華壇山鎮小學教師師德師風考核方案(試行)
為進一步加強教師職業道德建設，努力建設一支適應素質教育的高質量教師隊伍 ，根據《上饒縣教育局關於進一步加強師德師風建設的意見》，制定本考核方案。
一、成立師德師風考核小組
組長：李卿雨
副組長：阮龍劍
成員：徐遠平、諸友斌、王良平、符豔英、彭榮壇、姜紹東、黃福林、舒茂發、鄭有柱、洪振毅、張麗萍
二、考核方法、步驟
1、 師德師風考核每學年度一次，每年6月上旬進行,考核物件為全鎮小學教職工。考核實行百分制,學生評議（含學生家長）佔20%，由考核小組發放評議表評議；考核小組考核佔80%，根據《上饒縣教育系統師德師風考核內容和評分細則》組織考核。
2、組織考核。各學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。考核分學生（家長）評議、考核小組考核兩部分。
學生評議：以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同乙個班級對其進行評議；學生不能評議的物件，學生評議可改由教職工評議；學生評議要允許家長參與。考核小組考核：
考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，組織考核，並結合學生評議進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。
3、公布考核結果。考核小組將考核結果通過適當形式向全體教職工公布。
4、審核、上交表冊。考核完成後，填好《師德師風考核表》中學校意見及結論、本人意見，於7月10日前到教育局工會審核。審核後將《師德師風考核情況統計表》上交局工會和人事股各乙份（自存乙份）。
確定為基本合格、不合格等次的人員，審核時同時呈報學校考核材料和個人書面材料。
三、考核等級
考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分-100分為優秀，70分-89分為合格，60-69分為基本合格,60分以下為不合格。
凡有下列情況之一者，實行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的。
2、違反計畫生育有關禁止性規定的。
3、違***治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的。
4、嚴重違反黨風廉政建設規定的；
5、傳播有害學生身心健康的思想,參與色情、賭博和邪教活動，造成嚴重社會影響的。
6、向學生家長索要錢物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。
7、體罰或變相體罰學生，造成嚴重社會影響的。
8、品行不良，諷刺、挖苦、侮辱、**學生，影響惡劣的。
9、有吸毒、參與地下「***」、聚眾上訪、打架鬥毆、罷課罷會等問題，嚴重影響教育形象的。
10、組織和參與有償家教、違規補課，屢教不改，嚴重影響教育形象的。
11、有其他嚴重問題的。
四、考核結果的使用
1、建立個人師德師風檔案。將經教育局審核的《師德師風考核表》存入教師業務檔案，作為對教師進行獎懲、聘任以及教師職務晉公升、工資晉公升的重要依據。
2、對師德師風考核優秀者，在專業技術職務評聘和評先評優時優先考慮。師德考核不合格者，取消當年所獲榮譽稱號，兩年內不得提拔、評先評優，不得晉公升高一級教師職務。
3、師德師風考核結果在按照上述要求單獨使用的同時，要在年度崗位目標考核中占有一定的權重；年度崗位目標考核優秀者必須是師德師風考核優秀者；師德師風考核不合格者，年度崗位目標考核只能定為合格以下等次。
4、對師德師風優秀者學校可推薦任職,提拔使用；對師德師風考核不合格，屢教不改者，可由學校建議，報教育局研究後予以交流，情節嚴重造成惡劣影響的，可按《教師法》中相關規定進行處理。
東城完小校外德育基地活動方案
一、指導思想：
以黨的十七大精神為指南，以「****」為準繩，以《基礎教育改革綱要》為依據，全面貫徹實施《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》等精神。堅持以人為本，堅持在實踐中探索，在探索中學習的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中薰陶道德情操，增長才幹，提高素質。創設良好的育人環境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習慣恰到好處地融入到學校教育的各個環節之中。
二、工作目標：
努力搭建起社會實踐活動的平台，提公升社會實踐活動在學校教育中所處的位置，通過活動使學生成為家裡的好孩子、學校裡的好學生、社會上的好少年，長大成為合格的公民。
三、基地安排：
勞動基地——學校蔬菜園
德育基地——龍頭山莊
四、主要工作：
1．加強社會實踐教育，積極組織學生走出校門參加社會實踐活動。
2．精心組織實施實踐活動，培養學生的動手和實際操作能力。
3．注重各學科滲透。把教學搬進社會大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學生走出課堂、走出校門，融入社會大環境中去關注社會生活、生產和大自然，通過各種實踐方式，使課內與課外結合、學習與活動相結合，理論與實踐相結合。
五、活動要求：
1．精心組織安排。組織學生參加社會實踐活動，不同於平時的校內教育教學活動，為保證活動順利進行，成立實踐活動領導小組，具體籌畫、設計、組織該項工作，明確人員分工，使學生都明確活動目的和要求，力求活動取得教育實效。
2．加強安全教育。班主任及配班老師在活動過程中要密切關注學生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發生請及時處理並與分管領導取得聯絡。
3．三至六年級學生外出要穿校服、佩戴好紅領巾、胸卡。活動時要相互幫助、遵守紀律、注意環保（每班各指派兩名紀檢小衛士、環保小衛士，專項負責），聽從老師的安排，不得擅自離開集體。
4．活動結束後，各班認真填寫活動記錄，並及時上交德育處。
六、活動形式：
根據學生的年齡特徵，分年級組織參觀、學習、勞動、文娛表演等活動。具體安排如下：
低年級：每週一次組織學生到學校蔬菜園進行簡單的體力勞動或認識、了解一些蔬菜的生長過程。
中年級：①每週一次組織學生到學校蔬菜園進行簡單的體力勞動或認識、了解一些蔬菜的生長過程。②定期到德育基地保潔衛生。
高年級：①每週一次組織學生到學校蔬菜園進行適當的體力勞動或認識、了解、研究一些蔬菜。②春暖花開之時，組織學生到龍頭山莊踏青、賞花。
七：基地活動領導小組名單：
組長：歐陽劍飛
副組長：吳小輝
組員：學校其他行政、各班班主任
安全保衛：鄭雲龍
東城完小
2023年9月
中心小學教師師德考核方案
師德師風是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。為了...
頭台鎮中心小學教師考核細則
一 師德師風考核 100分 1 自覺遵守教師職業道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。2 模範遵守校紀校規，工作不計得失，具有奉獻精神。3 儀表大方 言行文明，熱情接待家長，不做有損教師形象的事。4 不私自向學生收費徵訂各種資料。5 實行一票否決，取消評優資格。1 嚴重違反教師職業道德 違法...
鎮中心小學師德師風建設實施方案
一 指導思想 以黨的十六大精神為指導，努力實踐 的重要思想，以 教師法 教育法 及相關政策法規對教師的要求為準繩，以強化教師職業道德教育建立優秀教師隊伍為重點，以實現學校的生存和發展為目標，進一步深化師德建設，強化師德素養，建設一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。二 活動目標 要求全體...