發布者：衛文發布時間：2012-10-15 15:46:35
班上總有一些膽小的孩子，他們性格內向、孤僻、懦弱，往往缺乏自信心。他們不愛說、不愛玩、不愛交往，只是靜靜地坐在角落裡，默默地看著別人遊戲、玩耍。儘管他們的智力並不比別人差，有時也躊躇滿志、躍躍一試地想做一些事，但常常因自我感覺較差，害怕失敗，怕被人取笑而情緒低落。
有時，自己明明會的問題，看著別人搶著回答而不敢舉手。他們常常是被人遺忘的乙個角落。
我班的欣欣就是這樣的孩子。她性格內向，很少說話，做什麼事總愛鑽「牛角尖」。由於家庭過分寵愛，養成了她軟弱、膽小的性格。
別的孩子都能高高興興上幼兒園了，而已是中班的她還時時哭著鼻子來幼兒園。為了能讓她適應集體生活，改變懦弱、膽小的性格，在活動中我時常鼓勵她，肯定她，多給她創造成功的機會，增強她的自信心。
有一次，她來園遲到了，小朋友們已經在做操了，然然責怪她說：「佳佳，你那麼晚來，我們馬上要上課了。」佳佳馬上傷心地抽泣起來，她連一句責怪的話都承受不了。
我輕輕地走到她的面前，安慰她說：「佳佳，我知道你一定有事耽擱了是嗎？相信你下次一定不會遲到的。
」佳佳聽了我的話止住了哭聲，但她的情緒仍然很低落。因為她自我感覺太差了，太在乎別人對她的態度了。針對他感情不易轉移的特點，我就請她做我的小幫手，為小朋友發發蠟筆等，以此
來分散她的注意力，樹立成功感，增強她的自信心。而當她做完一件事後，我就笑著鼓勵她說：「謝謝你，佳佳，你真能幹。」終於，佳佳的臉上泛起了笑容，她感受到了成功的喜悅。
不該忽視的
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