授課人課題教學目標
王萍單位前陽中學時間2014-11-19第四章第四節細菌和真菌在自然界中的作用
1、說出細菌和真菌在物質迴圈中的作用。
2、列舉細菌和真菌對植物和動物（包括人）生活的影響。
3、通過對細菌和真菌與動植物和人類關係的認識，體驗從正反兩個方面辯證地看問題。重點說出細菌和真菌在物質迴圈中的作用。難點說出細菌和真菌在物質迴圈中的作用。
互動式電子白板，ppt電子課件
學生活動
學生積極參與知識競答。
回答：乳酸菌（如果學生答不上來，教師提示學生看酸奶包裝盒）****，產生**熱情。
生答：細菌和真菌
教學意圖1、回顧本節課要用到的舊知識，2.採用加分制和酸奶獎勵，激發學生的參與熱情。
重難點教具
教學過程教學步驟
一、搶酸奶
教師組織與引導
多**展示問題，教師組織學生進行知識競賽。
教師用酸奶作為獎品發給答對題目的學生，並設問：酸奶是利用何種生物製成的？
二、情境匯入****：蔬果在74
天的變化。
設問：乙個個瓜果在我們眼前神奇的消失了，這是什麼在起作用呢？
細菌和真菌是如何起作用的呢？——匯入新課
三、目標提示多**展示目標：略引導學生自主閱讀「觀察與思考」，完成討論題。
四、新授課
（一）作為分引導學生分析**，並解者參與物質得出結論：分解者是生迴圈態系統的重要組成部分，它與生產者、消費
者、無機環境之間是乙個有機的整體。作為分解者的細菌和真菌在物質迴圈中起著重要
通過**匯入，能夠吸引學生的注意力，激發學生的**熱情。
學生誦讀學生看書、思考問題，自主完成問題，後小組內合作交流，匯報成果。
學生出利用所學知識將生產者、消費者、分解者，無機環境之間的物質流動關係用箭頭表示出來。明確細菌和真菌在物質迴圈中起
使學生明確學習任務。
本環節是本節課的重點、難點。
運用**的形式幫助學生突破難點。
作用。介紹作為分解者的細菌和真菌是腐生的
（二）、引起動植物和人患病
有一些種類的細菌和真菌是寄生生活的，他們能夠從活的動植物體內和人體內吸收營養物質。
寄生細菌和真菌對周圍的其他生物有什麼影響？
列舉生活中的一些其它細菌和真菌導致人患病的例項，引發學生對細菌厭惡心理，同時設問，將細菌全部消滅可不可以?（提示：酸奶）
（三）、與動細菌、真菌還能與其學生自主看書，回植物共生他生物形成共生關係，答問題。多**展示自學提示技能訓練
著重要作用。
細菌、真菌作為分解者參與物質迴圈。
明確什麼是腐生
自主看書，回答問題
不可以，有些細菌對我們是有利的，例如
引導學生辯證的看待細菌，完成目標三。
課堂小結
板書設計
培養學生自主學習，總結歸納和合作交流的能力。
評價實驗方案學生自主完成技自主學習，合作
能訓練，討論交交流。流，匯報成果。
教師組織學生談這學生積極參與通過這一環節，節課的收穫。學生自己梳理了本節課的知識結
構，培養學生總結歸納能力。
第四節細菌和真菌在自然界中的作用
一、作為分解者參與物質迴圈腐生
二、引起動植物和人患病寄生
三、與動植物共生共生
細菌和真菌在自然界中的作用
第五章細菌和真菌在生物圈中的作用 教學目標 知識目標 1.描述細菌和真菌在物質迴圈中的作用。2.列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響。能力目標 1.通過觀察與思考活動，培養學生分析解決問題的能力。2.從對不同的問題評價這一技能訓練過程中提高學生的分析和評價能力。情感 態度與價值觀 1.辯證地認識自然界...
《細菌和真菌在自然界中的作用》說課稿
班級 08生物教育學號 08101137 姓名 張磊蕾 尊敬的各位老師 大家好！我是張磊蕾，我今天說課的題目是 細菌和真菌在自然界中的作用 我將從教材分析 教學目標 教學方法 教學過程 設計理念五方面來談談對本課的構思過程，敬請各位批評指正。首先來進行來分析教材 細菌和真菌在自然界中的作用 選自人民...
細菌和真菌在自然界中的作用教案
樊口中學 熊靜 教學目標 知識與技能 1 說出細菌和真菌在物質迴圈中的作用。2 運用所學的細菌和真菌的知識，列舉它們對動植物及人類的影響。3 通過對細菌和真菌與動植物和人類關係的認識，體驗從正反兩個方面辨證地看問題。過程與方法 1 通過本章的學習，培養學生的歸納總結能力。2 通過觀察，培養學習良好的...