4、研討課（含公開課、示範課、**課等）（20分）
1、出課（5分），按時出課5分，推遲一次扣1分，不出課記0分。
2、教案、說課提交（3分），不交扣1分，遲交扣0.5分。
3、聽課（7分），每學期教師完成聽課10節以上，教研組長、備課組長要求聽課15節以上。專案填寫齊全，書寫工整規範，記錄內容詳實，有聽後收穫與體會，評語客觀、公正。公開課大教研組要求各級組的同科教師必須聽，小教研組人人聽，每少一節扣1分，不達標、不認真者每項扣0.
5分，直到扣完為止。
4、評課（5分），參與集體評課（評課資料、評分表按要求填寫並按時交）積極發言得5分，以評課記錄為準，遲到一次扣0.2分，不到記0分。
五、送課下鄉與校際交流示範課（5分）
受教育主管部門或學校委託，參加縣送課下鄉或交際交流上示範課的教師，加5分，指導教師加2分。推諉不參加的，不但本項不計分，反而要倒扣1分。 此項未接受任務的教師不加分也不扣分。
六、教研成果（10分）
每學期上交優秀教學設計、教學反思、教學**或教育教學經驗點滴，優秀試題、教學案例、課件、錄影課等；不得抄襲並及時發到公共郵箱可獲滿分，凡被學校採用的每一項另加2分。
七、積極開展傳幫帶工作（15分）
1、計畫（3分），教師在學期初根據教研組的傳幫帶方案制定切合自己的個人計畫，包括指導教師與指導成員，指導方法和內容，即將達到的效果。
2、傳幫帶資料（8分），必須實事求是。如：聽課記錄、學習筆記等。
3、傳幫帶總結（4分） 按質按量完成記滿分，弄虛作假記0分，效果特別好的加2分。
八、課題研究（10分）
1、積極參與課題研究。參與課題研究者不扣分，未參與課題研究者此項不計分。
2、課題研究週期內：a、課題計畫或申報方案（6分），教師在學期初制定小課題研究計畫，包括提出原因、分析背景、過程設計、預期效果等。b、中期總結（2分） c、結題報告（2分） d、該三項材料，按時完成記滿分，遲交扣1分，不交記0分，質量特別好的加2分。
3、申報成功並開展課題研究。鎮級課題加1 分，縣級課題加2分，市級課題加3分，省級課題加4分，國家級課題加5分。
九、教研教改和教科研獲獎（此項實行加分制）
1、教師應積極參加業務學習和教研活動，主動承擔各種觀摩課、優質課評比活動，參加活動授課教師完成資料後加0.5分。
若在活動中獲獎，參照以下標準執行：
2、教師應積極參加各科課題研討，承擔課題研究，在課題研討中獲獎按以下標準執行：
3、教師應積極撰寫教學科研或課題**，其**在教研主管部門組織的活動中獲獎，其加分標準如下：（非教育主管部門組織的活動不加分）
4、教師應積極利用現代遠端教育資源進行教學，其課件或課堂實錄獲獎， 其加分參照以下標準：
5、教師應積極組織學生參加教育主管部門組織的學科競賽、科技創新大賽、科技小製作、小發明等活動，獲獎參照以下標準執行
6、經教育主管部門的評比考核，教師當年獲教學能手、優秀教師、骨幹教師校級獎加2分，縣級獎加4分，地級獎加6分，省級獎加8分，國家級加10分。
以上獎項，均根據證書上的發證日期和發證機關的行政級別分等次記入教師考核中。相同內容的教科研成果一律按最高等級和等次進行加分；不同內容的教科研成果分別按最高等級和等次計分，累加後記入考核；以上所列專案的教科研成果，若是級別中分等次的，每個等次均按等級分值的範圍取值；一至八項中已加分的在第九項中不再累加。
土城鎮中心小學教研處
2023年秋季
頭台鎮中心小學教師考核細則
一 師德師風考核 100分 1 自覺遵守教師職業道德，關心熱愛學生，不體罰學生和變相體罰學生。2 模範遵守校紀校規，工作不計得失，具有奉獻精神。3 儀表大方 言行文明，熱情接待家長，不做有損教師形象的事。4 不私自向學生收費徵訂各種資料。5 實行一票否決，取消評優資格。1 嚴重違反教師職業道德 違法...
高耀鎮中心小學教師師德師風考核方案
華壇山鎮小學教師師德師風考核方案 試行 為進一步加強教師職業道德建設，努力建設一支適應素質教育的高質量教師隊伍 根據 上饒縣教育局關於進一步加強師德師風建設的意見 制定本考核方案。一 成立師德師風考核小組 組長 李卿雨 副組長 阮龍劍 成員 徐遠平 諸友斌 王良平 符豔英 彭榮壇 姜紹東 黃福林 舒...
中心小學教師師德考核方案
師德師風是校風 教風 學風和教工作風的高度概括與濃縮，其核心是教師的職業道德。學校是培養人才的搖籃，教師是塑造學生靈魂的工程師，青少年學生處於 染於蒼則蒼，染於黃則黃 的不成熟階段，學校和教師對他們的影響有著終生的作用。因此，狠抓師德師風建設對於貫徹教育方針，完成培養目標有著不可或缺的重要作用。為了...