全章概述
通過對本課的學習，了解我國是統一的多民族國家，新中國成立後形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關係，以及處理民族關係的基本原則。理解民族區域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項適合我國國情的基本政治制度。理解和把握宗教信仰自由是我國的一項長期的宗教政策，以及我國**依法管理宗教問題的原則。
本章可分為3個框題
一、處理民族關係的原則：平等、團結、共同繁榮
二、民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度
三、我國的宗教政策
新課程學習
7.1 處理民族關係的原則：平等、團結、共同繁榮
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記我國是統一的多民族國家，各族人民共同締造了偉大的祖國
2、理解我國新型的民族關係，處理民族關係的基本原則及相互關係。
（二）能力目標
我國解決民族問題的原則，堅持了從實際出發，適合我國國情。讓學生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑑別能力。
引導學生利用已有歷史、地理知識，深入學習本課。培養學生善於將不同學科知識綜合起來，不斷提高綜合運用知識的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
培養學生尊重不同民族風俗習慣，與不同民族團結友愛、和睦相處的觀念。
★教學重點、難點
處理民族關係的基本原則及相互關係
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過聯絡有關歷史地理知識和例項，讓學生感悟我國是統一的多民族國家，各族人民共同締造了偉大的祖國，理解理解我國新型的民族關係及處理民族關係的基本原則。
★教學過程
（一）引入新課
我們經常從報刊、電視中看到一些國家和地區因民族問題引發的衝突，甚至戰爭，導致社會混亂、人民流離失所，不得安生。這說明正確處理民族關係，對於維護民族團結、國家統
一、社會穩定等有著十分重要的意義。我國作為乙個多民族國家，更應該重視民族問題。
（二）進行新課
雪域高原的歷史性跨越
教師活動：引導學生閱讀教材74頁材料，並思考所提問題
學生活動：積極思考並討論問題
教師點評：新中國成立後，**走上了社會主義道路，剷除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，人民當家做了主人，在國家和各族人民的幫助下，**實現了歷史性跨越。
這表明，我國作為乙個統一的多民族國家，各族人民共同創造了偉大祖國的燦爛文明，維護了國家的獨立和尊嚴，在正確的民族原則和民族政策指導下，逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關係。
二、我國處理民族問題的基本原則
教師活動：引導學生閱讀教材75頁內容，思考我國的民族狀況、民族關係是怎麼樣的？
學生活動：積極思考並討論問題
1、我國是統一的多民族國家
任何國家都是由一定的民族組成的。我國有56個民族，除漢族外，其他55個民族，由於人口較少，習慣上被稱為少數民族。我國所有民族統稱為中華民族。
我國是統一的多民族國家，這是我國重要的國情之一。
2、我國民族關係的根本性變化
新中國成立後，我國各民族陸續走上了社會主義道路，剷除了民族壓迫和民族歧視的階級根源，逐步形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關係。
我國的民族關係發生了根本性變化，但由於歷史形成和遺留下來的民族之間的經濟、文化等發展不平衡所造成的差距，卻依然存在，且不可能在短期內消除。
教師活動：引導學生閱讀教材76－77頁內容，思考我國新型民族關係是怎麼樣形成的？
學生活動：積極思考並討論問題
教師點評：首先是因為我國實行了正確地民族原則
3、處理民族問題的基本原則
（1）民族平等
含義：民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、經濟、文化和社會等方面的權利，平等的履行應盡的義務。
依據：憲法規定，中華人民共和國各民族一律平等。我國各民族只有人口多少和發展程度上的區別，絕無高低優劣之分。各族人民都為祖國文明作出了貢獻，都是國家的主人。
教師活動：引導學生閱讀教材76頁圖表，思考圖表內容說明什麼？
學生活動：積極思考並討論問題
教師點評：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治權利
堅持民族平等是我國處理民族關係的首要原則。為體現這一原則的要求，歷屆全國人大都有少數民族代表參加，少數民族代表佔代表總數的比例，都高於同期少數民族人口佔全國人口的比例。
（2）民族團結
含義：是指各族人民和睦相處、友好往來、互相合作、共同奮鬥，誰也離不開誰的大團結局面。
重要性：民族的團結和凝聚力，是衡量乙個國家綜合國力的重要指標之一，是社會穩定的前提，是經濟發展和社會進步的保證，是國家統一的基礎。
（3）各民族共同繁榮
含義：在民族平等、民族團結的前提下，實現各民族共同發展、共同富裕、共同繁榮。
重要性：各民族共同繁榮是社會主義本質決定的，是實現國家現代化和中華民族偉大復興的必然要求。堅持各民族共同繁榮是我國處理民族關係的根本原則。
教師活動：引導學生閱讀教材77頁「相關鏈結」，思考材料說明什麼？
學生活動：積極思考並討論問題
教師點評：說明堅持各民族共同繁榮，積極實施西部開發戰略，促進了民族經濟發展，也帶動了整個社會現代化程序。
（4）民族原則之間的關係
三者互相聯絡、不可分割。民族平等是實現民族團結的政治基礎，民族平等和民族團結是實現各民族共同繁榮的前提條件，各民族共同繁榮特別是經濟發展，是實現民族平等和民族團結的物質保證。
二、鞏固社會主義民族關係
教師活動：引導學生閱讀教材78頁內容，思考分析我國新型民族關係建立的原因以及如何鞏固、發展這種民族關係？
學生活動：積極思考並討論問題
1、我國新型民族關係建立的原因
（1）國家性質決定：人民民主**的社會主義性質決定了，各族人民都是國家的主人，這是社會主義新型民族關係的前提條件。
（2）我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，實行民族區域自治制度處理民族關係。
（3）我國憲法和法律為平等、團結、互助的社會主義民族關係提供了法律保障。
（4）團結統一是中華民族代代傳乘的民族精神的重要內容。
2、如何鞏固發展社會主義新型民族關係
（1）加強社會主義民主法制建設，為社會主義民族關係提供了法律保障。
（2）堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，堅持和完善民族區域自治制度，為社會主義民族關係提供制度保障。
（3）弘揚團結統一的民族精神，自覺履行維護國家統一和民族團結的義務，同各種危害民族關係思想和行為作鬥爭。
（三）課堂總結、點評
本節內容主要講述了我國的民族狀況、社會主義新型的民族關係，以及我國**處理民族問題基本原則。要從中體會處理好民族問題的重要性和意義。
（四）例項**
［例1］ 在我國，講力量和成績，是56個民族共同的力量和成績；講困難和挫折，是56個民族共同的困難和挫折；講前途和未來，是56個民族共同的前途和未來。這段話表明了我國各民族 （ ）
①有著共同的歷史命運 ② 不存在利益差別 ③ 相互聯絡、相互依存 ④ 加強團結是實現共同繁榮的前提
ab．①②④ c．①③④d．②③④
答案：c
［例2］ 我國實施西部大開發戰略，加快西部欠發達地區和少數民族地區經濟發展，促進區域經濟協調發展，從根本上說是為了
維護民族團結 b. 實現民族平等 c. 維護國家統一 d. 促進各民族共同繁榮
答案：d
［例3］ 下列關於民族三原則的說法不正確的是 （ ）
a．民族平等是實現民族團結的政治基礎
b. 民族平等是處理民族問題的根本原則
c. 各民族共同繁榮是民族平等和民族團結的物質保障
d. 民族平等和民族團結是共同繁榮的前提條件
答案 b
［例4］我國社會主義新型民族關係形成的根本原因是 （ ）
我國產生民族問題的根源已經消失
各民族在政治、經濟、文化等方面權利平等
生產資料社會主義公有制的確立
各民族實現了共同繁榮
答案：c
★課餘作業
分組討論我國各民族在共同建立社會主義祖國，發展社會主義經濟文化事業等方面的作用，理解我國社會主義新型民族關係的形成原因及意義。
7.2 民族區域自治制度：適合國情的基本政治制度
★新課標要求
（一）知識目標
1、識記民族區域自治是我國的基本民族政策，也是我國一項基本政治制度。
2、明確民族區域自治制度的含義，了解自治機關和自治權。
3、理解民族區域自治適合我國國情，具有顯著優越性。
（二）能力目標
我國解決民族問題的政策，堅持了從實際出發，適合我國國情。讓學生嘗試用歷史的、辨證的眼光觀察、評價問題，提高學生的比較、鑑別能力。
引導學生利用已有歷史、地理知識，深入學習本課。培養學生善於將不同學科知識綜合起來，不斷提高綜合運用知識的能力。
（三）情感、態度與價值觀目標
教育學生理解並擁護我國的民族區域自治制度，進而承擔起堅持和完善這一制度的歷史責任。
★教學重點、難點
民族區域自治制度
教學方法
教師啟發、引導，學生自主閱讀、思考，討論、交流學習成果。
★教學建議
教學中通過創設情景，聯絡有關例項，讓學生感悟、理解民族區域自治適合我國國情，具有顯著優越性。。
★教學過程
（一）引入新課
通過上一節的學習我們知道，我國是統一的多民族國家，是我國重要的國情之一。在處理民族問題上，我國堅持民族平等、民族團結和各民族共同繁榮的基本原則，形成了平等、團結、互助的社會主義新型民族關係。這一民族關係的形成，與我國實行的民族區域自治制度也是分不開的，下面就學習我國的民族制度問題。
（二）進行新課
我國民族區域自治的法制化程序
教師活動：引導學生閱讀教材79頁，思考幾個**性問題。
學生活動：積極思考並回答問題
教師點評：從我國民族區域自治的法制化程序可以看出，我國在處理民族關係上實行民族區域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法權益，對鞏固和發展社會主義民族關係，促進各民族共同繁榮有重要意義。
二、民族區域自治制度
我國實行民族區域自治制度教案
執教人 奉賢中學胡菊芳 授課班級 高二 13 授課時間 2007年4月18日上午 教學目標 1 知識與技能目標 懂得理解我國處理民族問題的基本政策是實行民族區域自治制度，把握民族區域自治制度的特點。實行民族區域自治由我國的歷史條件和現實情況決定的。2 過程與能力目標 根據我國國情和實踐，說明實行民族...
我國的民族區域自治制度和宗教政策zql
處理民族關係的原則 平等 團結 共同繁榮 1.民族平等原則 原因 各民族沒有高低優劣之分 各族人民都對祖國的文明作出了貢獻，都是國家的主人。表現 都依法平等地享有政治 經濟 文化和社會等方面的權利，依法平等地履行應盡的義務 2.民族團結原則 內涵 在民族平等基礎上，我國形成了各族人民和睦相處 友好往...
民族區域自治制度 教學設計
1 根據十一屆全國人大代表名額和選舉問題的決定，佔我國人口8 的55個少數民族應選代表360人左右，並保證每個少數民族都有自己的代表。從實際看，少數民族代表達415名，佔總額的13 91 2 人民幣上的少數民族文字 材料體現了我國處理民族關係的什麼原則？民族平等 3 為了促進民族的共同繁榮和發展，2...