九龍街道穆村小學唐新光
進入6月，天氣愈來愈熱，室外體育基本不能進行了，天氣炎熱是乙個重要的原因，更重要的是我們要保證孩子的安全。因此，體育課就由室外挪到了室內，但課堂上面臨的問題也比以前多啦。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，上課了，我向我現在的主陣地——教室走去。那裡有孩子在等著我，在看我來了沒有？難道是喜歡我的課？
我知道，在室外他們喜歡我的課，室內課不至於有那麼大的吸引力吧……我邊想著邊往教室走去。要說對室內體育課的唯一要求就是「不能隨便講話」，那也是我反覆強調的。
在進行了常規的問候以後，我特別地環顧了教室一周，對個別的同學位置多看了幾眼。
下課以後，我與他們談話。他們承認了是在說廢話，而且不止一次。他們在我邊上站了一會兒，我什麼也沒有說。
後來我問他們該怎麼辦呢？其言下之意就是，今天你們違反了課堂紀律，該怎麼辦，自己說說吧。他們說要寫字。
我說那就帶好工具跟我到辦公室去吧。
今天，我是在殺「雞」嗎？
有些事情我們不要說得那麼明白，其實孩子們都明白大致怎麼一回事情。
到底我今天殺的是「雞」還是「猴」，我也不知道，但我非常希望殺的是「猴」，而不是「雞」。如果不是這樣的話，說明不守紀律的同學還有。乙個一節課都無法堅持下來的同學，要養神乙個長期的良好習慣何其艱難。
更何況現在的孩子聰明多了，在班主任面前做假面具也是常有的事。
「為什麼要這樣對待孩子？」我經常問自己。是希望有個好的開始，還是希望自己以後的課堂管理不那麼辛苦。當然作為班級管理者，只是方法不一樣而已，其實我們每個人都在努力嘗試。
請不要忽視孩子的感受
小女今年小公升初，就在考前乙個月學校要開動員大會。她所在的班級要推選一位畢業生代表發言，而小女有幸成為了四個候選人之一。一天中午放學回家，向我討教怎樣寫發言稿，我隨口應付想把她打發，於是她就抱怨我電腦沒聯網，還說某某都是上網拼湊的，言下之意就是網上的都是好的。這一激，還就把我不服氣的倔勁兒給激出來了...
請不要責罵你的孩子
09 19 當父母第一次大聲責罵時，孩子 如你所願 能被嚇哭，但是次數多後，他就習慣了。因此管教孩子要言出必行，說到做到，威脅的次數多了，也就沒有效了。這是最常見的中國式的管教法，但是很遺憾，這種方法完全沒效，而且越大聲效果越差。常常罵 大聲罵 越罵越聽不見 人的大腦有個特性，對習慣性的東西常常視而...
牽手後就不要隨便分手
你發覺到了嗎?愛的感覺總是在一開始覺得很甜蜜,總覺得多乙個人陪,多乙個人幫你分擔,你終於不再孤單了.至少有乙個人想著你,戀著你,不論做什麼事情只要能一起就是好的.但是慢慢的,隨著彼此的認識愈深,你開始發現了對方的缺點,於是問題乙個接著乙個發生，你開始煩,累,甚至想要逃避.有人說愛情就像在撿石頭,總想...