加強教師職業道德建設，是建設德藝雙馨高素質教師隊伍的客觀要求，師德師風考核是教師考核的重要組成部分，為進一步建立師德師風建設長效機制，加強對師德師風的考核，增強其操作性、有效性，根據《中小學教師職業道德規範》，制定本考核方案。
一、考核原則
1、堅持客觀、公正、公平、公開、民主的原則。
2、堅持全員考核和全面考核的原則。
3、堅持定量和定性相結合的原則。
4、堅持學生、家長評議和組織考核相結合的原則。
二、考核內容和評分細則
師德師風考核共六大項，總分為100分。每個大項的扣分下不保底。總分低於60分的，師德師風考核為「不合格」。
（一）愛國守法
1、熱愛祖國，忠誠於人民的教育事業，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，不得有違背黨和國家方針政策的言行。否則每項（次）扣3分。
2、堅持政治學習、集體學習，做到不缺席，不遲到,不早退。缺席一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。做好政治學習筆記，堅持寫心得體會，撰寫心得體會2篇以上。心得體會缺1篇扣3分。
（二）愛崗敬業
1、堅守考勤制度。曠工每半天扣5分，事假累計從第3天起（以學期計算）每半天扣0.5分，非住院病假累計從第5天起（以學期計算）每半天扣0.
1分（考勤規定按縣教育局的相關檔案執行）。
2、教學認真負責，堅持認真鑽研教材，按要求備好課，按時上課。無故缺課1節扣5分，遲到或早退一次扣2分。
3、工作時間或學校組織教師參加活動的時間，從事第二職業的或從事其他影響本職工作的第二職業的，經查實扣20分。
（三）關愛學生
1、不體罰和變相體罰學生，不得諷刺挖苦學生。否則，發現一次或舉報查實一次扣10分。
2、認真履行安全教育及管理職責，做到防患於未然，杜絕安全隱患。因主觀原因教育、管理不到位，造成學生安全責任事故的，每項(次)扣10分。
3、不偏愛學生，不得歧視後進生，不准隨意停學生的課，不准隨意趕走學生。對於停課或驅趕學生者，每一人（次）扣10分。
4、教師每週應定期深入學生宿舍督導學生，幫助寄宿生解決學習和生活上的困難。未按規定完成的，每缺一次扣3分。
5、酒後上課或找學生談話的，每項（次）扣5分。
（四）教書育人
1、積極轉化後進生，認真輔導學生，每學期每位教師都要和1－2位學生結對幫扶並有轉化後進生的有關記錄，未完成的扣5分。
2、教師應定期家訪，並經常與家長聯絡，做好家訪記錄。未達到家訪規定要求或無記錄的，每項（次）扣3分。
3、培養學生良好品行，循循善誘、誨人不倦、因材施教，促進學生全面發展。對學生的不良行為要及時予以糾正並教育，對學生違紀事發視而不見的，每人(次)扣5分。
（五）為人師表
1、積極參加學校組織的各項活動，缺一次扣5分，遲到或早退一次扣2分。
2、樹立教師的良好形象，做到儀表端莊，穿著服飾應符合教師要求。在上課時間違規使用手機等通訊工具的或違反學校相關規定的，每項（次）扣5分。
3、教師應舉止文明、作風正派，做到心胸坦蕩，積極促進良好和諧的人際關係和工作環的建立。在工作和生活中，應發揚批評和自我批評的優良作風，不搞陰謀詭計；對領導、同志和對工作有建議或意見，應通過正當的渠道提出。違反上述要求的，每項（次）扣5分。
4、同志之間應相互學習、取長補短，互相尊重，不挑撥離間、搬弄是非。教師間吵架一次扣5分。
5、關心集體，維護學校聲譽，不做有損學校聲譽的事情。否則，每項（次）扣10分。
6、服從工作分配，完成學校分配的各項任務。否則，每項（次）扣5分。
7、教師應自覺接受社會和家長的監督，正確處理與社會及家長的關係。屬主觀原因與家長吵架一次，扣5分；打架一次，扣10分。
8、在教學區內或其他學生活動的公共場所吸菸的，一次扣5分。
9、嚴禁參與有償招生或違規向招生機構推薦生源，否則，經查實，每生(次)扣10分。
10、嚴禁巧立名目亂收費，否則，每項（次）扣10分。
11、嚴禁強制向學生推銷學習資料或各類用品，發現一例，扣10分。
12、嚴禁有償補課、經查實，首次發生的，每生扣10分，再次發生的，師德師風考核確定為「不合格」。
13、嚴禁教師向家長索要或變相索要財物、吃請，接受學生及家長贈送的禮品或禮金，託家長辦私事。否則，經查實每項（次）扣10分。
針對上述(9至13款)行為，視情節予以「一票否決」或予以行政處分。
（六）終身學習
1、每位教師必須訂有乙份以上的業務學習報刊雜誌，否則扣2分。
2、教師必須參加縣、校組織的各類培訓學習，無故缺席一節扣5分，遲到或早退一次扣2分（考勤規定按縣教育局的相關檔案執行），拒絕參加者按有關規定進行處理。
3、每位教師每週星期六上交政治和業務學習筆記各一篇，缺一篇扣10分；
三、考核方法、步驟
1、建立組織：
學校要成立師德師風考核小組，校長或主管師德師風建設的副校長（或政教主任）擔任考核小組組長，辦公室主任、教導主任、團委書記以及作風正派、辦事公正、政策業務水平和群眾威信較高的教職工擔任考核小組成員。
2、組織考核：
師德師風考核每學期一次，每年12月中旬和6月中旬進行，考核物件為本單位在編教師。考核實行百分制，學生和家長評議佔30%，教師互評佔20%，考核小組考核佔50%。學校要通過一定的形式向社會和家長通報師德考核內容和標準，增強工作的透明度和監督的力度。
考核由學校考核小組組織進行，分個人自查和報告、學生或家長評議、考核小組考核三部分。個人自查和報告：以年級組或教研組為單位，組織教職工進行師德師風自查和報告，每位教師要報告本人該學期遵守師德師風、職業道德的情況。
學生或家長評議：以年級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核小組在其所教班級中隨機抽取乙個班進行評議，對於所教班級較多的任課教師，不能連續兩年由同乙個班級對其進行評議。考核小組依據教師平時的師德表現、學校相關記錄，結合學生或家長評議進行綜合分析，對每個教職工做出客觀評價。
3、公布考核結果：
考核小組將考核結果通過適當形式向全體教職工公布。
四、考核等級的確定
考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。其中100分—90分為優秀，89分—70分為合格，69分—60分為基本合格，60（不含）分以下為不合格。
（一）有下列情形之一者，分別獎勵2—4分（但師德考核總分不得超過100分）：
1、與封建迷信、邪教活動等做堅決鬥爭且成績突出者；
2、獲得師德標兵、愛崗敬業標兵；
3、做學困生工作成績突出者；
4、教書育人成績突出者；
5、其它在師德師風建設方面取得突出成績或重大貢獻者。
（二）凡有下列情況之一者，不管得分多少，實行一票否決，考核等級定為不合格：
1、觸犯法律受到刑事處罰的，受到黨紀、政紀處分的；
2、違反計畫生育有關禁止性規定並未改正的；
3、違***治安綜合治理有關規定，造成嚴重社會影響的；
4、嚴重違反黨風廉政建設規定的；
5、違反師德師風十條禁令，造成不良影響或嚴重後果的；
6、不服從組織工作安排，經教育不改的；
7、不遵守規章制度，影響整體工作，造成不良影響的；
五、考核結果的運用
1、將《師德師風考核表》存入教師業務檔案和師德師風檔案中，作為對教師進行獎懲、聘用以及職務晉公升、績效工資發放的重要依據。
2、對師德師風考核優秀者，在專業技術職務聘用和評先評優時優先考慮。師德考核不合格者，兩年內不得晉公升高一級專業技術職務。
3、年度考核優秀者必須在師德師風考核優秀人員中產生；師德師風考核不合格者，年度考核定為不合格。
六、加強領導，落實責任
師德師風考核在教育局的統一領導下進行，由各學校具體組織實施。學校要加強對師德師風考核的領導，切實做好宣傳發動工作，要引導廣大教職工正確認識開展師德師風考核的目的和意義；要引導學生和家長對師德師風考核給予正確理解和支援。師德師風考核時間為每年2月中旬和6月中旬，不再另行通知。
在考核中要堅持標準、嚴格程式，確保考核結果的客觀、正確、公正。尤其是確定考核等級時，一定要堅持原則和標準。對考核中發現的師德問題，學校要分類梳理，制定整改措施，並於每年2月30日和6月30日前將整改措施上報上級主管部門。
凡有師德問題的教師要結合本人實際情況，制定整改計畫，並上交學校存檔。
2023年2月
學校德育處
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