課題8.憶秦娥·婁山關
知識與能力：
課時安排：1課時
1．學習詩詞中的生字詞語，理解詩詞含義。2．練習有感情朗讀詩詞，再現偉人的心境。3．學習傳統優秀文化，積累文學素養。
教學目標
過程與方法：
1．通過**影視劇，認識時代背景與長征概況。2．通過有感情地朗讀訓練，從語感上體會詩詞的精煉。情感態度價值觀目標：
1．體會紅軍長征的艱辛、曲折，學習他們不怕困難的英雄氣概。
2．體會祖國江山壯美，詩人樂觀熱情的激動心情。
重點難點
理解詩詞大意。
通過朗讀，體會紅軍不畏艱險、勇於戰爭開創勝利局面的英雄氣概。1．婁山關戰役片斷。2．課件。一、情境匯入
1.**「婁山關戰役」**片段2．簡介寫作背景
2023年1月29日，紅軍撤離土城，回師東進，再渡赤水。2月25日經激戰攻克婁山關，重占遵義。此役，擊潰和殲滅敵人兩個師、八個團，俘三千餘人，取得長征以來的一次最大勝利。
***登上婁山關，縱目眺望，只見千山萬峰，起伏連綿，如浩瀚大海，浪湧波逐，夕陽緩緩下移，緋紅，鮮豔，透亮。勝利的喜悅與眼前壯美的景色相契合，***詩興蔚起，靈感奇發，吟成這首《憶秦娥.婁山關》。
教學準備教學
流程預設
教學流程預設
二、朗讀課文，體會感情1.齊讀課文，糾正讀音2.**朗誦**，體會感情3.指名學生朗讀，點評。三、研究學習，理解全文。
1.這首詞分為上下兩闕，齊讀上闕
1）說一說，詞的上闕描寫了一幅怎樣的情景？2）上闕中的意象有哪些？
3）描寫的時間是？環境是怎樣的？是從哪些方面來寫的？
4）以寫景來點明時間和環境
5）齊讀第二句，進一步理解「馬蹄聲碎、喇叭聲咽」的意思。
作者用「碎」來形容馬蹄的踐踏聲，用「咽」來形容喇叭的低沉聲和用盡力氣的吹奏聲。
進一步從_______方面來寫行軍，強調時間和環境，強化了寂靜、嚴肅的行軍氛圍。
6）齊讀上闕，想像畫面，體會意境。2．齊讀下闕
1）下闋**現了哪些意象？
2）「從頭越」指什麼？表明紅軍以怎樣的心態面對革命道路上所遇到的困難？。
3）「漫道」指什麼？傳達出什麼情感資訊？4）理解「從頭越，蒼山如海，殘陽如血。」四、小結與訓練。
1．根據課文中的所聽所感所想，說說你受到了什麼啟發？學了本課你對紅軍長征有什麼新的了解和認識？在今後的生活、學習中怎樣去做？2．感情朗讀指導，配樂朗讀。
要求前闋讀得慢，語氣凝重，表現戰鬥的艱難。要求後闋讀得稍快，語調輕鬆，表現勝利後的愉
教學流程
快與展望前途的壯志。五、拓展延伸。
婁山關小學2023年春季學期體文藝工作總結
婁山關小學2013年春季學期 體 衛 藝 工作總結 走進2013春季學期，我們滿懷傷感 面向2013秋季學期，我們激情澎湃 彈指一揮間，2013年春季學期即將從身邊溜走。回首走過的2013年上半年，我校把 體 衛 藝 工作也列入到了乙個嶄新的日程，學生在體育 衛生 文藝等方面都得到了提高，綜合素質得...
婁山關鎮逸夫小學2019秋教研教改工作計畫
婁山關鎮逸夫小學二0一五年秋季學期 教研教改 工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞 切實提高課堂教學效益 的總目標，堅持 科研興教，教研興校 戰略，以提高教學質量為中心，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和...
婁山關鎮逸夫小學學校工作總結2023年春
3 重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我們積極組織好教師繼續教育，包括遠端資訊科技培訓 心理健康培訓。認真抓好 國培 無論是脫產學習還是網上學習，盡量爭取名額讓老師們都能有機會再深造。另外還有骨幹教師培訓 新...