明珠雙語學校課堂導學案
年級六年級科目數學主備繩峰組長審核
課題搭一搭課型新課日期 12月15日校長審核
學習目標1.通過實際觀察，能辨認從不同方向(正面，左面，上面)觀察到的立方體圖形（五個小正方體組合）的形狀，並畫出草圖。
2.能根據從正面，左面，上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（五個小正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確立體圖形的形狀。
3.能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的小正方體的數量範圍，培養邏輯推理能力，和空間想象能力。
學習重點：正確辨認從不同方向觀察到的立方體（5各小正方體）的形狀，並畫出草圖；能根據從正面，左面，上面觀察到的平面圖形還原立體圖形（5個小正方體）。
學習難點：根據兩個方向觀察到的平面圖形，確定搭成立體圖形所需要的小正方體的數量範圍。
自主學習 1.辨認並畫出從不同方向（正面，左面，上面）觀察到的簡單物體（5個小正方體組合）的形狀。
問題匯入：小芳用5個小正方體搭出了立體圖形（見下圖）請倆隊同學分別從上面，正面，和左面看到的形狀。（課本78頁上面例題）
1.觀察立體圖形的特點
2.分別畫出從正面，左面，上面觀察到的平面圖形。
3.在田字格里畫出觀察到的平面圖形。
歸納總結
根據觀察到的平面圖形還原立體圖形
問題匯入按從不同的方向看到的圖形，搭乙個用5個小立方塊組成的立體圖形。（課本78頁下面例題）
請你判斷那個對打的對？
分析方法一.拼比對照（1）從上面看
（2）從正面看
2.畫圖分析
自主探索，交流展示
根據給定的兩個方向看到的平面圖形（檢視），確定搭成這個立體圖形所需要的立方塊的數量範圍。
1.（課本79頁第一題）
2.（課本79頁第二題）
達標測評，課堂反饋
課本79頁練一練第一題
課本79頁練一練第二題
盤點收穫
課後反思
恆傑雙語學校高一春遊方案
繁昌恆傑雙語學校2015年高一學生 春遊活動方案 一 活動目的 帶領學生走向大自然，培養欣賞 熱愛大自然的感情，以春遊為平台，培養學生互幫互助 文明謙讓 自覺遵守社會公德等良好行為習慣，進一步增進師生感情。同時可以緩解學習疲勞，提高學習效率。二 活動時間和地點 三 具體安排和要求 1 與繁昌客運公司...
《搭石》第一課時教學設計及反思
21 搭石 教學目標 1.認識7個生字，會寫11個生字 2.正確 流利 有感情地朗讀課文，感受鄉親們默默 無聞 無私奉獻的精神，並從中受到感染和薰陶 教學重 難點 體會作者是怎樣通過平凡的事物讓我們感受到美麗。教學過程 一 情境匯入，引出搭石 1 談話引入 作家劉章爺爺的家鄉是個美麗的地方，那裡有連...
統編版五年級上冊第5課《搭石》一課的教學反思
搭石 一課的教學反思 搭石 是一篇充滿美的文章，作者用平實的語言，圍繞 搭石 抓住生活中的幾個畫面 老人擺搭石 眾人走搭石 禮讓行搭石 揹負過搭石 把美展示給我們看。在小小的搭石面前，展現了一幅幅美的畫面 外在的美和心靈的美。學習作者發現美，用自己的眼睛，用自己的心靈去感受這種美，就是我這節課的重點...