一、物質的特徵
（1）有色固體
1 黑色：黑色單質c、fe粉、 黑色化合物cuo、fe3o4、mno2
2 紅色：cu（紫紅色）、fe2o3（紅棕色）
3 藍色沉澱：cu(oh)2 ；紅褐色沉澱：fe(oh)3
4 kmno4（暗紫色或紫黑色）、紅磷（暗紅色）
（2）有色溶液：cu2+（藍色）、fe2+（淺綠色）、fe3+（黃色）
（3）無色氣體：n2、co2、co、o2、h2、ch4
（4）有刺激性氣味的氣體：nh3(此氣體可使濕潤ph試紙變藍色)、so2
二、化學之最
地殼中含量最多的金屬元素是鋁；最常見的金屬是鐵；
密度最小的氣體是氫氣；相對分子質量最小的氧化物是水；
最常見的有機物是甲烷ch4…………
三、物質的用途
1、常用的調味品：nacl2、發酵粉的主要成分：nahco3
1、用於人工降雨的物質：乾冰。 2、調味用的食鹽：氯化鈉。
3、用做麵食吃的純鹼：碳酸鈉。 4、常用於金屬除鏽的物質：鹽酸、稀硫酸。
5、改良酸性土壤的物質：熟石灰。 6、工業上常用於洗滌的鹽：碳酸鈉。
7、配製農藥波耳多液：熟石灰和硫酸銅。 8、人體中的胃酸：鹽酸。
9、「鋇餐」透視用的鹽：硫酸鋇。
10、用做鑽探機頭：金剛石；用做鉛筆芯：石墨。
四、物質的特殊性質
1、在空氣中能自燃的固體是白磷；
2、能使帶火星的木條復燃的是氧氣；
3、溶於水顯鹼性；且能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍色的氣體是氨氣；
4、在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質的是鐵絲；
5、油狀液體，具有吸水性並能使紙張、木材變成黑色物質的是濃硫酸。
6、能使人發生煤氣中毒的氣體是一氧化碳。
7、有刺激性氣味的大氣汙染物之一是二氧化硫。
8、具有揮發性的酸：鹽酸、硝酸。
9、使人食物中毒的鹽：亞硝酸鈉（誤認作食鹽）；
10、能與黑色氧化銅反應生成紅色銅的物質，是具有還原性的氫氣、碳、一氧化碳。
11、能與鹼反應，產生有刺激性氣味且能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍的氣體（氨氣）的鹽是銨鹽。
12、在空氣中放置質量增加並且會變質的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣，氧化鈣。
13、在空氣中放置質量增加但不會變質的物質有濃硫酸。
五、物質的熱效應
1、能與水反應放熱的物質：氧化鈣；
2、溶於水放熱的物質：濃硫酸、氫氧化鈉；
3、溶於水吸熱的物質：硝酸銨。
4、乾冰的昇華（人工降雨）
六、、推斷題的題眼
七、常見物質或離子的檢驗方法
八、特徵離子關係圖
九、離子共存問題
分析：混在一起會發生化學反應的離子不能共存。
歸納與小結：
（1）h+ 不能與共存；（2）cl- 不能與共存；
（3）co32-不能與共存；
（4）oh--不能與共存；
（5）ba2+ 不能與共存； (6) ca2+不能與共存；
(7) so42-不能與共存； (8)ag +不能與共存；
(10)fe3+ 不能與共存； (11)cu2+不能與共存；
溶液中離子顏色cu2fe3fe2mno4
注意題幹暗示條件：ph >7 意為性溶液，含有大量的
ph <7 意為性溶液，含有大量的
十、氣體淨化的幾種方法
吸收法：用吸收劑將雜質氣體吸收除去。如，除去co中混有的少量co2，可先用濃naoh溶液吸收co2，再用濃硫酸等乾燥劑除去水蒸氣。
常見氣體吸收劑見下表：
轉化法：通過化學反應，將雜質氣體轉化為所要得到的氣體。如，除去co2中的少量co，可將混合氣體通過足量的灼熱cuo，co + cuo cu + co2。
十一、氣體的乾燥
氣體的乾燥是通過乾燥劑來實現的，選擇乾燥要根據氣體的性質，一般原則是：酸性乾燥劑不能用來乾燥鹼性氣體，鹼性乾燥劑不能用來乾燥酸性氣體，乾燥裝置由乾燥劑狀態決定。
常見的乾燥劑
常用乾燥裝置如下：
注意：選擇吸收裝置時，要注意進、出氣體導管的連線方法，若用「洗氣瓶」，要注意「長進短出」，若用乾燥管要注意「大進小出」。先除去氣體中含有的其他雜質，乾燥除去水蒸氣的操作放在最後。
十二、物質的分離和提純
分離和提純的主要方法
物質分離提純和物質推斷
3.硬水中含有較多的可溶性的鈣 鎂的化合物，其鈣的化合物為ca hco3 2 受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的鹽，它是水垢的成分之一。提出問題 ca hco3 2受熱分解的另外兩種生成物。猜想 小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳。你認為生成物中固體可能是 設計實驗方案 請你...
物質的鑑別分離與提純專項練習題
一 選擇題 下列每小題只有乙個選項符合題意，把符合題意的選項填入題後括號中 1 有兩份常溫下的飽和溶液，乙份是氫氧化鈉溶液，乙份是氫氧化鈣溶液，欲鑑別它們，下列實驗方法中不可行的是 a 滴入紫色的石蕊試液b 再加入少量的氫氧化鈉固體 c 滴入碳酸鈉溶液d 通入二氧化碳氣體 2 從抹有石灰漿的牆壁上掉...
物質的分離和提純
物質的分離與提純 第一課時 教學設計 說明 學科教學指導意見 上把本內容歸為一課時，但是本內容重難點較多，一節課難以將知識點講清，同時考慮到實驗對於化學的重要性，我將本內容劃分為兩個課時，第一課時主要介紹過濾 結晶及蒸餾的實驗方法，第二課時主要介紹萃取和分液，並對常見物質分離提純的方法進行總結。以下...