小學學校工作總結

二0一一年秋學校工作總結

城關鎮祠堂口小學

本學期，我校在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，學校領導、教師上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，同時以課內比教學、課外訪萬家為契機，促進教師專業化成長，搭建家校溝通的橋梁，創辦人民滿意的教育。現將本學期工作情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮主導作用

本學期，領導班子團結一致。領導班子深入分析學校的實際情況，制訂出各項工作計畫和管理制度，領導班子成員分工具體，責任明確。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計畫，行之有效的班級工作計畫。

全體教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。學校領導以問責治庸、創先爭優為主線，糾正幹部、教師中存在的各種問題，增強了教職工的事業心和責任感。領導每天都是早到校、晚離校，以校為家，教師也不甘落後，自覺遵守作息時間。

學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯絡，經常向村委反映、匯報學校工作開展情況。學校要求和組織教師家訪，深入了解家長對學校的工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到學校、社會、家庭三結合。在開展課內比教學活動中，領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據。

在學校領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學存在的問題，發表意見，交流困惑，提高了教師的專業水平。

二、重視隊伍建設，樹立教師形象

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。學校把教師隊伍的建設作為一項長期的工作常抓不懈，以典型引路，以考評為抓手，以制度作保證，加強師德師風建設。通過課外訪萬家活動，建立互相的家校關係，構建和諧的社會關係。

在教師隊伍中，掀起學先進、趕先進、爭當師德標兵的高潮，同時針對少數教師存在的一些問題：個別教師喜歡玩牌、玩電腦，對教學沒興趣，進行批評教育。從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確責任，真正做到為人師表，教書育人。

學校鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會和展示平台，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。在教師管理上，學校建立了師德考評檔案，每學期考評一次。學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了班級無人上課的不良現象。

學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，營造文明校園

德育工作是學校工作的重要組成部分，是培養學生良好素質的關鍵所在。學校根據上級有關檔案精神，認真落實各項舉措，切實推進學生思想道德建設。本學期初學校成立了德育工作領導小組，制訂了切實可行的學校德育工作計畫，並開展一系列內容豐富、形式多樣的活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展養成教育、法紀教育、誠信教育、心理健康教育和安全教育。

2、堅持公升旗儀式，在國旗下講話，進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想品德教育。

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的重要指標。

5、要求教師認真上好品德課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育。

7、學校以班級為單位開展「大家唱、大家跳」比賽活動，激發學生的愛國之情。

四、加強教學管理，提高教學質量

教學工作是學校的中心工作。學校認真落實中心校制訂的「常規教學五制」和「課堂教學十不准」，加強了常規教學管理。通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。

開學初，學校召開課內比教學會議，共同制訂課內比教學活動的實施方案，作出了具體安排，確保活動落到實處。

1、積極開展課內比教學活動。要求教師全員參與、全程關注、全科覆蓋，每位教師要講一節公開課，有教案、有說課、有評課記錄，全體教師參與聽課和研討交流，並就教學中的問題**出解決辦法，真正起到以教研促教學的作用。

2、常規教學是教師的主要工作，良好的管理制度是學校順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，學校始終抓實抓好，重點做了幾點工作。

（1）、嚴格按《新課程設定方案》，開齊課程、上足課時，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科目占用體、音、美、英、綜合實踐課的課時。每一科到期末都有考核並把成績上交教導處。

（2）、做好學生的資訊管理工作。開學初，每個班每一名學生的資訊都進行了登記，登記內容包括學生姓名、性別、出生年月、家長姓名、家庭住址、聯絡**等。

（3）、進一步規範和強化常規教學檢查工作。本學期，教導處每月底進行一次常規教學檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查做好詳細的記載。

每次檢查後，教導主任針對在檢查教案、作業批改中存在的問題，在教師會上公布，表揚優秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務於廣大師生。

（4）、以學生為中心，規範學生學習行為，著力抓好學生的《規範》教育。從學生的行為養成教育抓起，抓個人衛生，抓紀律，抓行為。本學期狠抓學生朝讀和晚自習、文明班級評比。效果非常好。

（5）、積極開展各項競賽活動。通過舉辦各種競賽活動，有利於提公升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。有朗讀比賽，寫字比賽，作文比賽，講故事比賽，數學競賽，手抄報比賽，書畫比賽等。

通過以上一系列比賽活動，培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，為今後發展奠定了基礎。

（6）加強寄宿學生的管理。本學期我校學生繼續寄宿，雖然寄宿生不多，但學校仍然制定了制度、管理辦法，安排了管理表，並把抓好寄宿生的安全及成績放在首要位置，克服困難做好學生的生活管理。

五、做好家訪工作，加強安全管理

為進一步加強學校與家庭的聯絡，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與家庭教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展。為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。

1、做好家訪工作。「訪萬家」雖然要求高、難度大、時間緊，需要我們創造性地開展這項工作，教師利用晚上、下班時間、節假日等休息時間家訪。每個家庭狀況、學生情況千差萬別，家訪前每位教師必須先備學生、備家長、備內容、備策略，制訂個性化的家訪方案。

進一步豐富活動形式，實施「六個一工程」，即：備一本家訪手記、幫一困難學生、拍一張家訪**、寫一篇家訪心得、寫乙份家訪情況報告、辦乙個活動專欄。每位教師根據學生的情況有計畫地進行家訪，在家訪時做到了「兩不」和「三要」。

「兩不」指家訪不告狀，不指責家長。「三要」指一是要向家長宣傳教育政策法規、上級對規範辦學行為的要求，對家長關心的熱點、焦點問題進行宣傳解釋工作；有針對性的向家長講解學生安全教育知識，督促家長、學生增強安全防範意識和能力。二是要向家長宣傳學校的辦學理念、取得的成績及未來的發展規劃，贏得了家長對學校工作的理解、信任和支援，同時，徵求家長對學校及教育部門工作的意見和建議。

三是要向家長匯報其孩子在校的學習情況和各種表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等，指導家長轉變教育觀念，樹立全面、正確、科學的育人觀、人才觀和價值觀，幫助家長提高家庭教育水平，家校攜手，共商促進學生健康發展的教育措施和方法。教師們一致認為這是一項非常有意義的活動，既提高了教師的職業道德修養，又是辦人民滿意教育的有效途徑，必須堅持下去。

2、加強學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。開學初學校與班主任、教師、食堂商店從業人員簽訂安全工作責任狀，制訂安全措施，確保了學校財產和師生安全。

學校地處公路邊，有部分學生要橫穿馬路，值日教師利用放學站隊講安全。學校對接送學生的車況進行檢查，司機的各種證件必須齊全。學校加強了學生的食堂管理，確定「五員」，實行目標責任制，確保食堂安全、營養、放心。

學校對校舍進行安全隱患排查，確保校舍安全。同時學校注重綜合治理，搞好學校內、外部環境治理，積極爭起派出所、司法所等法制部門的支援。學校安全教育以防範為主，做到安全第一，構建平安和諧校園。

六、加強財務管理，改善辦學條件。

學校按照有關檔案標準規範收費，嚴格執行政策，實行了收費政策、專案、標準、紀侓公開，規範了寄宿生生活補助的發放程式。開學初認真做好資金預算，把有限的資金用在改善辦學條件和提高教學質量上。學校注重開源節流，堅持校長一支筆，票據規範，手續齊全，日清月結，實行財務公開，校務公開，增加財務工作的透明度。

署假期間，學校對辦公樓和學生宿舍、食堂進行改造，將屋面的小瓦換成水泥瓦，室內吊頂，粉刷一新，安置防盜網，不鏽鋼門窗，努力改善辦學條件，優化了育人環境。

本學期，我校本著「以人為本」的教育思想，紮實開展「兩課」活動，提高了教師的職業道德修養和專業水平，取得了顯著成績，但也存在一些問題：一是資金緊缺，多**教學儀器不能添置，無法與縣直學校相比，造成教育資源不均衡；二是教師隊伍老齡化嚴重，十餘年沒有調進一名年青年教師，體、音、美、英語等學科很難正常開課；三是學校特殊學生較多：如智障、學困生、特困生、留守兒童，嚴重影響教學質量。

我們深信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支援下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為祠堂口小學的教育教學譜寫新篇章。

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