3．重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，我們積極組織好教師繼續教育，包括遠端資訊科技培訓、心理健康培訓。
認真抓好「國培」，無論是脫產學習還是網上學習，盡量爭取名額讓老師們都能有機會再深造。另外還有骨幹教師培訓、新教師培訓、薄弱學科教師培訓、教師現代教育技術培訓、等縣級師資培訓。
4．重視班主任隊伍建設。學校工作的最後落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在乙個非常重要的位置上，因此，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提公升他們的育人能力。我們向老師們極力推薦魏書生老師民主與科學的管理方式，堅持每兩周一次的魏書生的**學習，並請我校的優秀班主任作講座談班級管理的方法，談民主與科學管理方式的落實與心得。
二、積極實施精細化管理，不斷提公升管理水平
現代管理認為，管理有三個層次，一是規範化，二是精細化，三是個性化。其中精細化管理要求層層完善、系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。在日常管理中，它要求每乙個步驟都要精心，每乙個環節都要精細，每一項工作都是精品，精心是態度，精細是過程，精品是成績。
精細化管理體現在教育中就應該是「用心工作，愛心育人，真心服務」。 我校繼續推行精細化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重細節，提高了學校制度的人性化與可行性
制度是學校目標在工作規範上的具體體現，學校制訂、完善各項制度，引導教職工日常工作規範，約束教職工個體工作行為，明確教職工遵守或者違反規定的獎勵懲罰措施，保障學校各項措施執行的政令暢通，對學校發展起著決定性的作用。本學期，學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議後，經過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》、《班主任考核辦法》《課時量化方案》、《期末考核辦法》，這些制度以往就有，但是有些條款在具體執行過程中存在一定的模糊性，學校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。
2、多頭並舉、細緻入微，用可靠的執行推動學校工作上乙個新台階
學校通過加強教師工作紀律以及教學的常規管理，使制度得到了層層的貫徹落實，提公升了教師的主人翁意識。同時行政加強了督查、考核，完善督查機制，真正實現管理的制度化、科學化、民主化。
三、上下一心，教育質量得到了全面提公升
全面實施素質教育，努力提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。一學期來，學校教學質量得到明顯提高。
1.抓實教學常規，提高課堂效率。
按照本學期計畫提出的常規要求，學校加強對教師常規過程的檢查，著力抓好常規中的「細節、過程、規範、態度、創新」這五個環節的管理，嚴格實行超前一周備課和「一月一查」，從而改變了以前只是應付式的完成檢查的任務，常規的質量取得了較大的提高，同時學校建立了完善的教學跟蹤制度，採用隨時對教師一堂課教學前準備情況進行考查，對考查情況隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋。提高了課堂效率。
2、開展豐富的教學活動，提高學生的學習興趣。
本學期根據學校計畫提出的要求，在完善集體備課的同時，開展「同課異構」教學活動，為了使活動順利地開展，學校組織教師利用業務學習時間，對一些課題諸如「如何搞好小組合作」「如何培養學生的表達能力」「如何設計有效的匯入」「如何布置好作業」等進行深入的討論，通過備課、上課、聽課和評課，老師們的教學基本功越來越紮實老師們都願意把學到的經驗和班級的實際相結合，做出有實效的調整。我們還開展了新教師展示課活動，通過活動的開展，使新教師較快的成長。
3、加強校本研修，促進教師專業化發展。加強全員業務學習，提高教師思想認識。開學初，組織大家學習了新修訂的「課程標準」，教導處就新學年教學教研工作計畫徵求意見，並分析上學年末質量檢測情況。
通過意見的徵集使學校的教研形式更加的豐富多彩。繼續加強畢業班級管理，促使交流分享提高。開展「交流中分享，在分享中提高」畢業班專題研討活動。
通過分析、交流、總結，使每位畢業班教師深感責任重大，強化了團隊意識。每月召開畢業班教師例會和畢業班學生會，提高教師和學生工作和學習的積極性。
近年來，逸夫小學在教研教改工作上有了新的突破。
一是取得重慶樹人研究學院的支援，啟動群文閱讀這個課改專案，把這一新的語文教學理念滲透到課堂教學中，同時把它做成一門特色校本課程。這項工作很有意義，在「一篇帶多篇」的教學模式中，它不僅引領著語文課堂改革的時代潮流，更給孩子們的閱讀生活帶來了樂趣，它將極大地改變孩子們對於語文課，對於閱讀的興趣，因為它讓孩子們感到：閱讀是沒有壓力的，是快樂的，是有所收穫的，就像「群文閱讀，語文課堂靜悄悄的革命」一樣，逸夫小學的教育教學改革也正在積澱著自身的內涵，點點滴滴地發生著變化。
二是加強逸夫名師的打造，引領教學新課改的潮流。近來年，逸夫小學教師在新課改理念學習方面下了苦功夫，通過「同課異構」和「集體備課」「名家**學習」等校本教研活動，逸夫小學教師增強了教學能力。不少老師在縣教研室、中心校辦公室等上級領導的視導中嶄露頭角，走出學校，參加片區聯合教研活動。
逸夫名師塗桂仙、楊珊珊、唐敬忠等老師相繼參與聯片教研「送課下鄉」活動，他們的課得到了縣教研室的高度評價，讚譽他們是語文、數學的學科帶頭人，他們不僅展示了逸夫小學優秀教師的教育教學水平，還將促進該校教師業務水平的提高，促進了該校教研教改工作的提公升。
4、我校的校本課程自2023年秋季學期起開發實施，由於師資的短缺和經驗的匱乏，這項開創性的工作的開展可謂路途艱難。最初嘗試以藝術課程為主，開設了書法、繪畫、**、舞蹈、紙藝、演講與主持、科技小製作共七門課程。經過不斷的探索，2023年春季學期增設了群文閱讀特色課程和體育類課程（棋藝、球技、體操、田徑）共五個專案。
至此，我校校本課程集成為10門課程，分別為書法、繪畫、**、舞蹈、紙藝、群文閱讀、棋藝、球技、體操、田徑。兩個學期中均在三至六年級中開設，每個學生根據自身的興趣愛好及學校的統籌安排自主選擇兩項學習課程，每週一到周四下午定期開展校本課程活動。
逸夫小學通過自我學習、加強培訓、借助外援等多方努力，得到了縣宣傳部、縣文聯、縣文化館、遵義師範學院基礎教育學院紙藝學科等領導的大力支援，不斷地充實了師資力量，還開闢出舞蹈室、書法室、圖書閱覽室等功能教室，為各種活動課提供了基本保障。這項工作的開展是為了為全面推進素質教育,真正做到「以人為本」，充分發揮學生的特長，彰顯學生的個性，提高學生各方面的技能和素養，培養學生的創新精神和實踐能力。
5、給學生搭建展示平台，讓學生享受成功的快樂。
豐富多彩的校本課程,不僅滿足了學生的興趣愛好,為學生個性、特長的發展提供了平台,也豐富了他們的校園文化生活,使學校充滿了生機與活力。平時，老師們指導並鼓勵學生盡量參與作品上交，包括書法、繪畫、手抄報、刻紙、手工等作品,並且主要利用師生的作品來裝點校園。逸夫小學把日常教育教學、校本課程的實施以及學校的文化建設充分地結合起來，給學生提供了各種機會，搭建了不少平台。
6、以賽促思，提公升教師整體素質。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。本學期學校積極組織老師們參加了「學科教學滲透法制教育**評選活動」。
開展了語文、數學、英語優質課競賽，教師安全說課競賽，教師硬筆書法比賽、新教師粉筆字比賽。讓教師在比賽中學習、在比賽中成長，一批優秀的年青教師脫穎而出，通過這樣的比賽不但提高了教師自身的素質，同時也提高了教師的團隊意識。
四、開展豐富多彩的活動，德育工作成效顯著。
學校是德育工作的主陣地。學校通過國旗下講話、班隊活動、品德課、板報、學習園地、校園廣播等陣地對學生進行德育滲透。使學校的每一位成員都是德育工作者。
1.樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。
修訂並完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經常化，使學校德育工作有了強有力的制度保證。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實與執行，學校學生幹部每天對學生的日常行為、班風、學風進行檢查評比，每週小結通報，每月彙總公布，把考核結果納入班主任月評，收到了較好的效果。德育處、教導處、少先總隊分工不分家，齊抓共管，形成良好的德育管理網路。
狠抓養成教育。結合《守則》、《規範》，紮實抓好學生的養成教育，抓好學生的禮儀、行為規範、衛生、愛護公物等教育。對各中隊的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結果，頒發流動紅旗，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
2．利用班會課搞好思想教育。
學校德育處、少先隊，利用校會、公升旗儀式時國旗下講話、晨會、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄，宣傳「八榮八恥」的社會主義榮辱觀、「我的中國夢」理想觀，還有「整髒治亂十要十不要」準則。借助清明節、端午節等傳統節日弘揚以愛國主義為核心的民族精神，樹立學生民族自豪感，激勵學生學習和踐行社會主義榮辱觀，教育學生熱愛祖國，熱愛生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報效祖國，樹立共產主義道德新風尚。本學期中，我們以「祖國好，家鄉美」為主題精心策劃，開展了一系列的主題班會活動，有「我的貴州.
中國夢」、「學習《規範》與《守則》」、「學習三律教育韻律歌《逸夫學子有希望》」、「端午文化千古傳」、「我們的節日――六一」、「植樹種草，美化環境」、「珍惜水資源，我有金點子」、「清明節的意義」、「保持良好的心理品質」等。
3、以豐富多彩的活動為載體，提高德育績效。
以「祖國好，家鄉美」、「三生四愛五心五好」為主題，我校在本期內也開展了不少活動，有環境保護演講比賽、環境保護知識競賽、「三生四愛」演講比賽、經典愛國詩文朗誦比賽、「祖國好，家鄉美」書畫大賽、「童心向黨」歌唱大賽、組織學生**愛國電影等。課間活動方面，本學期我們新增了兩個專案：全校集體兔子舞和《感恩的心》手語操，讓學生在運動中感受到生命的美好，在靜默中領會感恩的情感。
再有，今年我校的「六一」節可謂卯足了勁，辦得精彩紛呈。我們借助這一活動，讓老師和同學們充分展示自己的才華，展示我校的新風貌。
4、以「三律教育」特色營造良好氛圍，創設優美育人環境。加強校園文化建設，既有固定的宣傳條幅，又有定期更換校內各類宣傳欄。今年學校已學雷鋒為契機開展豐富多彩的校園和實踐活動。
同時還充分發揮學校、家庭、社會三結合教育網路功能，各年級分別召開了家長會，也召開了全校性的家長會和家庭教育培訓會，加大家教知識的宣傳力度，提高家長素質，促進家庭育人水平的不斷提高。
婁山關鎮逸夫小學2019秋教研教改工作計畫
婁山關鎮逸夫小學二0一五年秋季學期 教研教改 工作計畫 一 指導思想 以科學發展觀為指導，圍繞 切實提高課堂教學效益 的總目標，堅持 科研興教，教研興校 戰略，以提高教學質量為中心，著力提高教師隊伍素質，深化課堂教學改革，努力提高課堂教學效率，確立學生在課堂教學中的主體地位，培養學生自主學習的意識和...
逸夫小學學度工作總結
逸夫小學2011 2012學年度第一學期 工作總結 本學期，我校在縣教育局的正確領導和關心支援下，在社會各界的大力配合下，認真貫徹落實黨的教育方針政策，堅決執行上級主管部門的指示精神，全面落實科學發展觀，大力實施素質教育，以 提公升質量年 和 課堂教學效益年 活動為契機，圍繞 深化內涵管理，彰顯教育...
逸夫小學家長學校工作方案
一 指導思想 家長作為學生與學校教育的橋梁和紐帶，在學生的素質教育中發揮著不可替代的作用，同時更是學校教育的堅強後盾。為深入貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，努力提高教育教學質量，我校組建了家長委員會，開辦了家長學校，旨在充分利用家長委員會協助學校開展教育工作，不斷發揮家庭教育的特殊作用，健全學校...