普通文章
一、指導思想
根據上屆初三畢業班的成功經驗，我們堅信「成績是幹出來的」，「分數是練出來的」，結合合本屆的學生實際、統籌規劃，科學安排，扎扎實實育人，兢兢業業教學，以祝校長的「教學質量是第一生命線」工作理念為指導思想，力爭2023年的中考成績取得更大的突破。
二、工作目標
1．不斷強化養成教育，確保整個年段安定穩定。
2．積極配合學校的各項活動，以活動帶動學習的積極性。3．中考力爭六個考上一類校，二類爭取10個。
4．鼓勵學生積極參加市級以上的學科競賽力爭市、省級獎牌。
三、工作策略
1．統一性和差異性相結合。
各學科備考工作既要保持的市校研室及學校備考計畫的統一性，又要體現本學科的特點，符合本學期學生的學情。
2．抓綱務本，注重「三基」
鑽研考綱、教材、指導書、整合教材知識體系，收集資訊，分析試題，研究考點。突出「三基」，即基礎知識、基本能力和答題的基本技巧。
3．實施目標管理。各備課組、各班都有的確的目標及達標措施與計畫。每班都要根據學生學習情況及考試資訊總結反思，不斷調整措施與方法。
4．邁小步，走慢步。
即對初三的整個教學過程實行精細化管理。扎扎實實抓好教學的每個環節，一步乙個腳印地往前推進。
四、工作措施
（一）、狠抓班風、學風建設，維持良好的學習秩序，營造拼搏向上的氛圍。營造良好的班風學風，必須做好下列幾項工作：
1．好的班風學風是考出好成績的基礎與保證，年段全體教師要增強教書育人的思想，扎扎實實育人，兢兢業業教學，以自己的智慧型和汗水換來學生的進步與成績。
2．圍繞年段學風建設目標，各班要有切實的工作計畫措施；班主任要堅持不懈地做好深入細緻的思想工作。多深入班級，常找學生談話，及時解決班級出現的問題和學生學習中的困難等都是有效的思想工作形式與方法。
3．班主任要及時了解學生每科學習及表現情況，對成績優秀與進步大的學生要要及時表揚，樹立榜樣，退步明顯的要及時與科任老師和家長聯絡，做好思想工作，防止繼續滑坡。
4．班主任應有學期系列班會計畫，班會課安排有針對性、層次性和激勵性，不斷鼓勵學生去實現自己的目標。
5．定期召開備考工作會議，研究備考工作。
6．圍繞年段考與校外聯考，開好年段會議、家長會的教師會。7．抓好早讀，早讀時間要有內容，有人組織，有人讀書聲。
8．抓兩頭，帶中間。對優秀的學生實施「導師制」，開展學科競賽，鼓勵他們脫穎而出。對學困生要多關心多鼓勵，教導他們不要影響他人。
對「雙困生」要拉一拉。班主任每階段要定出「雙困生」的名單，分配到各班任課教師，班主任和任課老師要為每個雙困生制定學習計畫，時時跟進，確保安定穩定。
五、科學統籌安排，細化管理過程。（具體工作安排表）暑期工作：
1）做好新學期的註冊報名工作，分發書籍。
2）嚴格整頓段風段貌，以全新的氣象迎接新學期的到來。3）認真做好第一次月考工作。
1周：1）假後收心工作，常規教育，安全教育2）個人目標確定2—3周
1）養成教育，安全教育2）注重課堂教學的實效性研究3）初中段全體師生大會4）各學科匯報研究性學習內容4—5周：
1）強化規範教育2）年段工作教師研討會；初三第二次月考6—7周：
1）初三月考質量分析會2）月考個人目標完成狀況分析3）學生各科狀況專題會議（一）4）學生總結大會及家長會8—9周：
1）提高課堂效率的策略研究2）注重班級管理過程的落實與反思3）班級各科協調聯合會4）期中考準備工作10—11周：
1）加強期中考的複習和應考工作2）考試誠信教育，12—13周：
1）期中考質量分析和月考個人目標完成狀況分析2）年段學生總結大會；針對性家長會（一）
3）各備課組結合實際調整教學計畫，抓好課堂實效性的研究14—15周：
1）養成教育，安全教育2）學生各科狀況專題會議（二）3）初一初二年段數學競賽16—17周：
1）各備課組統一進度，本期教學任務力爭本週完成2）研究性學習成果匯報18—20周：
1）初一初二作文競賽2）初一英語單詞競賽21—22周：
1）期末考動員、複習及迎考工作；2）考試誠信教育，學生總結大會及家長會，針對性家長會（二）。
六、加強備考教學的幾點要求：
1、團結協作，統一行動。本計畫一經討論通過，集備小組所作的教學工作安排必須執行；本計畫中各科特有的內容未涉及到的，如作文、試驗、聽力等內容，請各學科穿插適當的學段。
2、做好集體備課工作。各備課組原則上每週的集體備課不少於1次，統一進度，統一測驗；圍繞教材、考綱、指導書、考試資訊，做到備教材、備考點、備練習（訓練），備課必須列出知識點、重點、難點、常考點、及其突破方法和相應練習。
3、提高課堂效率。要求每位教師認真設計好每堂課；測驗、專題講座都要認真備課，複習期間集體備課的內容應確定到課時。
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