思考組出意境一致、協調合理的圖畫，提高學生的想象能力、情感表達能力。
2、難點：使用鍵盤選擇中文輸入方法，正確輸入和調整文字。
教學過程：
一、匯入新課：
1、師：「濤濤和聰聰在大草原上遇到了傳說中的小仙女，小仙女從仙女袋裡拿出好多好多禮物送給他們，老師猜想一定也想得這些禮物對吧，那我們一起去看看神奇的仙女袋到底有什麼魔力吧。」
2、教師貼示課題。
二、美麗的大草原：
師：「美麗的草原在**呢？我們一起去找找看。」
請一名同學上台來帶領大家演示操作步驟。（獎勵小獎章）
1、請大家開啟金山畫王，在[相簿]按鈕中單擊[背景]，然後單擊向量風格背景，翻頁找到大草原的**。
提問：如果我們在背景中新增乙個小朋友補帳篷的**，你知道在那裡能夠找到呢？
2、單擊[角色]中的[人物角色]，找到小朋友補帳篷的**，拖放到背景中，調整好位置和大小。
3、同位互相檢查一下，是否都完成了任務。
三、小仙女的禮物：
師：「仙女袋裡到底有什麼呢？快開啟看看吧。」
1、教師邊操作編黑板貼示。
l單擊[畫板]按鈕，單擊[仙女袋]按鈕，就開啟了仙女袋。
2、仙女袋的類別區里有三張**，它們分別是
教師在黑板上貼示，
3、請大家開啟仙女袋，記住它們的名稱，到黑板上來連一連。
（獎勵小獎章）
師：「老師給大家1分鐘的時間，請你看看單張仙女袋裡有些什麼樣的**，總共有幾頁？」
4、師：「小仙女送給我們的第一件禮物是乙隻可愛的小羊，
在單張仙女袋裡的第9頁找到小羊的**，滑鼠單擊選中它，
將滑鼠移動到背景中合適的位置單擊一下，看小羊就放到草原上了。」
師：「請你來試一試吧。」
請你用小仙女的仙女袋讓草原上牛羊成群。
5、小組長檢查一下，同學們是否都完成了任務。
6、請同學說一說，你是怎樣做的？
（獎勵小獎章）
四、更多的禮物：
1、建立空白畫紙：
師：「你想看看仙女袋裡的其它禮物嗎？先來換一張新畫紙吧。」
l滑鼠單擊空白畫紙按鈕，對話方塊裡會詢問你是否儲存剛才的圖畫。
l你可以單擊綠色對號按鈕儲存圖畫，也可以單擊叉號按鈕不儲存圖畫，就可以得到一張新的空白畫紙了。
師：「大家快試一試吧。」
2、我的小鏡框：
師：「（教師在螢幕上出示）這是我用仙女袋中的單張仙女袋製作的小鏡框，不錯吧，不要著急，老師來教你們做。」
l單擊[相簿]按鈕，單擊[角色]，選擇人物角色，找到小朋友跑步的**，拖放到畫紙上。
l單擊[畫板]按鈕，單擊仙女袋，在單張仙女袋中的3、4頁裡選擇一張裝飾**，在小朋友周圍滑鼠單擊數次，完成像框的製作。
3、請你趕快試一試，製作一張你自己的小鏡框，看看那些同學的小鏡框有特色、有創意，開始吧。
4、作品展示：
師：「請大家走下去看一看班裡其它同學的作品，你認為誰的作品與眾不同有特色，就請你把手中的小貼上放到它的桌子上。」
5、教師展示每個小組一名同學的作品，比比誰的作品有創意。
請學生說說自己是怎樣做的。
（教師獎勵小獎章）
提問：「有沒有同學用了其它的方法，利用滑鼠的拖移試試吧。」
6、請同位交換課本，開啟書27頁，你認為他的鏡框可以得多少分，用彩筆在相應的分數上塗上顏色。
小主持第九課
第九課一 口型練習 二 表情練習 複習 微笑開懷大笑生氣哇哇大哭 三 普通話練習 b ng f b ng dhu n b ng lu n ti o sh n h ng b ng f 迸發蹦躂歡蹦亂跳山洪迸發 b f b yb b ji shb zh ng ji q ng 筆法碧玉比比皆是避重就輕 b...
第九課保護自我
第四單元過健康 安全的生活 考點名稱 防範侵害，自我保護 青少年可能受到來自幾方面的侵害 來自意外事故的侵害。來自家庭 學校 社會的侵害。家庭暴力產生的原因 有的父母望子成龍心切，恨鐵不成鋼 或者信奉 棍棒之下出孝子 的錯誤理念，對自己的孩子惡語相向，甚至拳腳相加，對子女造成心靈生和身體上難以彌合的...
第九課課後反思
第九課 理想的風箏 的教學反思 柳樹泉農場學校 吾甫爾 阿布都拉 這是一篇敘事散文。課文開頭先描寫春天放風箏的景象，然後作者回憶了自己學生時代的一位年過五十的殘疾老師上課和課後的情景，最後以議論形式表達了對劉老師的懷念與讚美。課文讚揚了劉老師對工作認真負責，對學生和藹可親，對生活無比熱愛的精神。課文...