上課時間課題
備課人課時編號
第一節人的生殖
知識目標
1、概述男性和女性生殖系統的結構，說出它們的功能；2、描述受精過程以及胚胎發育過程。能力培養
1、運用觀察的方法，識別有關的插圖和模型。培養觀察讀圖能力；2、收集和處理資料的能力。情感態度與價值觀
1、關注孕婦健康的生活方式和環境；
教學目標
2、培養尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養育的認識。
教學重點教學難點教學用具
1、概述男性和女性生殖系統的結構，說出它們的功能；2、描述受精過程以及胚胎發育過程。
1、概述男性和女性生殖系統的結構，說出它們的功能；2、描述受精過程以及胚胎發育過程。多**。
教學方法讀圖觀察、啟發式講述、學生背誦。
教學過程
一自主學習：
學生活動修改意見
1、男、女生殖系統中主要的***官是和，功能是什麼？2、子宮的名稱和它的功能有關嗎？因為。
3、男性生殖細胞（精子）跟女性生殖細胞（卵細胞）結合的地方是？精子閱讀、觀由進入。受精卵形成後在中向下移動，經過**形成，最終察、填空在「安家落戶」。
4、胎兒在母體子宮內獲得營養靠。5、你認為婦女在懷孕期間應該注意些什麼？二、合作**（一）生殖系統（1）仔細觀察課本第p121頁的21-1圖，識別圖的各***官名稱及功能。
（2）仔細觀察課本第121的21-2圖，識別圖的各***官名稱。（二）生殖過程1、閱讀課本122頁，完成下列各題：（1）含的**進入**，精子緩慢通過，在與相遇，其中的乙個與卵細胞結合形成。
這個過程叫，場所是。觀圖、比（2）受精卵進行，發育成胚泡，胚泡從輸卵管移到子宮並植入，這較、填空個過程叫，場所是。胚泡繼續**、分化發育成胚胎。
（3）週大的胚胎開始呈現人的形態，被稱為。（4）懷孕周，胎兒成熟的和從母體的排出，這個過程叫，剛出生的小孩叫。2、胎兒在母體子宮內怎麼「吃喝」、呼吸、排出廢物？
1三、拓展創新
1、我們應該怎樣對待父母？怎樣報答父母的生育和養育之恩？
2、正常的人有生育能力，但有的夫婦由於身體的原因不能如願。然而現代生物技術發展到今天，可以給他們帶來福音了，看課外閱讀「試管嬰兒--談現代輔助生殖技術」。思考：
（1）、試管嬰兒怎樣形成的？
（2）、生物技術在造福人類的同時，會帶來一些其他的問題嗎四達標測試：
1男性的主要***官是。女性主要***官是。2、輸卵管與和相連，輸送卵細胞。3、**的主要功能是( )
a．只產生精子b．產生精子和分泌雄性激素c．儲存精子d．只分泌雄性激素4、卵巢的主要功能是( )
a．只產生卵子b．只分泌雌性激素
c．產生卵子和分泌雌性激素d．輸送卵細胞5、人體內卵細胞完成受精的場所是( )a．子宮b．卵巢c．輸卵管d．**6、胚胎最後著床的位置是在( )a．子宮b．卵巢c．輸卵管d．**7、胚胎發育的場所是( )
a．子宮b．卵巢c．輸卵管d．**8、人的胚胎發育開始於( )
a．卵細胞的產生b．子宮內c．精子的產生d．受精卵的形成9、胚胎發育時所需要的營養物質，主要來自於( )a．母體b．胎盤c．卵黃d．胚胎自身
10、能分泌性激素的器官是( )a．子宮和**b．輸卵管和輸精管c．前列腺和貯精囊d．卵巢和**
11、胚胎大約在母體子宮中發育。( )a．360天b．280天c．300天d．266天
12、某女性生了一對一男一女的雙胞胎，其原因是( )a．乙個受精卵**為兩個獨立的個體b．乙個卵細胞和兩個精子受精c．兩個卵細胞和乙個精子受精
閱讀、聯絡實際、填空
仔細思考，獨立完成練習
d．兩個卵細胞分別和兩個精於受精
教學反思2
導學案 《3 2 1人體與外界的氣體交換 一 》
一 學習目標 1.掌握呼吸系統名稱及各部分的功能 掌握肺泡與其功能相適應的結構特點 解釋呼吸運動的原理。2.通過獨立思考和小組合作，培養記憶 合作 交流 識圖 能力。3.用極度熱情，全力以赴享受學習的快樂 形成結構與功能相適應的觀點 確立健康生活的態度！二 自學指導 25分鐘 要求如下 1 請同學們...
2019人體的免疫觀課報告
人體的免疫功能 觀課報告 在觀察畢老師的 人體的免疫功能 課時，我選擇以 教師教學 作為自己的觀察視角，實地觀察了畢老師的一節生物新授課，現將自己的觀課情況總結匯報如下 一 觀察點選點說明 我選擇的觀察視角是 教師教學，在此基礎上，又分為以下幾個觀察維度 課程資源的利用與開發 課堂氣氛營造 師生雙邊...
人的生殖教學反思
下司民族中學 羅飛 2012年3月13日 人的生殖 不僅是8年級 上 生物第3章的乙個重點，也是8年級學生青春期生理 心理上具有重要教育意義的一課。我採用了學生實驗 討論 多 課件等多種教學方法，力求使學生成為教學的主體，以達到 標準 的要求，本次備課的過程如下 一 了解本節課新課程標準的要求。明確...