本次期中考試是對學生半學期以來所學知識的一次檢測，為教師今後的教學提供依據和參考價值，便於教師了解學生學習中存在的問題以及教法中需要改進的方面。
從試卷命題範圍和覆蓋面看，高一年級的試卷從聽、說、讀、寫四個方面（題型同高考）考查學生對知識的掌握和運用情況。試題難易程度適中，覆蓋面廣，能較好的反映出學生的學法和教師教法中存在的問題。
從學生答卷情況看，兩極分化現象均普遍存在，部分學生基礎知識十分薄弱，連最基本的日常用語都不會運用。現就具體情況具體總結如下：
一、考試情況分析1、試卷及成績分析
試卷緊扣上半學期所學內容，側重聽力、基本語言、基本語法知識、閱讀理解以及書面表達的考查。捲麵滿分120分，年級平均分57.7分，年級最高分92分。
試卷區分度比較好，利於基礎好的學生發揮較好的水平。
2、學生答卷的優缺點
大部分學生書寫認真、整齊，基礎知識掌握較為紮實。還有較大部分學生不認真審題，基礎知識薄弱，答題很不規範，也是造成這部分學生丟分的乙個主要原因。更有甚者，在聽力題部分，部分學生對待考試的態度極不端正，如題目要求從a、b、c三個答案中選出乙個正確答案，而部分學生卻選出「d」這樣乙個不
第1頁共3頁
存在的答案。
二、教師教法及學法中存在的問題學法：
1、學生的學習習慣不好。
2、基礎太差，最基本的知識點，短語句型學生仍然不會。
3、學習態度不端正，部分學生已經開始厭學。
4、語言交際能力差，存在著只會說而不知其意或不會寫的現象。
5、知識掌握不夠紮實，過於浮躁。教法：
1、基礎知識強化訓練不夠。
2、學法指導不夠，學生學習方法過於呆板。3、閱讀、寫作技能培養不夠。三、今後教學中提高成績的措施
1、加強雙基訓練，培養學生的解題技巧和知識的靈活運用能力。
2、培養學生良好的閱讀習慣，增強語感，訓練閱讀理解能力。
3、加強寫作訓練，多布置學生閱讀范文，鼓勵學生多寫作文，激發學生學習和寫作積極性。
4、培養學生良好的學習習慣和學習主動性及自覺性。
5、精講精練，不包攬，注重知識的歸納與鞏固。
6、學法上多給學生以指導，注重興趣的培養，拓寬知識面。
第2頁共3頁
7、備課組教師之間多交流，多聽課，取長補短。
8、多和班主任溝通，了解學生的思想動態和實際情況，對症下藥。
第3頁共3頁
數學教研組期中考試小結
這次數學期中考試，我們一至六年級都是由教務處統一命題，統一測試，統一批改。在考試結束後，我們先讓每位老師對自己任教的班級進行客觀 詳細的質量分析，然後我們教研組專門組織了一次期中考試質量分析的研討活動，目的是為了全面了解學生的數學學習歷程，挖掘學生錯誤背後潛藏著的學習行為 思維品質等問題，並以此來激...
英語期中考試總結
三 注重學法指導。每個班裡都會有一些理科學的特別棒 而英語不及格的學生，他們大多是班裡的中堅力量，如果英語學好了，說不定他們就考上學了。每次接了新班，我都會對這些學生特別關注，利用課間找他們談談話，了解他們英語落後的原因，告訴他們英語學習的重要性，同時向他們介紹一些英語學習的方法。我發現 這些英語學...
期中考試英語總結
篇一 范文 1.部分學生的基礎知識不夠紮實，學生遺忘知識快，過去滾瓜爛熟的東西一段時間不用就忘了。2.學生的應變能力有待提高，不能正確寫出單詞的正確形式。3.理解能力不強，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意。4.不能熟練運用學過的句型。造成這種結果的原因是多方面的，但最重要的有下面幾方面 1.對學生...