我國的宗教政策
組別：政治授課教師：林仙帥指導老師：
許光輝授課物件：高一（3）明1、識記宗教信仰自由政策的內涵；全面理解我國的宗教政確策學學習2、使學生逐步學會用辯證唯物主義的觀點觀察、處理問題，習目標不斷提高分析問題、解決問題的能力。內3、引導學生要以科學的態度面對宗教，要接受無神論教育，容弘揚科學精神，樹立科學世界觀。
重點重點：全面理解我國的宗教政策
難點難點：積極引導宗教與社會主義社會相適應
導學過程
過程意圖問題與活動自學檢測
1、你知道當代中國有哪五大宗教2、什麼是宗教？
3、我國的宗教政策是什麼？4、中學生應該如何對待宗教？
引起學生注意，了解宗教
匯入新課：**《麥加朝覲》影響
自學檢測：
1、你知道當代中國有哪五大
宗教?根據不2、什麼是宗教？
3、我國的宗教政策是什麼？同的知
4、中學生應該如果對待宗識內容，
教？有針對
性的設計活動，
一、全面正確地理解我國的
學生通宗教政策
過活動去理解1、宗教信仰自由政策
和把握知識要(1)含義：
通過教師講解和學生討論
點兩個活動：「想一想」、「**
（2）實質：使宗教信仰成
活動」，使學生深化對我國宗
為公民自由選擇的權利。是
教信仰自由政策的理解
憲法規定的公民的一
項基本權利。也是我國尊重
和保護人權的重要體現。
(3)地位：是我國一項長期
的基本政策
1.明確目標2.發現問題
釋疑解難
2.依法管理宗教事務①含義：
②目的：保護合法，制止非法，打擊犯罪，抵制滲透③邪教不是宗教，堅決反對「全能神」等邪教。3.我國宗教堅持獨立自主自辦的原則
（1）任何境外組織和個人不得干預我國的宗教事業。（2）支援宗教界在平等友好的基礎上開展對外交往。（3）抵禦境外勢力利用宗教對我進行滲透，堅決打擊宗教極端勢力。
4.積極引導宗教與社會主義社會相適應
①相適應的原因：這既是社會主義社會的要求，也是我國宗教自身的要求。②不是要求宗教界人士和信教群眾放棄宗教信仰，而是實現「兩個要求」、「兩個支援」。
二、弘揚科學精神1、中學生應該如何對待宗教？
（1）我們要遵循辯證唯物主義和歷史唯物主義，以科學的態度對待宗教。（2）解決宗教問題的根本途徑是：建設高度發達的社會主義國家，形成文明、健
通過一段**「「全能神」冒用**教義號召信徒將財產獻給教主」，讓學生直觀了解，國家管理宗教事務的必要性
通過一段背景材料進行「辯一辯」，了解宗教需要獨立自主自辦
通過介紹「本煥長老」的事蹟，了解我國宗教有一定的積極作用，要積極引導宗教與社會主義社會相適應的，教師講解難點！
通過一**片，學生應用所學知識，歸納總結，中學生要弘揚科學精神，科學對待宗教，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，做「四有」新人
康、崇尚科學社會風尚。（3）中學生要用馬克思主義理論以及科學文化知識武裝自己，弘揚科學精神，不斷提高思想道德素質和科學文化素質，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，做「四有」新人。
當場訓練反思小結作業延伸
學會所學知識的應用對課堂的主要知識要點進行總結鞏固本節課的知識
通過當場訓練，了解學生課堂的學習有效性，糾正其錯誤點，深化對知識點的理解，應
用。省略
本節課主要要理解我國的宗教政策，了解作為當代中學
生要科學對待宗教，弘揚科學精神
完成陽光課堂的相關練習
7 3我國的宗教政策
一 知識目標 2016年月日星期 了解我國的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事務，宗教堅持獨立自主自辦的原則，積極引導宗教與社會主義社會相適應。二 能力目標 課標要求 1 領會我國的宗教政策遵循了宗教自身發展的客觀規律，讓學生嘗試用歷 史的 辨證的眼光觀察 評價問題，提高學生的比較 鑑別能力。2...
我國的民族區域自治制度和宗教政策zql
處理民族關係的原則 平等 團結 共同繁榮 1.民族平等原則 原因 各民族沒有高低優劣之分 各族人民都對祖國的文明作出了貢獻，都是國家的主人。表現 都依法平等地享有政治 經濟 文化和社會等方面的權利，依法平等地履行應盡的義務 2.民族團結原則 內涵 在民族平等基礎上，我國形成了各族人民和睦相處 友好往...
2023年宗教政策工作總結
維護新疆穩定 反對民族 的一系列講話精神為指標，把宗教工作擺到重要議事日程緊抓不放，加強組織領導，建立健全各項規章制度，依法加強對宗教活動場所 宗教人士和宗教活動的規範化管理，使各宗教活動場所在法律 法規和政策範圍內正常 有序地開展活動。一 加強領導 明確責任 成立了宗教管理工作領導小組，研究解決工...