小女今年小公升初，就在考前乙個月學校要開動員大會。她所在的班級要推選一位畢業生代表發言，而小女有幸成為了四個候選人之一。一天中午放學回家，向我討教怎樣寫發言稿，我隨口應付想把她打發，於是她就抱怨我電腦沒聯網，還說某某都是上網拼湊的，言下之意就是網上的都是好的。
這一激，還就把我不服氣的倔勁兒給激出來了，坐下來給她仔細道來。受到啟發，她開始閉門寫作，我也如釋重負的睡去，睡醒已是孩子的上學時間，房門呼的開啟，小女一臉喜色 ：「寫完了。
」還好，是我期待的笑。
第二天中午回家，臉色大變。發育期的孩子總愛這樣的喜怒無常，每次我都是不變應萬變，找到那個死結開啟再繫上乙個漂亮的蝴蝶結。
「媽，你知道今天發生一件什麼事嗎？」還從未聽到她用這種語氣說話，直覺告訴我，她遇到乙個很嚴重的問題。
「說說吧，看我能不能幫你。」
「我落選了。」我分明聽出了雨打芭蕉的聲音。
「可老師怎麼能這樣做呢！她把我們三個人寫的作文都給了xx ,讓她綜合我們的重新寫一篇，xx還拿著我們的作文跟我們炫耀，xx (三人中的一位)當時就氣得摔文具盒、、、、、、」似乎有些說不下去了，眼睛裡已經亮起了乙個個小燈泡。
我明白了，落選並不是讓她傷心的根源，自己一中午的努力，傾注了真情實感的作文竟被別人唾手而得，這才是她最受不了的。誰會對掠奪別人果實的人不憎恨呢？這次孩子是真受傷了，我很理解她的感受，但作為家長我不能在她現有的情感上加把火，那會讓她很累，於是我們一起分析老師、那個發言的代表還有她自己對這件事的想法，或許老師從大局考慮，希望達到最好的效果；亦或許發言的那個孩子沾沾自喜的天性使然，都是可以理解的。
但是你應該是驕傲的，因為發言者是依靠你們幾個的幫助才走到天上的，沒有你們三位就沒有她。最後我以乙個冷笑話結束了這件事，小女的臉也雨過天晴了。可我的心裡卻仍是斜風細雨。
孩子的心靈是脆弱的，敏感的，不經意的一件事可能對他們的影響是終生的，忽然覺得肩上的擔子好重，今後的人生路上，我能做好孩子的良師益友嗎？
有一些人的存在不能忽視，有一些人的感受也不能忽視。
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