初三年級班主任工作計畫

班級基本情況分析本班共xx人，其中男生x人，女生x人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。

這是本學期要解決的重點。

一、班級目標：　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。　　2、每個學生都有明確的目標計畫，並且有信心、有毅力、有幹勁去實現理想。

　　3、做好培優補差工作，做好中等生的提高工作。　　工作重點：　　1.

加強班級管理，緊抓學生行為規範。　　2.定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

　　3.大力做好培優補差工作，加強學生心理輔導。　　班級口號：

互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。

二、具體措施：　　1.加大班級管理力度，繼續樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。　　(1)加強班幹部隊伍管理和培養，讓學生能更好的自我管理。

每週開班委例會，討論班級出現的問題及解決措施等。　　(2)針對平時紀律表現差的學生，及時進行心理輔導。　　(3)繼續密切保持和生活老師聯絡溝通，統一思想。

及時幫助解決宿舍區出現的問題。　　(4)加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不准串位，嚴格遵守自習課紀律，維護良好的學習環境。提高學生的學習效率。

　　(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學已經基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學期班內樹立文明守紀的學習標兵。

　　2.加強優良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。　　(1)制定目標計畫。

幫助每乙個學生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計畫，並幫助學生執行計畫。　　①樹立中考目標。利用班會課向學生介紹各高中以往的分數線及基本情況。

結合學生實際情況確定中考目標。指明學生努力奮鬥的方向。　　②樹立學期目標。

學期目標主要以定分數和找對手為主。讓學生明確本學期要學習成績要達到什麼層次。找乙個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。

形成互相督促，互相監督的學習氛圍。　　③定好周計畫。由於初三學習緊張，學習任務重。

所以必須讓學生明確每週自己要做到什麼，上週還有什麼沒有做好，及時總結反思，檢查改進。　　(制定目標的工作在第一周完成。學生計畫實施由班主任和學生共同監督。

)　　(2)繼續培養學生的學習習慣。　　經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺複習、差缺補漏，不能及時反思總結等等現象。

因此，本學期還將繼續抓好學習習慣的培養工作，力爭讓學生學習忙而有序，提高學習、複習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。　　①課堂學習習慣。

　　主要做三項工作：　　第一，各科任老師和值日班幹一起抓好課前準備。　　第二，結合各科實際，課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

　　第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發呆，杜絕不專心聽講，保證每節課都有收穫。　　②自習習慣。　　主要是三方面的工作：

　　第一，督促學生利用好自習課。安排好每節自習課的學習內容。嚴格做到不亂講話，不准串位，嚴格遵守自習課紀律。

每節自習課班主任監督。培養學生自覺利用好時間，提高學習效率的習慣。　　第二，引導學生利用好課餘時間。

培養學生自覺學習的習慣。　　第三，培養學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

　　(3)加強和科任老師聯絡，做好培優補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。　　本工作從三方面入手：

　　第一，優生重點培養。　　第二，差生由科任老師一對一輔導。　　第三，由督學組負責，繼續實施一幫一及學習小組的互助學習。

　　(4)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，並在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

(樹立學習典型的工作已經完成)　　(5)在班內展開三比活動。　　①內容：學習比勤奮、比質量，體育鍛煉比刻苦。

　　②具體措施：學習評比由督學組負責組織，最勤奮的同學名單由全體同學投票產生，學習質量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責，由體育老師審核。

考核內容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛鍊的次數等等。　　③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

　　3、搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽，班內開展學習知識競賽。如：

語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞彙積累比賽、數理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。　　4.加強學生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。

體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現場監督。

)　　5.加強心理輔導，做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導，加強師生交流。

及時疏導學生心理問題，及時解決學生矛盾。

三、抓好學生思想工作。　　(1)注意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。　　(2)引導學生塑造高尚的人格，告別陋習，提公升正氣。

　　(3)引導學生追求更高的思想境界，積極參加團課學習，積極向團組織靠攏。