大李莊未來星幼兒園教師聽課評課情況記錄表
課程名稱評課地點評課人
活動目標:
1.通過閱讀，理解故事情節，引導幼兒體會雪孩子捨己救人的高尚品質。
2.通過運用多種形式，使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白雲的自然常識。並讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力
3.理解故事內容，記住重要情節，學說故事中的對話。引導幼兒體驗雪娃娃捨己救人的美好情感。
授課過程摘要
活動過程：
1、看圖畫，引出故事
引導幼兒仔細看圖畫，想想圖畫講述了什麼故事？激發幼兒的學習興趣，引出活動主題。
然後教師組織幼兒談話，邊出示雪人圖畫邊對幼兒說：「小朋友們，今天你看誰到我們班來了？」（雪孩子，雪人）「雪孩子今天做了一件非常了不起的事情，會是什麼事情呢？」然後引出故事。
2、欣賞課件，理解故事內容
提問：屋外的雪孩子怎麼了呢？他做什麼了？
1雪孩子
大李莊未來星幼兒園
授課者評課時間全體教師
李莉2023年4月25日
雪孩子是怎樣飛到天上的？還會回來嗎？
雪孩子救出了小白兔，自己變成了什麼？
此環節讓幼兒在完整欣賞故事後，運用提問法，引導幼兒根據故事的內容進行回答。也可根據自己的已有經驗進行回答。讓幼兒知道雪孩子是乙個樂於幫助別人的人。
為幼兒提供了寬鬆的語言環境。3、討論交流
(1)、說說小白兔望著白雲會說些什麼？
(2)、在這個故事裡你最喜歡誰，為什麼？
(3)、你想對雪孩子說些什麼？這個環節激發孩子們的4、情境表演：
讓幼兒分角色表演《雪孩子》的故事，激發幼兒幫助他人的美好情感。
5、續編故事
引導幼兒複述故事內容以及創編故事：想一想，如果雪孩子又回來了，小白兔與雪孩子見了面會做什麼，說什麼？
6、小結：在幼兒續編的《雪孩子》故事中結束活動。
7、活動延伸：請幼兒在爸爸媽媽協助下記錄並了解更多的幫助他人的英雄形象。2評
教師匯入很成功，引發了幼兒的學習興趣，使幼兒的注意力高度集中。幼兒回
課答問題積極，課堂氣氛活躍。整個教學過程很連貫，環節安排
記合理，幼兒在玩中學，學中玩。
錄優點：教師匯入符合幼兒的年齡特點，吸引了幼兒的注意力，使幼兒願意去
總體評價
建議：1、教師要注重個體發展，提高幼兒參與的積極性。
2、在教學中注意學生的注意力，避免個別學生不專心聽講參與活動。
語言活動《雪孩子》是乙個有教育意義的小故事。這節語言活動，故事語言淺顯，簡潔，生動地表現了雪孩子奮不顧身從火中救出小白兔，自己卻融化成水，經過太陽一曬，又變成天上一朵朵美麗的白雲的經過。既形象地表現學習。
缺點：個別幼兒參與活動不積極，教師應及時引導。
聽課了雪孩子捨己救人的高尚品質，又結合自然現象說明雪遇熱融化蒸發形成白雲的這一科學道理，在趣味性活動中使幼兒獲得真實的情感體驗，進而學習雪孩子樂於幫助別人的美德，一方面可以對幼兒進行良好的情感教育，另一方面故
反思及事中的科學現象，很好的滿足了幼兒的探索需要,更重要的是培養他們關愛他人，幫助他人的美好情感。
通過活動拓展幼兒思維使幼兒從故事中了解、體會樂於幫助別人的美德。
困惑如何幫助幼兒理解並且學會助人為樂和分享是一件很難的事。
3教學評價標準
專案等級
教學目標內容安排課堂組織教學過程教學手段學生活動師生互動教學效果
abcd
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聽課評課記錄
科目 南韓語聽課人 鄧廈上課人 莊鴻寅 課題 標準南韓語 第22課 家庭 時間 2014年05月23日 教學過程 1 問題匯入 師 生 師 生 二 認知過程 引導學生激發閱讀興趣，課程內容。1.教師布置任務，讓學生自己練習單詞拼讀，不會的單詞可小組討論。將學習的主動性讓位於學生，既鍛鍊了學生的自主 ...
聽課評課記錄
學校張武幫中學 班級七 2 學科語文授課老師節次 張秀麗三 課題 最後一課 第三週星期四 一 聽課記錄 一 引情導學 1.教師使用 六十年國慶大典閱兵式 ppt設定教學情境，引出 愛國 的主題2.出示學習目標 ppt 3.教師指導朗讀 速讀課文，選擇與你感覺一樣的表情 1 學生速讀課文 2 師生互動...
教師聽課評課制度
新橋中心小學教師聽課評課制度 為了提高每個教師的課堂水平，提高上課的基本功，達到取長補短，人人有提高的目的，特定聽課評課制度。一 聽課 1.學校組織比武課 示範課 觀摩課，全體教師必須全參加聽課，學校領導要在聽課活動中善於發現和培養優秀教學能手，樹立典型，帶動全體。2.教研組 學校安排的公開教學活動...