初三年級取得在區總排名第四的好成績，總結成果，我認為年級的成功在於：
一、領導重視，全程監控，提供保障
雷校先進的教育教學理念,指引畢業班工作領導小組的每位成員。兼顧了思路目標的統一性和各班各學科落實的靈活性，使每個教學班和每位任課老師都能明確地知道自己應做什麼和怎樣做。初三年級的每乙個工作環節都離不開各級領導的指導和主管校長的全程參與，學部的支援。
學校多次召開畢業班專題工作會，為我們初三年級的老師減壓。給我們初三年級老師極大的鼓舞.提高了教學工作的積極性。
為我們初三年級的所有老師提供了精神糧食。同時，學校各級領導及時了解初三工作情況，師生的思想動態等，並給與適時的指導，關心，關懷。
二、眾志成城，強化管理，措施到位
1、秩序教學創設了備考氛圍
成績的取得基於所有班級，所有師生，所有學科的共同努力而形成的合力。通過年級會、備課組長會、班主任與科任老師聯席會、老師們達成共識： 「沒有管理就出不了好成績」，因此我們年級學生的管理是我們所有老師的事。
所有的任課老師積極參與到班級的管理工作中，使我們有穩定的班級秩序和教學秩序，從而創設了中考備考氛圍。
2、和諧年級促成了目標達成
我們年級是一支優秀的團隊，老師們忘我的工作，積極進取、勇於創新、不怕吃苦、團結協作、務實精湛的敬業精神。在落實管理的同時關注目標落實。明確學校總目標和學科目標。
各學科合理調配作業時間，增加了學生期考的衝擊力。積極調動學生的積極性，把備考措施落實到學生。學生將每科每階段的成績目標落實到知識點，任課老師共同努力達成。
三、下階段工作計畫：
（一）、年級工作思路
全面貫徹學校及學部的工作計畫，鞏固本學期成果，一如既往保持年級優勢。以備課組為龍頭，抓好教學效果。以班主任為核心，穩定班級學風，以課堂有效教學作為教學工作的重點，培優勢補差，作為提高教學質量的突破口，有效地提高本屆初三年級畢業班的教學質量，使本屆畢業班總體水平達到海珠區前茅，努力實現學校對初三教學在海珠區「保五，爭三」的目標。
（二）、年級管理的基本思路
強化管理，優化過程，整體提高
（三）、目標
1、近期目標：進一步落實課堂教學和培優補差。
2、中期目標：3月中旬各科完成初三年級的新課程，一模創佳績
3、遠期目標：努力爭取上省市一級學校的人數上達60%，有單科狀元，總分在海珠區排名前五名（「保五，爭三」、單科、總分奪冠）。
（四）、措施
1、進一步強化管理，繼續抓好日常行為規範，落實中學生十項評比監督。注重課堂教學的實效，重學生的聽課狀態。做好德育量化的促進工作，做到全員全程全方位關注學生的發展。
2、優化教學過程
進一步抓好培優補差工作的落實，每位老師密切關注自己的培優補差物件，從學生實際出發，一步乙個腳印，注意因材施教，注重對學生學習方法的指導。把握中考動態，各科注重尖子生的培養。抓月考和一模考試，並召開有效果的質量分析會，對學生知識點的掌握情況進行詳盡的分析，對計畫實施的效果進行核查，總結自己階段教學的得與失。
與家長緊密聯絡齊抓共管優化教學過程。
3、團結合作整體提高
備課組之間互相支援與配合,合理安排作業的布置及調配各科占用的時間.各班加強薄弱科目的扶持.班級之間相互取長補短,班級之間形成的良性的竟爭.
科任老師加強對後進班級學生的溝通,盡力做到後進班級不拉年級的後腿,達成年級整體提高.
4.科學備考真抓實幹
各科制定切實可行的複習計畫.做到:方向明,路子對,備課細,挖掘透,講述準,思路清,學生熟,方法當,效果實.
具體措施：（1）從心態著手（以平常心對待中考）。從目標著眼，緊跟目標不放鬆。
從習慣與規範上突破，先緊後鬆，先實後虛，在強攻的基礎上爭取見仁見智的策略，確保總體「保五爭三」。（2）日測與月考相結合，訓練與應試相結合，逐步加大題量，擴寬內容，培養一支有速度，有效率，有質量的考生隊伍。（3）各科在考試說明下來後，爭取集中考點專題講座均衡各科整體推進。
（4）從一模起成立「尖刀輔導班」樹榜樣，爭取在單科狀元或總分狀元不留空白。
初三年級工作計畫
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