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現代班級文化建設方案
現代班級文化建設方案
先進班級文化就是在人性光輝的照耀下，在共同價值趨向的引領下，在班級大家庭的氛圍裡，每個學生都主動成長、大膽嘗試、永不放棄、積極承擔家庭責任、互助團結、你追我趕、快樂幸福的一種活躍氛圍。為了進一步強化育人理念，引導每一位學生主動成長，引領班級主動發展，培養具有陽光心態、國際視野、領袖素質、鮮明個性的創新型人才，努力建設現代化班級，特制定山東省昌樂二中現代班級文化建設方案。
一、現代班級建設理念
1.班級文化要通過全體學生參與、體驗來建設。2.用文化發展人，成就人，幸福人。3.我創新，我行動，我體驗，我成功。4.學生是班級文化建設的主體。
5.用文化引領學生健康發展是班級管理的必由之路。二、現代班級建設目標
1．提公升班主任育人的理解力，激發班主任的創造力。
2．進一步推進《人生規劃課程》的實施，創新實施辦法，讓人生規劃課程引領班級文化快速發展。
3.人人都是班級大家庭的主人，人人都生活在尊重和希望當中。4.建立濃濃的家庭式親情關係，班級不再有歧視。
5.讓維護班級精神和和諧向上的**氛圍成為每個學生的自覺。6.
每個學生都養成良好的公民素養，學生對班級滿意度100%。三、現代班級文化建設內容1.現代班級文化建設目標方案制定。
各班制定現代班級文化建設目標實施方案，用三上三下的方式，由學生自主討論制定。
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山東省昌樂二中
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2.六個學生自主管理團隊建立及目標管理方案制定。
（1）每班至少成立學習部、文化部、紀檢部、評價部、生活部、衛生體育部六個自主管理團隊，把班級裡的每乙個成員都吸納到管理團隊中來，每學期要改組一次。（2）六個自主管理團隊每一學期都要創新出自己的目標管理方案，在班中進行交流，措施得力。3.
班級公約制定。
（1）每個同學、每個小組都要參與班級公約制定。讓每乙個同學都充分思考我們為什麼制定班級公約，通過反覆討論班級公約，打造一種家庭**氛圍，進行班級文化建設。
（2）班級公約制定要採用「制定—修改—答辯—再修改—表決—簽字通過—實施」多次反覆的程式。
（3）班級公約至少每學期制定、修改一次。每個班級都要把班級公約制定、修改的過程作為班級文化認同的過程。
4.學習小組文化、值周班長、值日班長、班級日誌、外牆文化、成長日記、學習檔案、每週的晉級評價。
（1）每個學習小組都要有自己的小組文化：組名、組徽、組規、組訓、組歌等，一學期制定、修改一次。
（2）值日班長、值周班長大膽負責，要搞好施政演說，寫好每日贈言，填好班級日誌，記錄好班級故事。值日班長制度是人人參與管理的保障。
（3）利用成長日記制定計畫，各小組長每日搞好引領和調研；利用學習檔案搞好每週總結，各班主任每週搞好批閱。成長日記、學習檔案是每個人學會學習、學會反省的支撐。
（4）各班要成立外牆文化管理團隊，每週進行一次內容更新，分為四個版塊，保證質量。
（5）各班每週搞好晉級評價，創新形式，讓週六晉級評價成為學生最期待的精神大餐，成為激勵大家的加油站。
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班級文化建設方案
5．班級親情文化：學生過生日、班級相簿、導師制。
（1）每一次學生過生日、班級日誌、成長相簿都是建設班級親情文化建設的重要活動，各班不但要重視，而且要注重效果，一定要用好這些文化育人載體。（2）班內組織專門的生日團隊，負責設計創新生日形式，組織生日晚會。每乙個學生過生日，班主任必須親自到場，讓過生日和不過生日的同學都受到一次生命、人性的教育。
（3）各班建立全員育人導師制度。導師承包同學的心理、生活、學習、安全，是同學們的人生導師。導師和小組成員經常開展家庭活動，不定期的帶承包同學回家一起幹家務、做飯吃飯，共同體驗家庭快樂。
（4）各班成立專門班級相簿製作管理團隊，注意捕捉高中三年每乙個同學學習、生活的精彩成長瞬間，為畢業製作好班級相簿準備素材，給同學們留下美好的回憶。6.各班級創新設計好《人生規劃》課程，確保「現實、有趣、參與、體悟、收穫」。
（1）要現實、有趣，源於學生實際，源於社會實際，用學生自主參與的方式引領學生去體悟、發現、創造、收穫、成長。要創新形式，豐富內容，體現年級特色。（2）各年級《人生規劃》創新團隊要每週活動一次，搞好集體備課，共同製作課件，每一堂《人生規劃》課必須先上示範課，培訓指導班主任，班主任必須堂堂有備課。
（3）各年級《人生規劃》創新團隊負責導學案的編制，深入挖掘課程育人內涵，設計具有開放性、挑戰性、與社會生活實際相結合的熱點問題。
7.公民素養、學分認定及評價。
（1）各班要加強學生公民意識、文明素養、行為習慣、實踐活動的引領，並成立班級基礎素養評價和學分認定委員會，通過評價引領學生發展。要讓學生了解基礎素養評價、學分認定的內容、方式，變事後評價為事前引領，培養學生自我管理的能力。（2）班級基礎素養評價和學分認定委員要做好過程記錄。
各個班級將最終的基礎素養評價和學分認定結果進行公示，每位同學簽字確認。
（3）每學期期中期末兩評定，高中三年12次評價，如果不合格次數超過4次，學校將不予發放畢業證。
山東省昌樂二中教師評價方案
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