（2011-2012學年度第二學期）
當今世界科技進步一日千里，知識經濟初見端倪，乙個國家的綜合國力和國際競爭能力，愈來愈取決於科技發展和知識創新的水平。知識經濟使競爭更加激烈，對知識的掌握和運用，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識，誰就掌握了競爭的主動權。
只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知識的青年，才是堪當時代重任的青年。教師的職責是「教書育人」，決定了教師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。為響應市縣教育局教科所「閱讀經典，豐富人生」的號召，根據市縣教育局教科所教師讀書活動計畫的精神，我校特制定此讀書活動計畫。
一、指導思想
黨的教育方針提出要「形成全民學習，終身學習的學習型社會，促進人的全面發展」。當前教師的學習應秉承「學高為師，身正為范」的原則，在全面學習、提高整體文化素養的基礎上，突出學習教育名著、原著，提高教育理論水平，轉變教育理念。通過學習教育經典理論，使教師登高望遠，高空建瓴，指導與反思自己的教育實踐，激發教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閱讀經典， 豐富人生， 讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書活動目標
1、通過活動，充實建全圖書室教育理論方面的藏書。
2、通過活動，在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。
3、通過活動，使教師提公升理論和實踐水平，推進課程改革程序，全面提高教育教學質量和效益。
三、讀書活動領導小組
組長：左雲金
副組長：王傳根
成員：王善國王傳勇朱玉英柴延繪
四、讀書活動的範圍
中心小學全體教師，以教研組為單位組成讀書小組。
五、讀書活動具體安排
（一）每位教師每學期2~3本教育理論經典名著，可以公共教育理論類、學科類、課程改革類、教育心理學類相結合。
1、充分發揮教師自身的資源優勢，實現資源共享。每位教師在上崗之前都經過專業學習，特別是近年來，部分教師通過進修，自學取得了大專、大本的學歷。他們都有著深厚的專業理論基礎，只是欠理論聯絡實際而已。
針對這種情況，我校決定在新教師的培訓過程中，引導他們充分利用自身資源、自挖潛力。
2、對青年教師進行繼續教育。學校繼續教育以自學為主，規定必學的課程有：《新課標》、《新教材》、《新課程中課堂行為的變化》。
另外充分利用學校訂購的教學刊物如《人民教育》、《教學設計》、《班主任》…進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆，鼓勵青年教師寫教學成長日記， 記錄自己每一天點點滴滴的收穫與體會。
3、充分利用圖書室現有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學基奠，在當今社會，時代在飛速發展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的基礎上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
（二）為新教師的發展提供外部支援
為盡快提高新教師的業務能力，除強化個人學習外，學校還將為其發展提供外部支援。
1、每週三下午第二節課後為業務學習時間，學習先進的教育教學理論、經驗，討論教學中的收穫與困惑。
2、學校定期開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，學校準備於十月份、十二月份召開兩次讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。
3、在教師中開展教師基本功訓練，並將平時教學與基本功訓練相結合。定期檢查教案、作業，定期開展活動。期末上交乙份自己最得意的「一節課教學設計」、「一篇**」、「一篇讀後感」、「乙個演講」、「乙個課件」。
還要定期舉行讀書筆記展，評選出優秀的，有價值的讀書筆記，做為教師們學習的樣本。
姚王鎮中心小學教師讀書活動計畫
給教師的建議 蘇 蘇霍姆林斯基著 愛的教育 意 亞公尺切斯著 陶行知教育名篇 陶行知著 做最好的老師 李鎮西著 窗邊的小豆豆 日 黑柳徹子著 不跪著教書 吳非著 新教育之夢 朱永新著 教育的理想與信念 肖川著 民主主義與教育 美 杜威著 把整個心靈獻給孩子 蘇 蘇霍姆林斯基著 為了自由呼吸的教育 李...
李集鎮中心小學開展讀書活動
李集鎮中心小學少年宮活動管理系列 兒童節前開展讀書活動剪影 2016年5月 李集鎮中心小學開展 六一 兒童節讀書活動 在六一兒童節即將到來之時，李集鎮中心小學開展 好書伴我行 及經典誦讀讀書活動，教育引導廣大青少年多讀書 讀好書，增長知識 開闊視野。學校為青少年精心準備各類閱讀的圖書，其中有符合中高...
桐琴鎮中心小學教師讀書活動方案修改
一 指導思想 根據 武義縣教育局關於開展教師讀書活動的實施意見 精神，以全面提高我校教師素質為目標，倡導終身學習理念，推進學習型組織建設，激發教師讀書熱情，提高教師專業化水平，努力營造濃郁的校園書香，進一步引導廣大教師端正學風，善於思考，提公升文化品位和精神境界，逐步形成全員學習 全程學習的讀書氛圍...