物質推斷題的解題關鍵：抓住關鍵（「題眼」），找準解題的突破口，並從突破口出發，探求知識間的內在聯絡，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結果。
基本思路：推斷題常用的突破口：
（一）物質的顏色特徵：（常見）
（1）固體：
黑：cuo、fe3o4、mno2、c、鐵粉
白：p2o5、mgo、生石灰cao、naoh、ca（oh） 2、caco3、nacl、na2co3、nahco3
銀白色：大多數金屬黃：s（固體單質） 紫紅：cu 紅棕：fe2o3 暗紫：kmno4
（2）溶液：（大多數為無色溶液） 藍色：含cu2+的溶液，如：cuso4溶液、cu（no3）2溶液
黃色：含fe3+的溶液，如：fecl3溶液、fe2（so4）3溶液、fe（no3）3溶液
淺綠色：含fe2+的溶液，如：fecl2溶液、feso4溶液、fe（no3）2溶液紫色：高錳酸鉀溶液
（3）常見的氣體單質：h2、o2氣態化合物：co、co2、ch4
（4）常見沉澱顏色：baso4、agcl、caco3、baco3（白色）、cu（oh）2（藍色）、fe（oh）3（紅褐色）
（二）火焰顏色：（1）藍紫色：s在氧氣中燃燒
（2）淡藍色：h2、s、酒精在空氣中燃燒（產生的氣體使澄清石灰水變渾濁）
（3）藍色：ch4、co在空氣中燃燒（4）火星四射：鐵絲在氧氣中燃燒 （5）冒白煙：磷在空氣中燃燒
（三）以物質的特徵現象為突破口
（1）能使澄清石灰水變渾濁的無色無味的氣體是co2 （2）能使紅棕色fe2o3變黑的無色氣體是co、
（3）能使燃燒的木條正常燃燒的氣體是空氣，燃燒更旺的氣體是o2，使火焰熄滅的是co2或n2
（4）能使帶火星的木條復燃的氣體是o2
（5）能在空氣中燃燒生成co2和h2o的物質是含有碳、氫元素的化合物。如ch4、c2h5oh
（四）以元素或物質之最為突破口（1）地殼中含量最多的元素是o，含量最多的金屬元素是al
（2）人體中含量最多的元素是o，金屬元素是ca，物質是h2o
（3）空氣中含量最多的元素是n （4）形成化合物最多的元素是c
（5）元素的原子中質子數最小的是h （6）相對分子質量最小，密度也最小的氣體是h2
（7）相對分子質量最小的氧化物是h2o（8）最簡單的有機物是ch4 （9）最常用的溶劑是h2o
（五）常見物質的用途：（1）能支援燃燒的物質是：o2，可用於煉鋼的物質是o2
（2）可用於人工降雨、也可做製冷劑的是co2（3）可用作乾燥劑的有濃硫酸、氫氧化鈉固體、生石灰
（4）檢驗二氧化碳氣體的是澄清石灰水 （5）用於除鐵鏽的物質是稀硫酸、稀鹽酸
（6）可用於改良酸性土壤的是生石灰cao、熟石灰ca（oh）2 （7）可用作建築裝飾材料的是大理石
（8）人體中的胃酸中含有鹽酸 （9）做饅頭、麵包等發面食品用的發酵粉中含有碳酸鈉、碳酸氫鈉
（六）物質的熱效應：（1）溶於水時吸熱的物質：硝酸銨 （2）溶於水時放熱的物質：氫氧化鈉、濃硫酸
（3）與水反應放出大量熱的物質：氧化鈣cao + h2o = ca（oh）2
（七）常見的反應條件特徵如「點燃」條件的反應：「燃燒」的條件均為「點燃」（單質、化合物與氧氣的反應）
「加熱」條件的反應：（1）2kmno4k2mno4 + mno2 + o2↑ （2）2cu + o22cuo
「高溫」條件的反應：（1）c、co還原金屬氧化物 （2）caco3cao + co2↑ （3）co2 + c2co
「通電」條件的反應：2h2o2h2↑+ o2↑
「催化劑」條件的反應：（1）過氧化氫制氧氣；（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（八）常見的化學反應型別：1. 化合反應：（1）金屬與o2反應 （2）非金屬與o2反應
（3）co與o2反應4）氧化物（co2、cao）與h2o反應
2. 分解反應：（1）氧化物分解（h2o、h2o2） （2）鹽分解（kmno4、kclo3、caco3）
（3）碳酸分解（h2co3）
3. 置換反應：（1）c（或h2）+ 金屬氧化物→金屬+氧化物 （2）金屬+酸→鹽+h2↑
（3）金屬+鹽溶液→鹽+金屬
4. 復分解反應：（1）酸+金屬氧化物=鹽+水 （2）酸+鹼=鹽+水（中和反應）
（3）酸+某些鹽=新酸+新鹽 （碳酸鹽+酸 =新鹽+ h2o +co2↑）
（4）鹼（溶液）+鹽（溶液）=新鹼+新鹽（生成物有沉澱）
（5）鹽（溶液）+鹽（溶液）=新鹽+新鹽（生成物有沉澱）
5. 不屬於任何基本反應型別的反應：（1）有機物（ch4、c2h5oh）在氧氣中燃燒
（2）co還原金屬氧化物（氧化鐵）（3）鹼溶液+某些非金屬氧化物（co2）=鹽+水
6. 反應物是兩種生成物是三種的反應：碳酸鹽 + 酸 = 新鹽 + h2o +co2↑
（九）具有相互轉化關係的物質：1．直線型互變
（1）單質←→化合物：①o2h2o ②h2h2o ③cucuo ④fefe3o4
（2）化合物←→化合物：①coco2co2caco3 ③co2h2co3 h2oh2co3
④h2oca（oh）2 ⑤naohna2co3 ⑥na2co3co2
2. 三角形變化
（4）其它：
3. 四邊形關係：
4. cao → ca（oh）2 → caco3 → co2 → na2co3 → naoh
（十）有關氣體壓強的變化
如圖所示，錐形瓶內存在物質x，膠頭滴管內盛有液體y。擠壓膠頭滴管，讓液體y進入瓶中，振盪，一會兒可見套在玻璃管上的小氣球a鼓起。
（十一）常用到的相對分子質量
caco3 100 h2so4 98 h2o 18 co2 44 cacl2 111 hcl 36.5
（十二）常用到的物質中的元素質量比：
fe2o3中fe：o=7：3h2so4中s：o=1：2so2中s：o=1：1
h2o中h：o=1：8ch4中c：h=3：1caco3中ca：c：o=10：3：12
【典型例題】例1. 已知草木灰的主要成分是一種含鉀的化合物。取少量的草木灰放入試管中，然後向試管中加入稀鹽酸，有氣泡產生，將產生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，根據上述現象推斷草木灰的主要成分。
並完成相應的化學方程式。
例2. 小明家中有小小實驗室，他收集的物質有①溶液：hcl、agno3、ba（oh）2和h2so4；②固體：
nacl、caco3、cuo和na2co3。小明按下圖所示的方法實驗，有氣泡產生，一會兒蠟燭熄滅，白色固體消失。看到上述現象後，小明的同學小亮認為試劑瓶中的溶液為鹽酸，玻璃杯中的固體為碳酸鈣。
除此之外，你認為溶液和固體的組合還可能是什麼?請填入下表中（任寫三種不同組合）。
例3. 已知a、b是常見的鹼，甲、乙是常見的鹽，c是一種常見無色無味的氣體。各物質間的轉化關係如下圖所示。則：a是b是甲是乙是
甲與a發生反應的化學方程式是
例4. 現有cu、cuo、cuso4、c、co、co2六種物質，它們的反應關係如下圖所示（圖中每個字母分別代表上述六種物質中的一種）。
（1）請利用初中所學知識推斷圖中y、z、w、n分別對應物質的化學式：
yzwn
（2）寫出m→n的化學方程式3）寫出x→w的化學方程式
例5. a～h都是初中化學中的常見物質，它們之間的轉化關係如下圖所示。a是天然氣的主要成分，e是一種常見的食品乾燥劑。請回答：
（1）a的化學式為2）反應③的基本反應型別是
（3）反應②的化學方程式為
反應④的化學方程式為
例6. 有四種化合物的溶液：na2co3、k2so4、hcl、bacl2， 它們兩兩反應，其現象如圖所示。
圖中生成的沉澱用「↓ 」表示，生成的氣體用「↑」表示。請確定各物質（寫出溶質的化學式）：a ；bcd
例7. a、b、c、d、e、f分別是初中化學常見的物質。其中a為氣體單質， b為紅棕色固體，d、e、f均由三種元素組成，且含一種相同元素。
它們之間的關係如下圖所示。（圖中「—」表示兩端的物質能發生化學反應；「→」表示物質間存在轉化關係「」表示兩種物質可以相互轉化）
（1）分別寫出a、c、d的化學式：
acd（2）d和e 反應的基本型別為
（3）寫出e→f、f→e轉化的化學反應方程式e→ff→e
中考化學物質推斷題
1.朝陽一模 7分 同學們依據物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關係座標圖 圖中 表示物質間的轉化 請回答下列問題 1 工業上可用化合反應來製備b，且反應時放出大量熱，b的俗稱為 2 e的固體露置在空氣中一段時間後質量會增加，其原因是 3 h g均可與f溶液反應，分別生成...
物質推斷專題
物質的推斷 重點知識記憶和測試 1 用化學式填空 暗紫色的固體紅色固體黑色固體藍色溶液淺綠色溶液 2 根據特徵現象，用化學式填空 在空氣中燃燒產生大量白煙，生成白色固體的是 在空氣中劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成白色固體的是 在氧氣中劇烈燃燒，發出白光，生成的氣體使澄清的石灰水變渾濁的是 在空氣中燃...
物質的鑑別與推斷複習課教學反思
根據課堂上的具體情況，經過我適時地調整 創新教學內容和方法，使學生能夠結合實際恰當地運用知識解決問題，更好的提高了教學質量和教學效果。三 教學後反思 在課堂教學實踐後及時反思，不僅能使教師直觀 具體地總結教學中的長處，發現問題，找出原因及解決問題的辦法，再次研究教材和學生 優化教學方法和手段，豐富自...