小學心理諮詢工作計畫

留守兒童之家心理諮詢室活動計畫

2011－2012學年度第二學期

一、指導思想：

認真貫徹省、市、關於學校心理健康教育的有關精神，根據小學教育的特點和小學生心理發展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。

通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。

二、具體目標

1、注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。

2、重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。

3、做好班級保健的培訓工作。

4、不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平

5、做好家長輔導學校的心理健康知識講座。

8、充分利用班隊會加強對學生的心理健康教育。

三、主要工作

（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質

1、組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。

2、繼續通過家委會、家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。

（二）認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。

1、加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。（心理輔導室於每週五下午開放）

諮詢途徑：

（1）學生自願前往諮詢（團體諮詢為主）

（2）班主任老師推薦

（3）輔導老師訪談

2、設立信箱，做好學生的心理諮詢和心理訓練工作。

3、在家教指導活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學生的心理素質。

4、積極發揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進行心理健康教育。

四、具體工作

二月份：

1、制訂並討論學期心理輔導工作計畫。

2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

3、心理諮詢室開始開放（周四下午的3 點到5點）。

三月份：

1、舉辦青春期心理衛生講座（六年級學生）

2、出好心理健康教育專題。

四月份：

⒈組織全體老師學習有關心理輔導的知識、方法等。

2.召開特殊學生會議，並進行個別心理諮詢。

3.開設「心靈之聲」廣播。

五月份：

1、開放心理諮詢室。

六月份：

1、做好學期總結及資料積累和個案分析

2.心理檔案建立工作。

3.開設「心靈之聲」廣播。