【教學目標】一、知識與技能
1、了解**波的傳播特徵及其在劃分地球內部圈層方面的運用。
2、掌握地球內部圈層的劃分和內部圈層的界限、厚度、物理性狀等。
3、通過歸納、總結、對比地球內部各層的特點，使學生形成綜合歸納等思維能力。
二、過程與方法
1、通過讀圖訓練，提高讀圖、析圖能力，明確**波和地球內部圈層的關係，地殼與岩石圈、軟流層的位置關係等。
2、聯絡實際，結合圖示，了解各圈層的特徵。
三、情感、態度和價值觀
1、學會用一分為二的方法看待問題、分析問題，樹立正確的辯證唯物主義觀。
2、使學生了解地球的圈層構造，從巨集觀上認識全球的整體面貌，形成地球系統觀和責任感，增強環境及保護意識。【教學重點】
1、**波的波速以及**波的傳播特點，區別橫波與縱波。2、地球內部圈層劃分實況及各層主要特點。【教學難點】
1、兩種**波的傳播特徵及其在地球內部圈層研究中的運用。2、地球各圈層的物質組成和主要特點。【課時安排】1課時【教學方法】
自主學習法、導學法、對比法和分組合作討論。【教學過程】【匯入新課】一、地球的內部圈層
通過**引入新課，用設問法引出**波的概念。教師提問：**波可以分為哪兩類呢？
學生回答
波和橫波各有什麼特性？（學生根據教材回答）分類傳播速度傳播的媒介共同點縱波橫波
板書：**波分類特點學生討論後回答教師展示結果並講解
教師提問：為什麼能用**波探測地球內部結構？學生回答後引出**波在地球內部的傳播速度圖。對圖進行分析
指導學生讀圖，從圖中看出兩種型別**波在傳播速度上的差異。分析兩種不同型別**波的振動方向和傳播方向的關係。
分析圖的過程中講解不連續面的的定義,莫霍介面和古登堡介面.在圖中分析莫霍介面和古登堡介面**波發生的變化，說明什麼問題？學生回答，教師總結並板書:
大家再仔細分析在核心中波速發生變化的原因引導學生思考：
推測地幔和地核的物質狀態可能是什麼？學生3人一組討論
教師總結：
地球內部壓力大，溫度高
固態核心：縱波的波速增加
剛才同學們做了細緻的觀察和分析，回答的很正確，下面我們做乙個全面的分析各圈層的特點？投影課本上的圖1.26「地球的內部圈層結構」
教師對比課本的圖和在課堂中畫出的圖對比找出多了什麼？
教師分析講解岩石圈和地殼的區別、所在的深度。以及軟流層所在的範圍。學生討論填表
圈層名稱範圍深度主要特徵地殼地幔地核
填完後進行活動：要求學生把地球的內部圈層結構圖畫出來且介紹內部圈層。課堂總結：
地球的內部圈層結構
二、地球的外部圈層(一).大氣圈
(二)、水圈
1.概念水圈是指由地球表層水體構成的連續但不規則的圈層。2.特點
①連續（各種水體處於不停的運動和轉化之中）；②不規則（水圈沒有固定和規則的形狀）；③迴圈運動。
3.組成水圈包括地表水、地下水、大氣水、生物水等。(三)生物圈
①生物圈是地球表層生物及其生存環境的總稱。
②生物圈占有大氣圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部。
③生物圈是大氣圈、水圈和岩石圈相互滲透、相互影響的結果。
總結：大氣圈、水圈和生物圈等外部圈層以及岩石圈之間相互滲透、相互影響，形成了人類賴以生存和發展的自然地理環境。課堂練習：
1有關**波的敘述正確的是？()a .**波是一種無線電波
b .縱波傳到古登堡麵時完全消失
c .縱波和橫波傳播速度在莫霍面都明顯減少
d .從震源發生的**波，縱波比橫波先到達地面2.圖中甲、乙、丙三個圓依次代表的地理概念是（）a、岩石圈、地幔、地殼b、岩石圈、上地幔頂部、地殼c、岩石圈、地幔、地核
d、地球內部圈層、地幔、軟流層
3，最近,我國在渤海發現儲量逾10億噸的大油田.該油田儲量的探明是採用三維
**勘探技術的結果.請同學聯絡所學知識來設想一下,我國地質工作者是怎麼完成這一勘探工作的?其理論依據是什麼?
第四節《地球的圈層結構》教學設計
高州市第四中學邱繼紅 教學分析 本節內容 第一是地球的內部圈層，要求能夠說出地球內部圈層，包括地殼 地幔和地核 第二是地球的外部圈層，包括大氣圈 水圈和生物圈 還有介於內部和外部圈層之間的乙個圈層，包括地殼和上地幔頂部，即軟流層之上的固體岩石部分。前者是教學的難點，後者是教學的重點。對內部圈層的內容...
第四節地球的圈層結構教學設計 SZDLJS
教研員評課 優點 1 課堂控制有效 有序，有利於教學順利進行。2 教學設計清晰，教學環節完整，幻燈片做得比較好。3 整節課授課連貫且通過版圖將內外圈層總結梳理，對知識掌握作用突出。不足 1 開課有點著急，最好全班都安靜下來再進行授課。2 橫波與縱波的影象與實際生活存在差異，易使學生發生誤解，應加以改...
第四節地球圈層結構導學案
學習目標 1 了解地球的內部圈層的劃分，邊界及特徵，地殼的組成元素及分布，地球的外部圈層結構。2 掌握 波的傳播規律和地球內部圈層結構的劃分依據，地殼厚薄的分布規律，岩石圈與地殼的關係，地球外部圈層之間的關係。預習案 一 地球的內部圈層 1 科學家通過對傳播速度的研究，把地球內部劃分為地殼和三圈層之...