課題2、金色的草地課時2-２課型精讀時間2023年9月1日
1．學生認識生字「釣、攏」，會寫上下結構「耍、裝」等5個生字及「勁」。能正確讀寫「盛開、玩耍、一本正經」等14個詞語。
教學目標
2．學生正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述「我」和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。3．學生抄寫自己喜歡的句子。
進一步培養熱愛大自然的感情。
教學重點教學難點學情分析
寫左右結構「絨、瓣、趣」等7個生字通過朗讀傳達出在草地上玩樂的歡快，對草地的喜愛。聯絡學生的實際生活理解課文，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。
有了上節課的學習基礎，再學課文就是理解課文描寫孩子的天真和調皮的語句，使人情不自禁地發出會心的微笑，課文結尾用擬人的手法描述了蒲公英顏色在一天裡的變化抒發了作者對蒲公英的喜愛之情。訓練學生動筆寫一寫讀書體會。２、金色的草地
新發現：蒲公英一天的變化
板書設計
（課件）新發現前：我和弟弟揪它們做遊戲
新發現後：我們不再揪它，蒲公英成了我們最喜愛的花。
教學過程
教學設計
二次備課課前五分鐘積累
檢查上一節課背誦的古詩，再背誦新的古詩
送元二使安西【唐】王維
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
竹石【清】鄭燮咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。賦得古原草送別【唐】白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳
侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。
一複習字詞
1、指讀：
新授部分採用
2、說說課文主要講了一件什麼事？
市教研的思路
二、朗讀感悟
1、圍繞課後的
1．朗讀第
二、三自然段。
練習：從課文的
a、思考圖中這兩個孩子分別是誰，他們在做什麼？輕聲朗讀課文後說一說。
哪些地方可以
b、你覺得他們此時此刻的心情如何？這部分課文應該用什麼語氣來讀？
看出草地的可
各自試讀，指名交流。
愛、蒲公英的有
c、大家喜歡這草地、蒲公英嗎？請你對它們說一句話。
趣？3．其實這草地並不是總是金色的，這裡面的學問可不小！
2、引導學生抓
a、自讀課文說說通過朗讀課文你知道了什麼？（蒲公英色變的規律和原因）
住重點詞或句
b小博士講座：有關蒲公英色變的規律和原因。
子來理解，隨機
學生上台講述
指導學生朗讀
c、「有一天，我起得很早去釣魚。發現草地並不是金色的，而是綠色的，中午回家的時候，課文。
我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了」作者是怎麼形容這變化的？（它和我3、全文學完後，們一起睡覺，和我們一起起床）教師可以配上4．現在說說對這片草地幾句貼心話。**與學生一
三、匯報成果起朗讀課文。
1．分小組總結匯報你的學習成果，你每小組可以任選一項進行匯報。題目如下：a、多麼有趣的蒲公英請圍繞「有趣」展開），因為草地上長滿了這麼有趣的蒲公英，所以這草地多麼b、課題匯報：
蒲公英的色變規律和原因分析。
c、畫出你心目中的金色的草地，帶上你的畫向同學們介紹你喜歡的草地。2．學生匯報成果，教師相機總結指正。四、識字寫字
1．投影出示生字詞，自讀，指名讀
2．學生自主合作學習，討論怎麼記住這些生字，並且介紹自己的識字方法。「擾」添一撇，攏攏「取」字會「走」真有趣3．指導寫字
a、讓學生觀察生字的比畫、偏旁、部件在田字格里的位置。b、說說哪些是左右結構，哪些是左中右結構。c、小老師講經驗：各類字該怎麼寫。
d、學生描紅，教師巡視，注意糾正學生的寫字姿勢。e、鞏固檢查。五、拓展活動
風的顏色
風有顏色/有著變幻多端的顏色，/它一年四季都在忙碌，/把世界裝扮成美麗的畫冊。/春天的風是綠色的，/染綠嫩草/染綠樹葉/染綠山崗和原野。/夏天的風是藍色的，/淺藍的林帶，/深藍的湖澤，/藍風送走太陽的炎熱。
/秋天的風是金色的，/金風迎來收穫的季節，收穫遍地的金子。/收穫滿意喜悅。/冬天的風是白色的，/白風揚起鵝毛大雪，/美麗的白天鵝啊。
/多麼可愛多麼純潔。/風有顏色，有著變化多端的顏色，/要是沒有風，/就沒有這五彩繽紛的世界。
小組討論：1、風真有那麼多顏色嗎？2、要是沒有風的話
六、文海衝浪：（任選其一）
1、仔細觀察生活中的色彩，仿寫一首詩歌。
2、、雙休日和爸爸媽媽一起到郊外的草地上去踏青，仔細觀察你所看到的草地，通過你喜歡的方式向同學們介紹你這次郊遊所得。課後反思
小練筆第一課時秦紅老師已在本班講過。由於還有一些人沒來，課上做了簡單的講解。模仿周水子小學老師進行了本課的講解。學生在理解課文上比較欠缺。這時我今後要進行訓練的。
金色的草地
一 教學目標 1.會認2個生字，會寫12個生字。正確讀寫 盛開 玩耍 一本正經 使勁 絨毛 假裝 這些 引人注目 釣魚 觀察 花瓣 合攏 手套 有趣等詞語。2.正確 流利 有感情地朗讀課文。培養初步語感。3.讀懂課文內容，進一步培養熱愛大自然的感情，感受大自然給我們帶來的樂趣。4.初步領悟課文中一些...
《金色的草地》教案
16 金色的草地 教學目標 1.會認 蒲 英 等5個生字，會寫 蒲 英 等13個生字。2.有感情地朗讀課文，一邊讀一邊想象課文描寫的畫面。3.了解課文內容，體會作者觀察的細緻，感受大自然給我們生活帶來的樂趣。4.留心觀察周圍的事物，和同學交流。重點難點 有感情地朗讀課文，想象課文描寫的畫面，體會作者...
2金色的草地
教材分析 本文是一篇精讀課文，講的是生活在俄羅斯鄉下兩個小朋友 兄弟倆 的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在 無拘無束 盡情玩耍的情景。他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然...