教材內1、前滾翻；2、投擲：輕物投準
容1、認知目標：使學生了解前滾翻和多種輕物投準的動作要領。
2、技能目標：模仿前滾翻和投擲輕物的基本方法。使95%左右的學生初步學會前滾翻的團身動作和多種輕物投準的基本
教學目方法，提高投擲的準確性，發展學生靈敏、協調、柔韌等身體素質。
標3、情感目標：通過本課的模仿和遊戲練習，培養和發展學生的想象力和活潑、上進、刻苦、善思、團結友愛等優秀品質。強過程
教學內容
組織教法次數度
小目標及要求
一、常規
1、由四列橫1、整隊
準備部二、創設情景：分6』
要求：快、靜、齊，1小
精神飽滿。
隊成雙圓形
1）遊動物園：模仿動物（走、
隊形跳、跑、滾動等）
2、雙圓形
2）模仿動物遊戲：一、前滾翻
（為學生提供創新空間和時間）
動作要領兒歌：兩手前撐墊前蹲，低頭團身向前滾，雙圓形隊形
2、配樂進場成雙圓形隊形3、師生共習動物走等4、師生共習動物遊戲1活潑、快樂
一、前後滾動：1、複習；2、2人一組自練；
「團身似球」
5-7中
8-9中
重點：低頭團身
大5-7
興趣高昂，積極主
動3、「你做我學，我做你評價」。二、前滾翻1）教師講解動作要領，並示範「一蹲二低三團身」
基本部像球滾過穩站起，
分動作要領牢記心。
2）學生初步嘗試，對比評價，糾
正錯誤。
3）學生邊練習邊念兒歌（統一練
習）4）思想教育和運動保健教育5）配樂自由練習，注意保護與幫助31』保護與幫助：
單跪墊旁，一手扶背，一手託殿。
思想教育兒歌：兩人一組齊練習，互相幫助增友誼，雙圓形隊形
運動安全請注意，為國鍛鍊從我起。二、課中舞：《小白船》
三、多種方法投準：1）側身投：
面對投準物兩腳要站穩瞄準向前投看誰辦法多2）正面拋投：
3）各種方法（自創）投準4）評價：如何才能投得準？誰投的方法又多双準？
結束部分3』
6）短評
三《小白船》課中舞師生同習
四、投擲：
1）示範、講解啟發學生思考2）分組練習
3）發展個性，改變條件練習4）激勵評價，自選練習1小5-6
6中2-3
雙圓形隊形
放鬆舞蹈
逐漸向中心靠攏
1、師生配樂練習
放鬆活潑、體現民
2、教師小結3、收回器材
小族氣息
前滾翻課後小結
因此，我在 魚躍前滾翻，快速跑 這課設計過程中，根據體育與健康課程標準，結合八中的實際場地器材，本著求實 拓寬 探索 創新的思路來展開，在教與學的關係上，既強調教師教的重要性，又突出學生學的主體地位。本課的教學內容是魚躍前滾翻及快速跑 遊戲 在課的開始部分，我的設計圖形是把 個小墊子擺放成三條弧形，...
前滾翻教學反思
前滾翻是人體基本活動能力之一。通過前滾翻教學，可以發展學生柔韌 靈敏 協調素質和基本活動能力，提高學生控制身體的平衡能力和時空感。前滾翻對動作的要求較高，動作不能分解練習，因此很難清晰地講解整個滾翻過程，對於低年級的學生來說，由於他們的理解能力有限，更是難上加難，因此我在教學過程中，改變以往的教學形...
《前滾翻》教學反思
教學反思 1 本課較全面地制定教學目標，對新課程標準的五個方面 即 運動參與 運動技能 身體健康 心理健康 社會適應 制定出了具體的 可操作 有彈性的目標。例如 本次課最低要求為 90 的同學能做出後腦先著墊的滾翻動作 而較高要求為 學生通過學練使機體平衡感 肌肉放鬆和緊張協調能力得到提高 有較強烈...