課題： 重力課型：新課講授
主備： 邵慧玲時間：2011-9 班級： _______班學生姓名：_______
[學習目標] 一、知識與技能
1.知道重力是如何產生的。
2.知道重力的大小和方向。
3.知道重心的概念。
[重點]：重力的概念及重力與質量的關係g＝mg
[學習過程] 重力的方向
一、預習導學：
1、由於地球的而使物體受到的力，叫重力。
2、通常把重力的叫重量。
3、物體所受的重力跟它的質量成寫成數學表示式為
4、重力的方向總是的。
5、重力在物體上的叫物體的重心。
二、課內**：
（一）引入新課：
複習：力是力的作用效果與＿＿＿＿＿＿＿＿因素有關．
（二）重力的由來：
演示：手中的物體離開手以後，豎直下落；杯中的水從高處流向低處；小球從桌面上滾到桌邊後要落地。聯想綁緊跳、瀑布、蘋果落地，等等。
思考：１＼產生這些現象的原因？
２＼地球附近的物體都會受到重力的作用，你知道重力能為我們做什麼嗎?
（三）重力的大小：
1、提出的問題：**物體受到的重力與哪些因素有關係？
2、作出的猜想
3、設計實驗並進行實驗：
4、測量的有關資料：
5、根據資料描出重力與質量的關係圖象。
6、分析得出結論：
通過比較g/m的值有何結論
通過觀察圖象又能得到什麼結論
綜合分析得到的結論是：物體所受的重力跟它的質量成關係。
重力與質量的比值大約是不是9.8 n/kg。如果用g表示這個比值，重力和質量的關係可以寫成或
例題： 質量是450g的物體受到的重力是多少？
[鞏固訓練1]書59頁
1＼2＼
4＼（四）重力的方向：
1、觀察：物體自由下落的方向，懸掛物體的線自由下垂的方向
重力的方向
2、從數學知識可以知道，垂直是兩條線、兩個平面，或者是線與平面之間的位置關係，但是重垂線的方向與水平桌面垂直、與斜面不垂直，因此講垂直向下或者講與接觸面垂直是錯誤的．
３＼運用
４＼討論：57頁[想想議議]
（五）重力的作用點
(出示一根粉筆)思考：一根粉筆受不受重力的作用? 將一根粉筆分成幾段後．各段粉筆受不受重力?
小結：地球吸引物體的每一部分，但是，物體受到的重力可以看成是集中在一點，這個點叫做物體的
問；如何確定物體的重心呢?
１＼分布均勻，形狀規則的物體其重心在其＿＿＿＿＿，如球形，正方體，圓柱體等．
重心的位置＿＿＿＿＿＿（選＂不一定「或＂一定」）都在物體上，例如乙個圓環其重心就不在環上，而在圓心上．
２＼物體的重心位置和物體的形狀、材料是否均勻有關，用＿＿＿＿＿＿法可以確定各種物體的重心．
（六）自我檢測．
1叫做重力，重力的施力物體是重力的國際單位是測量工具是
2．建築工人常用來檢查牆壁是否豎直，這是利用了重力的方向總是
3．扔在空中的石塊，它受到力的作用(空氣阻礙作用不計)，這個力的施力物體是 。
4．g=9.8n／kg所表示的物理意義
重力導學案
6.3 重力 設計人 薑同修審核人 學習目標 1 了解萬有引力的由來 2 知道重力是如何產生的。3 知道重力的大小和方向。4 知道重心的概念 學習重難點 重力與質量的關係 知識鏈結 1 力的三要素 2 彈簧測力計的使用 知識梳理 知識點重力的產生 宇宙間的任何物體之間，都存在相互吸引的力，這就是 叫...
重力導學案
2 均勻正方形薄板的重心在 球的重心在 粗細均勻的木棒的重心在規則物體的重心在它的幾何中心上 任務三 作圖 用力的示意圖標表示下圖中所示物體受到的重力。物重均為10n 六 反思收穫 我學到的知識 七 反饋評價 1.由於地球的吸引而使物體叫重力，重力的方向總是的。2.用來檢查牆壁是否豎直的重垂線是利用...
13 2重力導學案
第十三章第二節 重力 導學案 學習目標 1 知道重力是如何產生的。2 知道重心的概念，重力的大小和方向。3 通過實驗 了解重力大小關係跟物體的質量的關係 重點 重力的概念 重力的大小與質量的關係及重力方向。難點 重力的大小與質量的關係及重垂線的應用。學習過程 溫故知新 1 什麼叫力？力的作用效果與什...