龍泉中心小學師德師風方案

龍泉中心小學

師德師風先進校建立和師德標兵評選活動方案

為進一步加強教師師德師風建設，促進教師職業道德建設工作制度化、規範化，根據省市、教育局有關檔案精神，決定在全學區開展師德師風先進校建立和師德標兵評選活動。現制定活動方案如下：

一、指導思想

以十七大精神和科學發展觀為指導，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）》和《中小學教師職業道德規範》，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規範、強化師德教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，促進學校辦學水平和教育質量的全面提公升。

二、活動內容

1、開展師德教育。把師德師風教育作為教師隊伍建設的重要內容，多渠道、分層次地開展師德教育。一是要認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2023年）》和《中小學教師職業道德規範》，加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

二是要加強法制教育，學習相關法律法規，提高依法執教水平，樹立為民服務的教育思想。三是要深入開展教師的心理健康教育，通過開展心理健康知識講座和諮詢活動，關注教師心理成長，幫助教師減輕負擔，促進教師心理健康發展。同時，要讓教師學會運用心理健康知識、心理諮詢手段解決學生心理健康問題。

四是要把師德教育作為教師校本培訓的重點內容，通過集中教育，提高教師的師德素養。

2、加強師德制度建設。逐步建立和完善師德建設的學習教育制度、考評獎罰制度、檔案建設、民主監督機制等制度。將師德表現作為教師考核、聘任(聘用)和評價的重要內容，強化年度師德考核工作。

3、構建良好師德氛圍。通過強化教學管理，美化校園環境，豐富校園文化內容，加強家長、學校、教師之間的聯絡和溝通，改善教師工作、生活條件等多種措施，營造學校重視師德、教師注重師表、學生尊重教師、家長配合學校的良好師德育人氛圍。

三、評選條件

（一）師德師風先進校建立參照2023年《河南省中小學校師德建設工作評估標準（試行）》（見附件1）

（二）師德標兵候選人條件：

1、堅持四項基本原則，模範遵守法律法規。

2、忠誠人民教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教育教學第一線，師德事蹟突出、感人。

3、銳意改革，勇於創新，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，工作成績突出。

4、依法執教，廉潔從教，模範遵守社會公德，具有高尚的人格魅力，在師生中威信較高。

附件1：

河南省中小學校師德建設工作評估標準（試行）

評估說明：

1、評估等級。優秀：90分以上（含創新加分）；良好：80—89分（含創新加分）；合格：60—79分（含創新加分）；不合格：59分以下（含創新加分）。

2、評估當年學校有下列情形之一者，取消該校當年師德建設的參評資格：

（1）有群體違反教師職業行為規範事件發生，影響較大；

（2）違規事件較多，且影響惡劣。

附件2：

沁陽市中小學師德標兵候選人名額分配表

附件3：

沁陽市中小學師德標兵候選人申報表