被測評教師姓名：年級班年月日1、教師是人類靈魂的工程師，是學校推進社會主義精神文明建設的關鍵力量，是提高學校教育教學質量的關鍵人物。師德興則教育興，教育興**族興，以下各條是人民教師必須做到或不應有的行為。
2、測評者對照逐條在相應的等級下打「√」。
3、a記5分，b記4分，c記3分，d記2分，90（含）以上為優，89.5—70以上為合格，69.5（含）以下為不合格。
測評條目
一.擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國，忠於黨的教育事業。
測評結果abcd
1、在教學、科研過程中擁護黨的路線、方針、政策，擁護四項基本原則。在
教育教學中堅持正確的政治導向，貫徹執行黨和國家的教育方針。二.敬業愛崗、嚴謹治學。
2、認真上好每一堂課，不在上課時接(打)手機。
3、上班期間做與工作無關的事如：上網聊天，聽歌，打遊戲。4、未經學校允許，私自讓學生停課，把學生趕出教室。5、為學校辦事或完成上級交辦的任務不認真負責
6、監考不認真（如看書，報，雜誌，閒聊），對學生作弊視而不見的。7、考試出題，閱卷，統計分數作弊。8、私自給學生徵訂學習資料。
三.為人師表，具有良好的職業道德。9、不服從領導或拒不接受分配任務
10、因喝酒誤課，胡鬧。上班時間不許喝酒。11.、不在課堂內或開會時吸菸。
12、不按時或不認真做辦公室衛生工作，辦公桌上擺放無序或不乾淨，13、在校園內亂放自行車、電單車等。在校園內亂扔廢紙、雜物。14、老師之間搞不團結，打架罵人現象.
15、故意破壞公物或破壞公物不照價賠償。16、有損學校聲譽的言行或公開通報的。四、關愛學生。
17、歧視、挖苦學生，體罰或變相體罰學生，造成嚴重後果的。18、因工作失職而使學生出走、轉學、輟學。19、不能熱情接待家長，與家長發生衝突。
總分：等級：
20、學生有困難、打架、罵人、破壞公共設施或其它不良行為，視而不見的。
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龍泉中心小學 師德師風先進校建立和師德標兵評選活動方案 為進一步加強教師師德師風建設，促進教師職業道德建設工作制度化 規範化，根據省市 教育局有關檔案精神，決定在全學區開展師德師風先進校建立和師德標兵評選活動。現制定活動方案如下 一 指導思想 以十七大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實 國家中長期...
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中心小學師德師風建設制度
師 之概念，大體是從先秦時期的 師長 師傅 先生 而來。其中 師傅 更早則意指春秋時國君的老師。說文解字 中有注曰 師教人以道者之稱也 師 之含義，現在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者。老師 的原意並非由 老 而形容 師 老 在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者。...