河西九年一貫制學校師德師風考核方案

加強教師職業道德建設，是建設適應素質教育的高質量教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步加強對我校教師師德師風的考核，增強其操作性，根據通教發77號《通遼市中小學教師師德考核辦法（試行）》的通知，制定本考核方案。

一、考核內容和評分細則 (附後)

二、考核方法、步驟

1、我校成立師德師風考核小組。校長擔任考核小組組長,工會主席任考核小組副組長，其他考核小組成員通過民主選舉等形式，挑選作風正派、辦事公正、政策業務水平和群眾威信較高的人員擔任（要有一定比例的女教師代表）。師德師風考核每學年度一次，考核物件為我校在崗中小學教職工（含代課教師）。

考核實行百分制,學生評議（含學生家長）佔20%，考核小組考核佔80%，根據通教發77號的通知精神組織考核。

2、組織考核我校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。考核由學校考核小組組織進行，分學生（家長）評議、考核小組考核兩部分。學生評議：

以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同乙個班級對其進行評議；學生不能評議的物件，學生評議可改由教職工評議；學生評議要允許家長參與。我校結合學校實際，發放徵求意見表形式向社會徵求意見。考核小組考核：

考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，組織考核，並結合學生評議進行綜合分析，對每個教職工作出客觀評價。

3、公布考核結果。考核小組將考核結果通過適當形式向全體教職工公布。

4、審核、上交表冊。考核完成後，填好《師德師風考核表》（附後，要雙面列印）學校意見及結論、本人意見，上報開發區科教文廣局審核，審核時同時呈報單位考核材料和個人書面材料。

三、考核等級

考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中90分以上為優秀，80分-90分為良好，70-80分為合格,60分以下為不合格。

凡有下列情況之一者，實行一票否決，不管得分多少，考核等級定為不合格：

1、因失職、瀆職造成較大學生安全責任事故的。

2、觸犯法律受到刑事處罰或受到黨紀、政紀處分的。

3、違反計畫生育和綜治維穩工作有關禁止性規定的。

4、嚴重違反黨風廉政建設和社會治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的。

5、傳播有害學生身心健康的思想,參與色情、賭博和迷信活動，造成嚴重社會影響的，受到有關執法部門處罰的。

6、向學生和家長索要或變相索要錢物，收受學生和家長貴重財物，利用職務之便謀取私利，造成嚴重社會影響的。

7、體罰或變相體罰學生，造成嚴重後果的。

8、有聚眾上訪、打架鬥毆、罷教等問題，嚴重影響教師形象的。

9、組織或強制學生有償家教、違規補課，經教育不改的。

10、以盈利為目的，向學生推銷、**或指定書店要求學生購買教輔資料的。

11、在課堂上吸菸、接打**或酒後上課，經教育不改的。

12、以非法方式表達訴求，故意不完成教學任務，擾亂教學秩序，不服從學校管理，不接受學校分配的工作，經教育無效的。

13、品行不良，著裝不得體，言行不檢點，諷刺、挖苦、侮辱學生、影響惡劣的。

14、不講事實，造謠生事，利用**，惡意攻擊，製造矛盾是非，造成惡劣影響的。

15、在工作時間上網聊天、玩遊戲等，經教育仍不改正的。

16、有其他嚴重違法違紀行為的。

四、「考核內容和評分細則」的使用

我校除學生評議的20%以外，可直接運用本方案的「考核內容和評分細則」進行師德師風考核，也可以進一步修改完善，制訂更符合本校實際的「考核內容和評分細則」。我校修訂的師德師風「考核內容和評分細則」，需經教職工代表大會討論通過。

五、考核結果的使用

1、建立個人師德師風檔案。將《師德師風考核表》存入教師業務檔案，作為對教師進行獎懲、聘任以及教師職務晉公升、工資晉公升的重要依據。

2、對師德師風考核優秀者，在專業技術職務評聘和評先評優時優先考慮。師德考核不合格者，取消當年所獲榮譽稱號，兩年內不得提拔、評先評優，不得晉公升高一級教師職務。

3、師德師風考核結果在按照上述要求單獨使用的同時，要在年度崗位目標考核中占有一定的權重；年度崗位目標考核優秀者必須是師德師風考核優秀者；師德師風考核不合格者，年度崗位目標考核只能定為合格以下等次。